彭州市机关幼儿园章程

目   录

一、彭州市机关幼儿园章程   1

第一章 总则   1

第二章 办学范围   2

第三章 组织管理   2

第四章 幼儿园的管理   3

第五章 幼儿园的监督   4

第六章 教育教学管理   4

第七章 人事管理   5

第八章 总务管理   6

第九章 教师管理   7

第十章 幼儿管理   7

第十一章 附则   8

二、各级各类人员岗位工作职责   9

园长岗位职责   9

党支部书记职责   10

教学副园长职责   11

后勤副园长职责   12

保教主任职责   13

办公室主任职责   14

总务主任工作职责   15

教研组长职责   16

班组长职责   17

教师职责   18

保卫组组长职责   19

教务员职责   20

图书管理员暨图书室职责   21

信息化管理员职责   22

打字员职责   23

保健员职责   24

会计职责   25

出纳职责   27

内审组长职责   28

保管员职责   29

工会主席职责   30

工会女工委员职责   31

工会财务委员职责   32

工会组织委员职责   33

工会宣传委员工作职责   34

工会文体委员职责   35

档案员职责   36

食堂从业人员组长职责   37

保育员组长职责   38

三、德育、体育、环卫管理制度(18项)   39

党支部工作制度   39

政治学习制度   42

升旗制度   43

板报、宣传栏制度   44

绿化美化制度   45

家长会制度      46

安全管理制度   47

安全工作检查制度   49

门卫安全管理制度   50

食品卫生安全管理制度                                             51

食堂安全管理制度   53

消防安全管理制度                                                54

防汛制度   56

电气线路、设备安全管理制度   57

配电房安全管理制度   59

重大突发事件、事故报告制度                                       60

重大事故责任追究制度   61

传染病管理制度   62

四、 彭州市机关幼儿园教学工作管理细则   63

教师培训制度   63

关于教师外出培训使用经费标准的规定   65

课题研究管理制度   67

“师带徒 结对子”实施方案   78

教师异地研修培训制度   80

五、科研、现代教育技术管理制度(16项)   81

教育科研工作管理制度   81

第一章   教师科研工作条例   81

第二章  教育科研管理条例   82

第三章   教育科研课题立项与申报制度   83

第四章   教育科研过程管理制度   85

第五章   课题结题鉴定制度   88

第六章   监督检查制度   89

第七章   教育科研成果奖励办法   89

第八章   教育科研档案管理制度   92

第九章  教育科研经费投入、使用条例   94

教育集团理事会章程   96

 第一章 总则   96

第二章 工作范围   97

第三章 职责、权利和义务   98

第四章 组织机构   99

教育集团秘书处工作会议制度   102

教育科研组织管理机构   104

教育科研管理制度   105

第一章        105

第二章  组织机构及工作职责   105

第三章  幼儿园教育科研的组织   106

第四章  幼儿园科研课题的管理   106

第五章   科研课题的过程管理   108

第六章   教育科研课题研究阶段性总结评比   111

第七章   科研课题的结题评审   112

教科研管理细则   113

教育集团协议书   116

教育集团工作要求   118

教育集团组织架构   120

教育集团理事会工作方案   121

网络信息监视、保存、清除和备份制度   125

网络中心管理制度   126

校园网络应急处理制度   129

网络安全定期巡查制度   130

网络安全管理制度   131

校园网信息发布、审核、登记制度   132

六、财务及后勤管理制度(共13项)   134

财产清查制度   134

财务报告制度   138

财务分析制度   140

财务公开制度   142

财务监督制度   144

财务室管理制度   147

会计档案管理制度   148

会计电算化管理制度   150

内部会计稽核制度   153

内部牵制制度   155

物品采购制度   157

现金、票证管理制度   160

固定资产管理制度   161

七、食品卫生管理制度   165

食堂管理制度   165

食堂从业人员卫生知识培训制度   167

食堂岗位责任制度   168

(一)库房责任人职责   169

(二)操作间(炒菜)责任人职责    169

(三)切配间责任人职责   170

(四)配餐间责任人职责   170

(五)洗消间责任人职责   170

(六)操作间(蒸饭)责任人职责   171

(七)荤菜加工间责任人职责   172

(八)试尝留样责任人职责   173

(九)班级送餐责任人职责   174

食品试尝及留样工作制度   175

餐具、用具清洗消毒制度   176

从业人员健康检查制度   177

食品粗加工管理制度   178

食堂库房管理制度   179

配餐间卫生管理制度   180

烹调加工管理制度   181

食堂卫生安全制度   182

食品卫生检查制度   183

进货登记、验收制度   184

食堂卫生管理细则   185

食物中毒与疫情报告应急处理制度   186

八、其它管理制度及评估细则(共14)   187

教职工考勤制度(细则)   187

教师继续教育管理制度   189

社区居民参与幼儿园管理工作制度   191

档案工作各项规章制度   193

(一)档案管理工作细则   193

第一章  总     193

第二章  加强档案工作的领导,明确工作职责   194

第三章  立卷归档   195

第四章  档案的保管和利用   196

第五章  档案制度、档案鉴定、档案统计   197

(二)收集归档制度   198

(三)档案整理制度   198

()档案保管制度   200

(五)档案鉴定销毁制度   200

(六)档案统计移交制度   201

(七)档案利用制度   202

(八)重大活动档案登记收集制度   203

(九)资料收集制度   204

(十)电子文件归档与管理制度   205

(十一)档案保密制度   206

(十二)彭州市机关幼儿园“四参加”、“四同步”制度   206

(十三)档案工作基本程序   208

教师职业道德规范   211

教职工行为规范   212

幼儿行为规范   213

教师评先评优实施办法(试行)   214

教师评先评优细则   215

教师绩效考评发放方案(2014年)   217

教师绩效工资考核细则   225

后勤及其他工作人员评估细则   229

保安工作考核细则    229

保育员考核细则   230

厨房从业人员考核细则   231

教学工作各类检查考核表   233

每周保教工作巡查表   233

全园大区域活动检查表   234

每月环境创设检查表   235

教研组、备课组每月检查表   236

幼儿早操评比表   237

业务工作月报表   238

“师带徒”指导月报表   239

教学常规检查考核表   240

新教师工作考核表   241

接待家长来信来访工作制度   242

机关幼儿园保育员考核细则   244

厨房工作人员考核评价表   246

机关幼儿园保安工作考核细则   247

彭州市机关幼儿园师考核细则   249

干部请销假制度   256

 


   一、彭州市机关幼儿园章程

 

第一章   总则

第一条  根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国未成年保护法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》等相关法律法规制订本章程。

  1.   幼儿园法定名称:彭州市机关幼儿园

    第三条  幼儿园性质:教育局直办园。

    第四条  办学宗旨: 幼儿园以“花园、乐园、家园”为办园宗旨

         办园目标: 让儿童度过一个快乐而有意义的童年

         育人目标:阳光、有爱、乐思、勇敢、创造

    第五条  幼儿园园长由彭州市教育局任命,幼儿园园长对本园安全和保教工作负责。

    第六条  本幼儿园自觉接受上级各主管部门的业务指导和督促管理。

  2.   幼儿园园址:

    彭州市天彭镇繁江北路386号(总园)

       彭州市天彭镇延秀街64号(第一分园)

       彭州市致和镇顺和路126号(第二分园)

       彭州市致和镇清林西路188号(第三分园)

    彭州市南部新城左岸大道(第四分园)

第二章   办学范围

  1.   办学层次及形式:学前教育,全日制。

  2.   专业设置及学制:幼儿学前教育三年制

  3.   招生对象:3-6岁适龄儿童;(有空余学位可招收2.5-3岁幼儿)

    生源范围:天彭镇户籍

第三章   组织管理

第十一条  本单位实行园长负责制。

第十二条  幼儿园办园指导思想:贯彻党的教育方针,深化学前教育改革,树立以幼儿发展为本的教育理念,实施素质教育,促幼儿全面发展,一切为孩子的发展,为一切孩子的发展,为发展孩子的一切,以“以人为本,重在发展”的管理,“宽松、和谐、平等、尊重”的人文环境,“让幼儿度过快乐而有意义的童年”为工作目标,全面实施保教相结合的原则,同时为家长参加工作、学习提供便利条件,办好成都市一级幼儿园。

幼儿园办园目标是:幼儿成长的乐园;教师成才的学园;家长信任的家园。

第十三条  幼儿园园风:朴实、务实、扎实;幼儿园园训:奉献、团结、勤奋。

第十四条  幼儿园向本学区招生,招生时间、新生入园时间均按市教育局有关规定执行。

第十五条  幼儿园章程经教师代表大会通过、由市教育局审核、批准方可生效,全体教职员工均要遵守本章程。

第四章   幼儿园的管理

第十六条  幼儿园由教育局领导,幼儿园园长由教育局按照干部管理权限任免,并受上级主管部门的监督、考核、评议和指导。

第十七条  幼儿园园长的权利和义务:

(一) 在国家统一规定的目标指导下,决定幼儿园具体教育目标、规划幼儿园的发展、统筹安排幼儿园教育教学、卫生保健和总务行政工作。

(二) 负责建立并组织执行各种规章制度,负责聘任、调配工作人员,指导、检查和评估教师及其他工作人员的成绩并给予奖惩。

(三) 在国家规定的范围内支配幼儿园财政费用,规划和使用财产设备。

(四) 关心教职员工的思想工作和生活,组织工作人员文化业务学习,并为他们的政治文化业务进修创造必要的条件。

第十八条  教学副园长是园长领导教育科研工作的主要助手,具体负责组织幼儿园教育教学工作、教育科研和教师培训活动,并对教师进行指导、评议和考核;后勤副园长是园长领导幼儿园后勤工作的主要助手,具体管理幼儿园后勤工作,并对保育员、保健员、营养员和其他工作人员进行指导,评议和考核。保教主任协助副园长管理各项工作。

第十九条  幼儿园实行分级管理,分工负责,二级考核制,严格按有关法规及章程制度对教职工进行考核、奖惩、评议。

第二十条  幼儿园工作计划和园长布置的工作通过副园长和保教主任及教研组长等条线具体落实。

 

第五章 幼儿园的监督

第二十一条  接受党支部对幼儿园的工作实施监督,全面贯彻党的教育方针,规范办学行为,充分发挥党组织的战斗堡垒作用的党员的先锋模范作用。

第二十二条  定期召开教职工代表大会,民主讨论、审议幼儿园重大事项,并对园工作提出建议、意见,对园工作进行民主管理,实行园务公开制。

第二十三条  幼儿园的工会维护和代表全体教职工的利益,集中群众意见、建议,对幼儿园实行监督和协调。

第二十四条  幼儿园接受上级教育行政、督导部门的督导评估;接受审计、物价、税务、公安、消防、卫生部门及社会各界的监督。

第二十五条  幼儿园加强与社区的联系,建立家长委员会,定期听取家长和社区的意见,提高办学质量。

第六章 教育教学管理

第二十六条  按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,树立正确的教育思想、教育观念,遵循幼儿身心发展的规律,确立园培养幼儿发展目标:好思考、喜探索、善表现、能合群、有责任。对幼儿实施保育和教育,促进幼儿全面发展。

第二十七条  幼儿园以素质教育为核心,以科研为抓手,以科研促教研,以教研促教育, 促进幼儿的创造性为核心目标的能力素质和人格素质的健康发展,获得打开知识宝库的钥匙,成为主动的学习者和学会学习的实践者。

第二十八条  幼儿园的教育工作,以幼儿发展为本,根据幼儿自身发展需要和社会的需要,培养幼儿适应社会、适应学习、适应生活、学会做人。

第二十九条  幼儿园课程设置和课时安排,按成都市、彭州市教育局有关规定严格执行。充分利用人、物、时空等各种要素,综合显形课程和隐性课程的效应,促进幼儿自主活动的生成。

第三十条  幼儿园制定并实行教学常规管理制度和教学工作评价、考核制度。

第三十一条  幼儿园设立教育教学科研领导小组,发挥科研基地作用,加强教育教学研究,建立教研奖励制度,提高教科研的质量。

第三十二条  幼儿园设立家长委员会,成立家长学校,加强幼儿园教育与家庭教育的沟通,定期为家长提供教育信息和家教咨询。

第三十三条  幼儿园推广使用全国通用的普通话,教师用普通话规范教学。

第七章 人事管理

第三十四条  本幼儿园按编制标准、上级要求和实际确定,园长全权负责本园的管理。根据要求设副园长两名,保教主任1名,并设幼儿教师、保育员和其他人员。所有人员均采取公开、公平、公正、择优的办法聘任,按彭州市人事局规定,确定聘任任期。

第三十五条  专技人员实行评聘分开,享有相应待遇。

第三十六条  在编人员违法、拘留、劳动教养、判刑的,予以除名。

第三十七条  幼儿园实行国家工资和绩效奖金分配方案相结合的分配制度,奖金分配依据考核情况实行。

第三十八条  幼儿园重视教职员工的继续教育,支持、督促其参加高一层次的学历培训,完成市教育局规定的进修任务,并积极创造条件,为他们提供外出学习、进修的机会。

第三十九条  幼儿园建立相应的考核、奖惩制度,奖优罚劣。

第八章 总务管理

第四十条  幼儿园设会计、出纳岗位。根据量入为出,略有结余,统筹计划,严格把关的原则,建立经费编制的预算、执行、结算、反馈制度。

第四十一条  幼儿园收费项目按财政局、发改局、教育局规定,根据收费许可证所列收费项目规范收费。

第四十二条  严格执行财务制度和财务纪律,做好设备购置、验收、编号、入账工作。

第四十三条  按上级有关部门规定收取幼儿伙食费,按天核算,按月公布,自觉接受家长监督。

第四十四条  认真制定和执行校园建设整体发展规划,加强园舍管理,创设园容美化、园舍绿化、环境净化的良好教育环境。

第九章 教师管理

第四十五条  幼儿园教师是履行教育教学职责的专业人员,必须具有幼儿园教师资格和取得应当具备的相应学历。

第四十六条  幼儿园教师享有假期的带薪休假权利。

第四十七条  幼儿园教师必须履行下列义务:

  (一) 结合本班幼儿特点和个人差异,设计教育教学计划。

  (二) 遵守国家的法律、法规、方针和政策,遵守规章制度,执行教学计划,履行教师聘约,完成教育教学任务。

  (三) 关心爱护每一个儿童,尊重儿童的合法权益与人格,促进儿童品德、智力、体质等全面、和谐、充分的发展。

  (四) 重视儿童的年龄特征与个别差异,了解儿童的内在需要、不同的兴趣爱好和潜在的发展可能性,创设有利于儿童自我发展的条件。

  (五) 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿作息制度,促使儿童健康成长。

  (六) 与家长保持经常联系,了解儿童家教环境,商讨教育措施,共同配合完成教育任务。

第十章 幼儿管理

第四十八条  幼儿园执行《中华人民共和国未成年人保护法》规定的幼儿园保护责任。幼儿园关心爱护幼儿的身心健康,为幼儿提供安全卫生的活动场所和必要的卫生保健条件,并对幼儿进行生理、心理、安全和健康教育。

第四十九条  幼儿享有有关法律、法则规定的受教育的权益,受尊重的权益和人格保护的权益。

第五十条  幼儿园应认真制定和执行幼儿园作息制度、保教工作制度、卫生保健制度等各项规章制度,以保证幼儿得到良好的教育和保育。

第五十一条  幼儿园根据幼儿年龄特点,研究、调配和改善膳食、提高饮食、饮水质量。

第五十二条  对幼儿体、智、德、美定期观察评估,以有利于促进幼儿在原有基础上的提高。

第五十三条  幼儿园建立帮困制度,对特困儿童进行多种形式的资助关爱。

第十一章 附则

第五十四条  本章程的解释权属彭州市机关幼儿园办公室。

第五十五条  本章程如有修改,必须先经教师代表大会审议,并报主管部门审批。

第五十六条  本章程经教师代表大会讨论通过,并报彭州市教育局审核后生效。自颁布之日起施行。


二、各级各类人员岗位工作职责(共29项)

 

园长岗位职责

 

园长对幼儿园的全面工作负责:

一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针政策和上级主管部门的规定,依法治园,不断提高保教质量。

二、制定幼儿园的目标、规划和工作计划,组织实施并做出总结。

三、领导教育、卫生、保健、后勤及保卫工作。

四、负责建立、修改并组织执行各规章制度。

五、负责聘任调配工作人员,指导检查和评估他们的工作并给予奖惩。

六、加强教职工的思想政治工作,组织文化业务学习,并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。关心和逐步改善工作条件,维护他们的正当权益。

七、定期召开园务会和教职工大会,加强民主管理和监督。

八、管理好园舍设备和财产,努力改善办园条件。

九、组织和指导家长工作。

十、加强与社会联系,获取新信息,争取各方面的支持与配合。

 

党支部书记职责

 

党支部书记在支部委员会的集体领导下,按照支部党员大会、支委会的决议主持党支部的日常工作。

1、负责召集支部委员会和支部党员大会;结合本单位的具体情况,认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示;研究安排支部工作,将支部工作中的重大问题,及时提交支委会和支部大会讨论决定。

2、随时与党员谈心,了解掌握党员思想、工作和学习情况,发现问题及时解决,做好经常性的思想政治工作。

3、检查支部的工作计划,决议的执行情况和出现的问题,按时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。

4、经常与支部委员会和同级行政负责人保持密切联系,交流情况,支持他们的工作,协调单位内部党、政、工、团的关系,充分调动各方面人员的积极性。

5、抓好支委会的学习,按时召开支委生活会,加强团结,搞好一班人的自身建设,充分发挥支委会的集体领导作用。

6、定期组织党员学习。

7、支部副书记协助支部书记进行工作和做好自己分管的工作。书记不在时,由副书记主持支部的日常工作。

 

教学副园长职责

 

一、在园长的领导下,负责管理幼儿园的教育教学工作。

二、根据《规程》、《纲要》、《指南》精神及幼儿园的实际,制定幼儿园学期教育教学工作计划,组织实施,并总结推广教育教学工作经验。

三、给教师营造良好的工作氛围,调动其工作的积极性、主动性和创造性。

四、负责课题的立项、研究以及结题等工作。

五、检查、指导教师履行岗位职责及执行各项规章制度。组织落实教师考评工作,评估保教工作质量。

六、了解各年龄段、班级幼儿发展情况,分析全园幼儿发展水平,采取有效措施,促进幼儿全面富有个性的发展。

七、组织、指导开展园内的日常保教、教科研、家长工作,协助园长做好家长宣传及协调工作。

八、落实全园教师的业务培训计划,主持教师业务学习、课改研讨会,不断提高教师教育教学理论水平和实践工作能力。

 

 

 

 

后勤副园长职责

 

一、在园长的领导下,负责幼儿园的后勤管理工作。

二、根据幼儿园工作计划和教育教学的需要,制定后勤工作计划,组织实施,并做好学年总结。

三、抓好后勤队伍建设,负责后勤人员的业务培训,指导他们履行岗位职责,执行各项规章制度,做好学年考核评估。

四、指导保育员开展保育工作,组织保育员的业务学习,检查落实保育工作质量。并做好其它临时工的录用、合同签定、考核评估等管理工作。

五、协助园长安排落实基建修缮计划,并做好验收工作。督促有关人员管理好园舍、设备。

六、负责指导教玩具、资料、档案等管理人员的工作,每学期进行一次检查反馈。每学年组织有关人员整理、装订幼儿园档案,并做好年终各类报表的填写工作。

 

 

 

 

保教主任职责

  

一、制定保教工作计划,配合园长贯彻落实幼儿园保教工作计划,在园长领导下,负责本部门保教人员的全面工作。

  二、熟悉保教培养目标、教材内容和各班计划,每日批阅教师教案。

  三、要深入各班听课,及时了解情况,发现问题认真分析,妥善解决,指导教师的保教工作,不断提高教育教学质量。

  四、组织全园教师业务学习,做好保教人员的思想工作和业务培训,有目的有计划的组织丰富多彩的教育教学活动。

  五、督促、检查各教研组成员完成计划情况,抓好常规性工作和幼儿一日生活,保证幼儿园良好的保教工作秩序。

  六、做好订购教材,添置玩具、教具、建立教师业务档案,做好接收新幼儿入园工作。

  七、全面关心幼儿,经常与保健医、后勤部门密切联系,配合搞好幼儿卫生保健及环境设置等工作。

  八、做好家长工作,与园长共同筹备和召开家长会,向家长宣传教育方法、知识,提供幼儿活动及教育信息,接待家长来访,虚心听取意见,取得家长的支持和帮助。

办公室主任职责

 

一、在幼儿园党支部及园长领导下,做好办公室工作。协助领导处理党务、政务和日常事务工作。协助领导做好精神文明建设、综合治理、信访、会务接待等工作。

二、学习、传达上级的文件精神,保证党的教育方针和国家、幼儿园的有关政策在幼儿园各部门的贯彻执行,组织制定幼儿园中长期规划、年度工作计划并组织实施,及时进行督促、检查和总结。制定办公室工作计划并组织实施。

三、负责幼儿园实习生管理工作。

四、组织幼儿园各项规章制度的落实,组织开展服务监督,负责处理师生来信来访等事宜。协助领导完善管理体制,对部门设置和人员安排提出建议并组织实施。

五、负责各种会议的筹备、各种活动的策划组织工作,做好行政会、教职工会等各种会议的安排,做好会议记录。

六、做好与新闻媒体的沟通协调,有计划、有针对性地做好幼儿园宣传工作。负责来访接待各项事宜的安排,对捐赠款物做好登记并合理使用。

七、负责协调各部门工作。

八、完成领导交办的其他任务和各种应急事务的处理。

总务主任工作职责

 

一、 遵照党的教育方针和勤俭办学的原则,协助园长具体管理好幼儿园的总务工作,组织领导全体总务后勤工作人员不断改革管理,提高工作效率,努力为教学服务、为师生生活服务。

二、负责制定总务处工作计划,及时做好各项工作总结,定期向园长汇报工作。

三、坚持为教学改革服务,努力创造办学条件,改善学校设施,保证教学用品的供应,协助教导处开展各项教学教研活动。

四、积极创造条件,改善师生生活。管理好幼儿园伙食团。

五、管好校产,负责园基本建设和园舍维修管理,建立健全管理制度,做好校产、教具的登记、管理、贮藏、修缮等工作,经常督促检查制度的执行情况。

六、重视幼儿园的绿化和环保卫生工作。加强校园建设,逐步达到绿化、美化的要求。加强门卫管理和卫生管理,建立一个安全、和谐、宁静、清洁的教学环境和生活环境。

七、负责总务后勤部门教职工的管理,关心他们的思想、工作和生活,定期组织政治学习和总结评比,不断提高职工各方面的素质,调动他们的工作积极性,教育他们热爱本职工作,任劳任怨,廉洁奉公,不谋私利,全心全意地为全园师生服务。

教研组长职责

  

一、 协助园长做好教育管理工作,站在全园、全组的角度,认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。

  二、团结组内教师,协调组内人际关系,促进班组文明建设。

  三、 组织教师学习有关教育、教学理论和经验、承担指导教研组成员的业务指导工作。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等。

  四、 协助园长开展全园的科研工作、同时带领教研组成员开展教学科研工作。

  五、 负责全组人员每日日常工作的考核,做好本组资料积累、整理工作。

  六、根据园务计划、组织大型主题活动(如家长会、主题班会、主题活动等)发动组内教师共同研究、献计献策。

  七、 认真制定教研组工作计划,定期检查计划的实施情况,做好各阶段的评估及期末总结工作。

  八、开展多种形式的业务培训提高教师素质,指导教师更新教育观念,改革教育内容和方法,总结和积累教育经验。 

  九、组织教师开展各项保育、教育研究活动,要求活动有目的、有方案、有效果、并组织好评议工作。


班组长职责

 

 一、组织、带领、团结全班成员完成好本班组工作,负责检查督促各自岗位的工作。

  二、向本班组传达上级或领导有关精神。收集听取本班组对园领导的意见、要求。

  三、对本班组成员做好思想、政治工作,并将本班的情况经常向领导汇报。

  四、对本班工作中发生差错、事故、问题及时如实的报告,并提出处理意见。

  五、负责管理好本班组的物资、安全、保卫工作。

  六、协调班组成员按时完成每学期教育教学任务及园内外各项活动。

 

 

 

 

 

 

 

 

教师职责

 

一、根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》,结合本园对保教工作的要求及本班幼儿的特点,制订教育教学工作计划,并组织实施,做好期末总结。

二、尊重爱护幼儿,坚持正面教育,及时观察、分析、记录幼儿发展情况,不断反思调整活动计划,为幼儿创设良好和精神环境和物质环境。

三、遵守教师职业道德规范,严格执行幼儿园各项规章制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健和安全工作。

四、树立为家长服务的意识,遵循尊重、平等、合作的原则,了解幼儿家庭的教育环境,与家长共同探讨符合幼儿特点的教育措施,实现家园同步教育。

五、积极参与幼儿园课改工作,结合日常教育教学实际,开展各项教科研活动。

六、与保育员配合管理好幼儿物品及班级财产,保持班级的卫生整洁。

七、定期向有关管理人员汇报工作,接受其检查和指导,不断改进工作方法,提高保教质量。

 

 

保卫组组长职责

 

为维护幼儿园正常的教学秩序和安定的学习环境,机幼保卫组特制定以下责任制:

一、服从幼儿园及上级领导的安排,认真完成下达的各项任务,制定保卫工作计划。

二、组织保卫人员及教职工家属的防火、防盗等有关安全的文件学习。

三、制定保卫——门卫人员岗位责任制。(详见保卫、门卫人员岗位责任制)

四、保卫组长随时检查保卫、门卫人员岗位责任制落实的情况。

五、负责联系社会治安综合治理工作,将幼儿园的治安工作纳入社会治安综合管理。

六、定期(学期末)向幼儿园汇报本期内治保情况,总结成绩,提出问题。

七、定期组织相关人员对幼儿园校舍、围墙、楼道、器材、设备等进行安全检查,对发现的安全隐患及时报告并落实领导整改意见。每月末以书面形式上报安全自查总结。

八、完成园长交办的其他工作。

 

 

教务员职责

 

一、协助保教主任处理日常教务工作。

二、负责整理、收集、管好幼儿园的一切档案资料;制定出档案借还制度。做到:(1)集中统一管理;(2)收集齐全完整;(3)便于查找利用;(4)严守秘密。

三、负责排课、调课,安排好因公、因事、因病缺课教师的代课。

四、管好学籍的制订、填写,保管学籍;管理幼儿入园注册工作;统计幼儿的基本情况的各项数字;填报幼儿表册;办理幼儿病休、复读、转园的各种手续;做好各班的流失幼儿的统计;制发毕业证书。

五、协助保教主任制定教务行政表册,并及时印发,定期完成各种报表,查阅教师的“四簿”。

六、管理教师和幼儿考勤,定期统计公布考勤情况。

七、安排好本施教区适龄儿童的统计工作,并按有关表册填报。

八、按上级要求订好教师用书和幼儿用书,将各年龄组教学大纲分发到任课教师处。

 

 

 

 

 

 

图书管理员暨图书室职责

 

一、制订计划写总结;

二、负责按“中图法”把图书归类编目;

三、负责图书室清洁卫生,随时保持图书及图书室的清洁;

四、执行图书管理的各项规章制度;

五、为教育教学提供服务;

六、开放图书室,订出开放时间;

七、负责制订整理图书室各种软件资料;

八、负责报纸的更换,周报一周换一次;日报天天更换。

九、指导幼儿阅读。

十、及时向幼儿推荐新书。

 

 

 

 

 

 

 

 

信息化管理员职责

 

一、负责功能室的清理、保管及简易维修;

二、负责收发各种信息化器材;

三、负责收集各种信息化资料;

四、开学订出工作计划,期末写出工作总结;

五、为上研究课、公开课、示范课的教师提供所需的一切信息化设备;

六、负责为各种活动所需的录音、录像、制作工作提供服务;

七、负责归类整理,编写信息化教材目录;

八、每学期末彻底清理、维护幼儿园的所有信息化器材,为下学期教学服务做好充分的准备;

九、未经幼儿园领导批准,不得将设备私自用或借给他人用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

打字员职责

 

一、按时上、下班;

二、负责全校文件、表册、上报材料等打印工作;

三、负责幼儿园以及各年龄组资料的打印、复印工作;

四、打印的错误率不超过5%;

五、记载好自己打印的数量,以备期末检查;

六、按时、按要求完成打印件;

七、完成幼儿园临时交办的其他工作;

八、未经幼儿园领导批准,不得私自使用幼儿园设备。不得为他人打印各种资料;

九、打字员必须认真学习各类设备的操作程序,工作安全无误;

十、服从幼儿园指挥,寒、暑假期间因工作需要随叫随到,保质保量完成任务。

 

 

 

 

 

 

保健员职责

 

  1. 协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度,并检查监督执行。接受市保健院和社区医院的业务指导。

  2. 记好卫生保健各类台帐,做好每年一次的职工体检工作。

  3. 负责全园每天晨间检查,发现幼儿异常情况及时与家长或教师联系,尽量减少疾病在园内的发生。

  4. 严格执行物品验收制度,每天对购进食品进行质量检查,防止腐烂变质食品进入。

  5. 每周提前订好食谱,做好营养分析,搭配和改善幼儿膳食,满足幼儿生长所需的热量及各种营养素的需要。

  6. 对体弱儿和慢性病进行管理,并做好记录。

  7. 为确保幼儿健康成长,每半年测量身高、体重,每学期检查二次视力(期初、期中),协助社区医院每年对幼儿进行健康检查。

  8. 督促各单位做好卫生、消毒、安全工作,做好一月一次的盘库工作。

  9. 加强业务学,不断提高业务水平和工作能力,及时向家长及全园教职工宣传卫生保健知识。

     

     

     

     

会计职责

 

一、按照《会计法》规定办理本园会计事务,进行会计核算,实行会计监督。

二、确保会计凭证、会计帐簿、会计报表和其它会计资料的真实、准确、完整,并符合会计制度的规定。

三、对违反国家统一的财政制度,财务制度规定的开支不予办理;对不真实、不合理的原始凭证不予受理;对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回要求更正、补充。

四、接受审计机关、财政机关依照法律和国家有关规定进行的监督,如实提供会计凭证会计帐簿、会计报表和其他会计资料以及有关情况,不得拒绝、隐匿、谎报。

五、按照上级规定,负责全园各项经费审核、登记,每月结算一次帐目。做到收支平衡,按时搞好月报、季报、年报。

六、严格保管好会计凭证、帐簿表册等会计资料,未经批准不的销毁。

七、完成好幼儿园收费许可证的年检及医疗保险的每月缴纳工作。

八、定期向主管领导汇报财务收支状况和预算执行情况,并提出分析意见。

九、负责幼儿园年度预算的编制,预算外执行和决算的编制,会计月报的编制及各类有关财务报表。分析状况及收支情况,负责内部稽核及控制。

十、按照幼儿园有关制度加强会计室内部管理,不断提高工作水平,并认真完成好领导交办的其他工作,做好财会室的卫生工作。

十一、做好财务公开工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

出纳职责

一、执行财经政策,遵守财经制度,严格手续,熟悉掌握上级的各项财务制度和标准,监督经费开支,认真审查原始凭证的合法性,对违反国家规定的、内容不全、手续不完善、数字有错误、票据与报销金额不符的应退回,要求其重新更正后再予以受理,严格手续把关。

二、严格执行现金管理制度,收入支票要及时送到银行,收入现金要当日存入银行,做到不坐支、不超现额、不挪用、不开空头支票。妥善管理现金、支票、印章,不断总结经验,努力搞好本职工作。

三、按照规定的标准,负责幼儿园全体职工工资、奖金的提取与发放。

四、负责外出人员差旅费的结算工作,不得私人借款,防止漏洞。

五、帐目日清月结,手续齐备,库存现金不得超过银行规定限额,数目清楚,不得以工作之便牟取私利。

六、根据合法的原始凭证制作记账凭单,做到数字准确。经常与会计总账及银行帐核对,保持一致。

七、做好幼儿的伙食及其他各种费用的收缴工作。

八、严守保险柜密码。

 

 

 

 

内审组长职责

  

一、在园长室领导下,全面主持总务处工作。

二、负责制订总务处工作计划,并根据计划指导安排工作,保证计划的实施。

三、制订后勤方面的有关管理制度及岗位职责,认真检查、督促制度的执行及岗位职责的履行。

四、做好总务处教职工的业务指导,带好全处教职工熟悉业务,积极工作,不断提高整体业务素质以及后勤管理、服务水平。

五、根据幼儿园工作计划及总务处工作计划,负责幼儿园设备的添置、更新,以及绿化、环境等校容、校貌管理。

六、负责总务处有关对外事务的联系、洽谈,办理并签订有关合同、协议。

七、负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他工作。

八、抓好幼儿园食堂。定期召开食堂人员会议,确保学生饮食卫生。 

九、负责幼儿园的资金和财产的管理。

 

 

保管员职责

 

一、要有高度的责任心做好本职工作,认真保管好幼儿园的公有财产,不得徇私舞弊。

  二、对出入仓库的财产应做好登记手续。凡从幼儿园保管室领出的任何财务都应登记入册,并由领货人签名。

  三、期末幼儿园查帐盘点时应事先公示,做到出入件件有着落,项项手续清楚,物尽其用,以免造成不必要的浪费。

  四、凡幼儿园应购买添置的物品事先公示,尽量争取用最少的钱购买最好的货物。坚决反对在购买物品时收取回扣的行为。提倡大公无私,积极奉献精神。

  五、提倡勤俭节约,反对铺张浪费,把钱物用在刀刃上,幼儿园所购买添置的货物应为教学服务,为教师的生活服务。

  六、对于贵重的教学仪器或危险物品在领取时,应由教师专人前来领取,并嘱咐务必认真管理及小心使用。如遇特殊意外损坏者,应及时向幼儿园领导反映,以便在期末清点财产时有出处。

  七、年终或期末应认真收集幼儿园财产,做到件件、项项归仓,无一遗漏,并在下学期开学前把幼儿园所需的物品向幼儿园领导反映,事先购齐,为新学期的教学工作打下基础。

 

 

工会主席职责

  

一、协助党支部切实贯彻党的方针、政策,带头贯彻执行国家有关法律、法规及上级工会的有关规定和任务,充分调动广大教职工的积极性、创造性,同心同德办好幼儿园。

  二、通过各种方法途径,让会员参加幼儿园的管理,保障会员当家作主的权利,积极向党支部、行政反映教职工的意见和建议。

  三、领导和组织全体会员积极参加幼儿园各项政治、业务活动,遵守幼儿园各项规章制度和国家政策法令。

  四、加强会员的思想政治工作,开展批评与自我批评,克服不良倾向,鼓励先进,表彰先进。

  五、积极组织群众性的业务活动,不断提高教师的业务水平。

  六、关心会员的物质和文化生活,协助行政解决会员的实际困难。

  七、制定和实施工会工作的计划、督促检查园务公开工作的落实,抓好幼儿园文明建设和上级工会的指示落实。

  八、负责对退休人员的管理,工作计划的制订、实施和总结九、代表工会组织出席各种会。

  十、能主动承担份外工作,能有效完成领导委派的工作任务。

 

 

 

工会女工委员职责

 

一、围绕幼儿园工会的中心工作,结合女教职工的特点,制定工作计划,召集会议,开展活动。
  二、根据《妇女权益保障法》、《女职工劳动保护规定》等法规,代表女职工说话、办事,解决女职工的特殊问题,维护她们的特殊权益,为女教职工排忧解难。做好妇幼保健工作。
  三、在女教职工中经常开展自尊、自信、自立、自强教育和思想政治教育,提高她们的思想素质和业务素质。动员广大女教职工在幼儿园的教学、科研、管理和服务等工作中开展“建功立业”活动。
  四、教育帮助女教职工正确处理好恋爱、婚姻、家庭和子女问题。
  五、组织女教职工开展创先评优活动,并认真总结、宣传和推广她们的先进事迹和经验。
  六、教育女教职工积极响应党和国家计划生育的号召,协助教育局计划生育办公室做好计划生育工作。
  七、完成领导交办的其他工作。

 

 

 

 

 

工会财务委员职责

 

一、在工会委员会领导下,教育会员自觉地按时缴纳会费。

二、督促检查行政按月、及时、足额拨付工会经费,发现少拨、漏拨应及时催促补拨。

三、在不违反财务制度和有关规定的前提下,组织好行政补助收入。

四、工会经费管理,做到制度健全、手续完善、帐目完备、帐实相符,报表及时准确。

五、工会经费的使用,做到勤俭节约,量入为出,发扬民主,统筹安排。

六、工会经费报销,严格按照财务制度,实行工会主席一支笔和三人签字报销的制度。

七、做好工会经费的预算编制和年终决算工作。

八、审查货币的管理是否符合现金管理制度。

 

 

 

 

 

 

工会组织委员职责

一、贯彻执行党的干部政策,加强工会干部的考察、培训及推选工作。

二、抓好工会的组织建设,建立健全基层分工会组织。

三、做好会员的发展工作,建立工会干部和会员档案,随时掌握会员的变动情况,做好会员会籍管理工作。

四、抓好工会干部的自身建设,定期组织培训工会干部和工会积极分子,不断提高工会干部的综合素质。

五、做好会费的收缴工作,会同财务人员做好会费的合理使用和管理。

六、做好每年全园“师德标兵”、先进个人及工会的“评先”和全国、省劳模的登记建档和管理工作。

七、做好教代会闭会期间的组织工作。

八、协助基层总结“建家”的经验,发挥“小家”的积极作用。

九、组织好重要节日、重大政治活动以及重大庆典的各项工作。


工会宣传委员工作职责

 

一、围绕中心工作开展宣传教育活动。

1.做好国家重要文件和上级的重要政策、相关法律法规和幼儿园相关实施细则的宣传。

2.宣传教代会上通过的幼儿园规章制度,以及幼儿园每个时期的中心工作、动态和具体工作任务。

3、深入群众调查研究,有计划有针对性地宣传,维护校园稳定。

二、抓好教代会提案落实情况的宣传报道工作,督促各相关部门严肃对待教代会提案,认真办理教代会提案,增强教职工的主人翁意识。

三、具体承办落实校务公开工作。做好校务公开的信息收集处理和反馈等工作。科学规范地做好校务公开的纸质和电子文档管理工作。

四、及时收集工会组织开展的活动信息进行公开报道。

五、加强师德师风建设力度,运用各种宣传阵地和窗口大力表扬好人好事。

六、有计划地组织建设一支工会工作宣传队伍,在实际工作中注意发现和培养积极分子,充分发挥他们的作用。

、经常调查研究宣传工作中的问题,提出改进措施,总结、交流工作经验,不断提高工会宣传工作水平。

八、完成主席、副主席交办的其他工作。

 

工会文体委员职责

 

一、负责制定幼儿园工会文体工作的年度计划,组织好全园性文体活动和各种比赛活动。
   二、搞好各业余文体团队的活动和建设,并组织参加教育工会系统的各类文体比赛活动。
  三、培养好文体骨干,有计划地组织文体方向的培训与指导,注意总结群众性文体工作经验,使各种活动逐步普及,不断增强广大教职工的体质。
  四、组织好各种文体活动的宣传、报导、录相、照像等工作,并加强对所属的文体团队、协会的管理与指导工作。
 五、做好文体方面的年度经费预算和发放等工作,并健全各项制度。
  六、做好“教工之家”的工作。
 七、完成领导交给的其他工作任务。

 

 

 

 

 

 

 

档案员职责

 

一、学习宣传贯彻落实《档案法》、《档案法实施办法》、《四川省〈档案法〉实施办法》等档案法律法规,严格执行档案工作有关标准、规范。

二、建立、完善并严格执行各项档案管理制度,确保档案的齐全完整、整理规范、有效利用。

三、对单位各部门档案工作进行监督、指导,和本单位文件的整理、归档和统一编目,促进档案的收集、整理、鉴定、统计、编目、检索、编研、保管以及提供利用等业务建设。

四、做好防火、防盗、防尘、防潮、防高温、防有害生物、防有害气体、防光等八防工作。

五、学习和掌握档案业务知识和专业技术,不断更新观念,积极应用档案管理新技术、新方法,不断提升档案管理水平。

 

 

 

 

 

 

 

 

食堂从业人员组长职责

 

一、配合分管领导和食堂管理员,完成食堂工作。

二、严格按照《食品卫生法》操作,严把质量关,做到饭菜安全、可口。
   三、对从业人员合理分工,督促各区域责任人工作,并负责做好记录。

四、定期组织食堂卫生打扫。
五、对炊事员之间的矛盾,及时调解,阻止一些不良行为,并及时向

上级汇报。

 六、严把考勤制度,对迟到、旷工、早退的及时向后勤领导报告。

碗、碟、盘、勺不烫手。

 

 

 

 

 

 

 

 

保育员组长职责

 

一、模范履行保育员工作职责,自觉遵守卫生保健工作和各项常规,成为保育员中的典范。

二、负责保育员的培训工作,每两周组织保育员学习一次,并做好学习记录,每学期初组织保育员学习岗位职责和工作流程。

三、与保健医一起每周检查一次各班的环境卫生。

四、主动了解各班的保育工作情况,发现问题及时向领导反馈并提出改进建议。

   五、主动学习专业知识,增强保教结合意识,积极参与教科研活动。

六、服从领导安排,协助园领导完成各种任务。

 

 

 

 

 

 

 

 

三、德育、体育、环卫管理制度(18项)

 

党支部工作制度

 

一、“三会一课”制度

党员大会制度

支部党员大会一般每季度召开一次。主要任务是:学习传达上级党组织的决定、决议、指示;讨论工作计划和工作总结;对吸收新党员和预备党员,转正作出决议;讨论决定党员的奖励和处分,选举支委会;讨论决定支部的其它重大事项,监督支委会正确执行党的决议;组织党员参观重点工作,重点乡镇企业红旗村组织,以及进行爱国主义和光荣革命传统教育。

委员会制度

支委会每月召开一次,研究制定基层组织工作计划,分析党员群众的思想状况,检查开展“创争优先”,创规范化党支部和实行党建目标管理责任制的落实情况,研究党员教育管理和发展党员工作。

党小组会制度

党小组会每月召开一次。主要内容是:学习党内文件和上级指示,落实党支部的决议和工作安排,开展批评与自我批评,听取党员的思想汇报,讨论改选小组长等有关党务方面的工作。

党课制度

每年不少于两次党课。党课要结合形式任务,对党员进行建设有中国特色社会主义理论、党的基本路线、党章和党的基本知识以及理想、信念、宗旨、党纪、党的优良传统和形式教育。党员领导干部要带头讲党课、党课应吸收入党积极分子参加。

 二、民主生活会制度。

 支部民主生活会每半年召开一次。主要是汇报思想、交换意见、谈心、通气,认真开展批评与自我批评。要提高 民主生活会的质量。所有党员都要参加支部 (小组)民主生活会,党员领导干部要按规定参加双重民主生活会。

 三、民主评议党员制度

 民主评议党员每年进行一次。评议前,党支部要认真分析本单位党员队伍中的主要问题,实事求是进行评议,每个党员都要对照党员条件进行个人总结,严肃认真地开展民主评议。在评议基础上表彰优秀党员,妥善处置不合格党员,处理违纪党员。

 四、党内监督制度

 按照市上的有关规定执行。

 五、培养教育入党积极分子制度。确定培养对象提出培养措施,落实培养责任。党员(总支)支部每年要制定培养计划,每半年对培养工作进行一次检查,并按规定将考察的情况如实填入《入党积极分子考察登记表》。要加强对预备党员的教育考察工作。到期按时讨论能否转正,并报上级党委审批。

 六、党建目标管理制度

 年初,根据党委(总支)下达的目标任务支部制订好党建目标;坚持做到季度自查、半年初查。年终总结考核制度,抓好落实,注重效果。

七、思想政治工作制度

党支部,要定期听取党员个人向党组织汇报思想工作,学习情况;针对党员、群众的思想实际,做好教育、疏导工作,积极开展谈心活动,努力探索新时期思想政治工作的新鲜经验。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

政治学习制度

 

一、主持:园长

二、参加人员:全园教职工

三、考勤:教务员

四、学习时间:每周两小时

五、学习形式:自学一个小时,集体学习一个小时

六、学习内容:党支部书记确定,内容为党和国家的方针、政策、法规;教育方针、政策、法规;时事政策;上级党政领导的最新指示等。

七、学习纪律:

1、不无故迟到、早退、缺席,有病有事请假。

2、政治学习时,教师不能在下面说话、看书、看报、批改作业或做其它事情。

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

升旗制度

 

   一、每周星期一上午9:10举行升旗仪式,全园师生参加。

二、升国旗时要求肃立、脱帽,其他人员行注目礼;行走的人员要立即停下来面向国旗,并行礼。

三、升旗完毕由主持教师对幼儿进行国学经典主题教育,对学生进行爱国主义、行为习惯养成、健康、安全等教育,每周有一篇升旗简讯。

 

  

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

板报、宣传栏制度

 

   一、根据幼儿园中心工作,办好各级各类板报、宣传栏。

   二、板报、宣传栏刊头主题鲜明,形式与内容相符。

三、板面字迹工整、清楚,色彩协调,内容丰富,板面活跃。

四、大队部宣传栏每周一期由各年级承办,板报每月一期,每月第3周星期五检查。

五、宣传栏、黑板报由分管德育的行政、大队辅导员和大队委员负责检查,并由大队部作好记录,进行评比。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

绿化美化制度

 

一、幼儿园每年十二月前后对幼儿园绿化区进行一次查漏补缺检查,缺了补栽,由后勤负责。

二、绿化区实行责任到人,聘用一个专人维护和浇水。每周由后勤主任督促检查。

三、绿化区内做到无果皮纸屑、枯枝败叶,经常保持温润。

四、有草坪的绿化区,做到无空白处,缺了由后勤主任督查及时补栽。

五、严禁攀摘花木、践蹋草坪,各班教师给家长幼儿做好教育。


 

 

    家长会制度

 

一、每学期召开1—2次家长会,以年级为单位,由年级组长负责。

二、会议内容:

1、向家长宣传《义务教育法》、《教师法》,《3-6岁儿童成长与发展指南》,介绍家庭教育理论,了解新时代儿童心理。

2、向家长通报幼儿园办学思想,通报教育教学、师资、科研、校舍等情况。

3、向家长汇报、介绍学生在幼儿园的学习、生活情况。

4、请家长协同幼儿园,共同担负起教育学生、培养下一代的重任。

5、召开家长会,形成制度、定期召开,做到幼儿园、家庭互通信息,随时掌握学生情况,共同教育管理好学生。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

安全管理制度

 

 1、认真学习和贯彻《教育法》,执行党和国家有关安全的方针政策、法律法规以及上级指示精神,并采取必要的安全措施,落实具体的安全责任;自觉接受上级的监督和领导,落实上级下达的各项安全任务。

2、建立健全幼儿园各部门、各岗位的安全责任制和岗位安全操作规章制度,定期组织检查安全责任制落实情况,坚持从严治校,开展校园全面安全管理活动,营造一个安全、卫生、文明、和谐的校园秩序。

3、定期召开幼儿园安全工作会议和安全隐患整改方案,并认真组织实施;不断创造教学条件,改善教学环境,保证安全教学活动的正常进行。

4、坚持“五育”并举,德育为先方针,采取多种形式积极开展丰富多彩的安全宣传教育,进行自我保护和生存教育、法制和道德教育,使师生关爱生命、关注健康、关心安全、关怀自我,培养师生健康道德情操、良好生活习惯和安全保护意识,夯实安全文化建设的基础。

5、经常组织全校安全、保卫、消防大检查,对发现的安全隐患和问题,及时召开专题会议,指定具体措施,明确专人负责,限期予以整改。重大安全隐患,幼儿园无法解决和整改的,应当及时向上级报告。

6、制定幼儿园突发事故应急预案,建立幼儿园突发事故应急领导机构,明确责任、认真组织实施现场抢救、伤员救护、秩序维护、报警引导等救援行动,并积极开展事故调查、原因分析、措施整改、处理报告等项工作。

7、做好安全信息反馈,建立严格的安全制度,健全安全管理流程。

8、认真完成上级下达的其他安全管理工作与任务。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

 

安全工作检查制度

 

一、幼儿园成立安全卫生工作领导小组,由园长任组长,加强对师生的安全教育,每月进行一次安全大检查。

二、检查内容

1、水电线路是否完好、畅通、规范。

2、校舍及各种设施是否安全、完好。

3、教玩具、电教等教学设备的使用、保管和维修等情况。

4、幼儿园食堂的卫生、消毒和食物的储藏管理等情况。

   5、各班师生执行安全制度情况。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

门卫安全管理制度

 

1、门卫实行24小时昼夜值班制度。

2、上岗门卫必须服从公安机关和幼儿园保卫部门的领导,门卫人员不能有脱岗现象。

3、外来人员进入本单位,门卫必须问明事由,且与相关人员联系核实,然后进行登记方能进入。

4、外来车辆进入本单位,必须服从门卫人员的统一管理,停放在指定的地点。

5、门卫人员必须尽职尽责,对外来人员有责任进行盘问,发现有可疑人员,及时与公安机关联系,严防不法分子进入幼儿园作案。

6、门卫认真落实好“门前三包”责任制,做好本单位内部的清洁工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   食品卫生安全管理制度

 

一、严格执行《食品卫生法》和卫生部、教育部下发的《幼儿园食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。食堂工作人员应树立良好的卫生意识,接受卫生意识培养。

二、膳食工作要坚持为师生生活服务的宗旨,以“管理育人”、“服务育人”为目的,坚持优质服务,讲究职业道德。

三、食堂工作人员必须持有效的健康证上岗。上班时间要穿工作服,戴帽、口罩等。

四、采购验收食品应当无毒、无害,符合食品卫生标准和营养要求,且有良好的感官形状。

五、加工烹饪食品的营养要搭配合理,要符合学生生理发育的需求。

六、注意内外环境卫生,做到窗明几净、地面清洁、餐桌摆放整齐且清洁,食堂卫生要随时打扫,定期消毒,不留死角。

七、餐具和盛放直接入口食品的容器,使用前必须洗净消毒;炊具用具用后清洗干净,保持清洁。

八、食品的洗切、加工必须采取“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序,加工好的食品要彻底符合卫生要求,保证不受污染。

九、物资进仓要保持清洁卫生,存放要生熟分开,包装食品要离地存放,散装食品应用容器加盖存放,注意保质、保鲜。

十、加强思想政治工作,做好食堂工作人员的职业道德教育,防止食物中毒等方面知识的教育,杜绝食物中毒。

十一、对出现违反安全、卫生规定,出现火灾或食物中毒的食堂,视情节轻重,追究当事人和领导者的责任,处以罚款,情节严重的追究法律责任。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

食堂安全管理制度

  

    一、认真贯彻《食品卫生法》,严防病从口入。食堂工作人员必须有健康合格证,定期体检,并经常搞好个人卫生,符合上岗要求。

二、严格食品卫生管理制度,不购、不烹调无证食品,防止食物中毒。

三、做好炊具、餐具的清洗、消毒工作;搞好内部环境卫生;防止食物霉烂变质。

四、严格管理各种票证和现金。建立食品出入库台帐,做到物帐相符。

五、保管室须安装防盗设施。经常检查门窗安全,下班时关锁好门窗。

六、做好防鼠、防毒、防火工作。

七、按时就餐,排队就餐,不得拥挤、起哄、打闹。

八、食堂工作区域,禁止闲杂人员入内。

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   消防安全管理制度

 

一、严格执行《中华人民共和国消防法》,贯彻预防为主、防消结合的方针,实行防火安全责任制。幼儿园应根据实际情况,制定消防安全制度、消防安全操作规程;确定本单位和所属各部门、岗位的消防安全责任人;建立义务消防队,并正常开展消防管理活动。

二、园内基建项目的设计建造应按国家规定办理消防设计审批手续,建筑竣工后必须经公安消防机构对消防工程验收合格后方可投入使用。

三、园舍建筑构件和建筑材料的防火性能必须符合国家标准或者行业标准。园舍室内装修、装饰应当尽量使用不燃、难燃材料或经阻燃处理。学生集中学习、活动、生活的场所禁止使用易燃材料进行装修、装饰。

四、幼儿园举办集体活动具有火灾危险的,应当制定灭火和应急疏散预案,落实消防安全措施;火灾危险性较大的大型集体活动须报公安消防机构审批。

五、按照国家规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志,并定期组织检验、维修,确保消防设施和器材完好、有效。

六、保障疏散通道、安全出口畅通,并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

七、在设有仓库的建筑物内,不得设置员工集体宿舍。

八、严格遵守《幼儿园用火管理制度》、《幼儿园电气线路、设备安全管理制度》、《幼儿园焊、割动火审批制度》。

九、幼儿园储存、运输、使用、销毁易燃易爆危险物品必须执行国家有关消防安全的规定。

十、电脑房、演播室、易燃易爆危险品库、图书馆、档案室以及其他火灾危险性较大的场所,应列为幼儿园防火重点部位,应设置防火标志,落实防火责任人,建立防火巡查制度,对有关工作人员进行消防安全培训,制定灭火和应急疏散预案,实行严格管理。

十一、发现火警,应及时拨“119”报警;现场工作人员应立即组织、引导在场人员疏散;单位必须立即组织力量扑救火灾(禁止组织学生扑救)。

十二、经常组织消防安全检查,发现火险隐患及时整改,并详细记录,存档备查。

十三、加强对师生员工的消防安全宣传教育工作。幼儿园应将消防知识纳入教学内容,认真贯彻执行《幼儿园消防知识教育工作实施方案》。

 

 

 

 

 

 

防汛制度

 

一、幼儿园防汛工作是确保防汛期汛情、险情、灾情及时、准确、畅通传递,做好救灾工作,最大限度减少人员伤亡和财产损失的安全管理工作。

二、汛期起止时间是每年的6月1日至10月20日。幼儿园每年6月1日起到10月20日止,坚持防汛昼夜值班制度。

三、防汛值班必须由幼儿园在编在岗老师担任。

四、防汛检查是预防和消除隐患的重要工作,防汛工作应坚持做到汛前整改,汛期重点监控,救灾及时。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

电气线路、设备安全管理制度

 

、加强对幼儿园内部电气线路、设备的安全管理,杜绝违章操作,防止火灾危害。

二、应根据幼儿园用电最大容量的需要和电气线路、设备敷设、安装环境,对配电房、供电线路、导线类型、设备安装进行设计,搞好总体规划和布局。电气设备的质量必须符合国家标准或者行业标准,电气设备的安装、使用和线路、管路的设计、敷设,必须符合国家有关消防安全技术规定。锅炉等重要设备及易燃易爆场所的设置及其电器线路、设备的敷设、安装应请示消防、劳动安全部门。

三、幼儿园建筑内的导电线路应采用铜芯导线,不允许采用铝芯导线,敷设线路进入夹层或闷顶内,应穿管敷设,并将接线盒密闭。照明灯具表面高温部位不得靠近可燃物。碘钨灯、荧光灯 (包括镇流器) 等,不应直接安装在可燃物件上。不准用可燃物做灯罩。

四、主要的电气设备、移动电器、避雷装置和其他设备的接地装置,每年至少进行一次绝缘及接地电阻的测试。严禁在电器线路上私自增加容量,以防过载引起火灾。在配电室和装有电气设备的机房内应配置适当的灭火器材。

五、各种电气设备的使用和操作都应明确操作程序并严格遵守。重要电气设备应安装自动控制装置和消防安全保护措施;应配备专职电工或熟练工人,持证上岗;使用中发现问题,要及时报告,迅速处理,严禁带病运行等。

特种设备、锅炉压力容器等必须登记建档,按期检测,安全设防施及附件齐全。

六、防火重点部位禁止使用电炉、电取暖、电熨斗、电烙铁等电热设备(因特殊情况需要使用,必须落实防火措施并经单位领导审批),严禁乱拉乱接电线和超负荷用电,严禁损坏和随意更改用电保险装置。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

配电房安全管理制度

 

一、配电房工作人员须持证上岗,按时参加技术培训和安全教育活动。

二、严格操作规程和安全生产规则,杜绝违章操作和不安全行为。

三、对设备和安全设施要勤检查,发现隐患及时报告。精心维护和保养好设备,确保正常安全配电。

四、注意随手关闭好门窗,经常查看防护网、密封条防护情况,谨防小动物窜入配电房而发生意外。

五、严格禁火制度。严禁将易燃易爆危险物品带进配电房;严禁烧电炉、煤油炉等;严禁吸烟。工作人员须能熟练使用消防器材。

六、配电房严禁无关人员进出。

七、严格岗位责任制和节假日值班制度,不得脱岗、漏岗和擅离职守。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   重大突发事件、事故报告制度

 

一、凡幼儿园发生的重大突发事件、事故必须及时汇报园长,幼儿园在事发后两小时内上报市教育局办公室。

二、重大突发事件、事故包括:师生非正常死亡事故,在园内发生的学生伤害事故,学生走失事件,校舍及设施危及师生安全的事故,因自然灾害造成幼儿园停课或重大经济损失的事件,火灾事件,重大盗窃案件,教师违法犯罪情况,政治事件及严重影响幼儿园安定的其他事件。

三、发生重大突发事件、事故不及时上报或隐瞒不报,要通报批评,因不及时上报或隐瞒不报造成严重后果的要追究当事人的责任,如幼儿园不及时上报或隐瞒不报造成严重后果由教育局追究幼儿园主要负责人的责任。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

重大事故责任追究制度

 

一、层层签订责任状,落实责任制。校长与分管领导、分管领导与各处室负责人、班主任层层签订安全责任状,明确责任,增强安全意识,加大安全工作落实力度。

二、对不认真贯彻上级治安管理规定和幼儿园治安综合治理实施方案,安全管理制度不健全,措施不落实,治安秩序混乱,事故、事件不断发生的部门,幼儿园将给予严厉批评并限期整改。

三、经监督部门检查发现违反治安管理规定,提出整改仍迟迟不落实,以至发生重大案件、重大治安灾害或人身伤亡事故的部门,由幼儿园给予部门负责人、直接责任人以行政或经济处罚,直至依法追究刑事责任。

四、对发生重大刑事案件、损失较大金额财物,造成重大人身伤亡事故及发生集体上访、非法游行、罢课、罢教、罢餐行为的部门负责人,实行“一票否决”制度,不得参加各类评比、奖励、晋职、晋级等。

五、对于人为责任事故造成幼儿园财产损失的,按上级文件精神进行赔偿并视情节轻重给予行政处罚,直至追究刑事责任。

六、发生食物中毒、传染病流行、安全事故和师生非正常死亡事件后,应及时报告,对隐瞒、缓报或者谎报的,必须严肃追究有关领导人和直接责任人的行政责任;对造成严重后果的,要依法追究有关人员的法律责任。

传染病管理制度

 

 为加强幼儿园传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在幼儿园内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《幼儿园卫生工作条例》有关规定,制定本制度。

一、为严防传染病疫情在幼儿园内传播流行,设置幼儿园传染病疫情情报人。

二、幼儿园疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。

疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时,于2小时内以最快的通讯方式报告。

疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时,于6小时内以最快的通讯方式报告。

疫情报告人在发现丙类传染病病人时,应当在24小时内报告。

三、幼儿园疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成幼儿园内传染病传播流行,将依法追究法律责任。

 

 

 

四、彭州市机关幼儿园教学工作管理细则

   (共5项)

 

     教师培训制度
 

  一、教师要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一领域的突出特长。鼓励教师利用业余时间进修,对学历提升(本专业)取得证书者,幼儿园按上级有关规定给予奖励。

   二、提倡互帮、互学,有丰富经验的教师要带徒弟,传授经验。定期举办各种专题培训,如手工、弹唱、舞蹈、绘画等,并进行考核评比;组织青年教师积极参加各级教学竞赛活动及个人技能竞赛。

三、坚持走出去、请进来的方针,定期邀请专家或同行来园讲学,交流,定期组织全员性的参观。参加各级培训的教师,要认真做好培训笔记,培训后,要将培训情况向全体教师进行汇报。

   四、坚持业务学习制度,以教研组为单位有计划的安排业务学习内容,使全体教师不断获取新的信息,了解幼教发展动态。

   五、每年有计划地组织和选派名师、骨干教师到外省市学习参观。学习结束每人要认真撰写学习心得,并对全园教师进行二次培训或做1-2节观摩课展示。 

六、新入职教师,开学初对其进行岗前培训。培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德规范、本园规章制度、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师职业标准》、教育理念、活动设计、保教工作以及班级管理等。

   七、园长、业务园长、教研组长等坚持对青年教师的听课,并及时进行讲评指导。

  八、建立教师培训业务档案,记录教师培训情况,教师应备有培训笔记本,记录本人参加思想政治和业务培训的内容及心得体会
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

关于教师外出培训使用经费标准的规定

(试行稿)

为鼓励教师积极参加培训,提升我园教师的政治思想、文化业务水平,我园特对参加培训的人员规定经费使用标准,现将有关规定明确如下:

  1. 对象

    我园参加各级各类培训的教职工

  2. 条件:

    由我园或上级行政、教育主管部门组织参加培训,需认真完成培训任务

  3. 项目:

    (一)学历进修补贴经费规定:

    以上级文件要求为准,实行经费补贴。

    (二)外省市培训经费使用规定:

    1、往返机票费用由幼儿园承担,从彭州往返机场的交通费按单边180元补贴。

    2、培训地往返机场交通费凭票报销,单边不得超过100元。

    3、培训期间食宿费按150元每人每天的标准执行;如该培训项目包含所有食宿费用,则我园不再另发补贴,如只含部分食宿费用,则按培训方提供食宿标准实报实销(200元/间左右)、每人每天50元餐费的标准补贴。

  4. 成都市及周边区市县培训经费使用规定:

    1、往返交通费用由幼儿园承担、凭票报销,每天市内交通费不超过50元。

    2、如该培训项目包含所有食宿费用,则我园不再另行补贴。

    3、如只含部分食宿费用,则按培训方提供住宿标准实报实销(200元/间左右)、每人每天40元餐费的标准补贴(一天以内的培训餐费补贴为20元/人)。

    4、如在节假日外出培训,按每人每天50元餐费标准补贴(一天以内的培训餐费补贴为25元/每人)。

    此试行稿从2015年3月1日期正式试行。

     

     

 

 

 

 


课题研究管理制度

为了全面贯彻落实各级教育工作会议精神,扎扎实实走“科研兴校,科研兴教”之路,加大我园科研和校本教研力度,调动广大教师潜心教育科研的积极性,以促进我园教育教学质量的提高。为此,结合我园实际,特制定本制度。
一、课题的领导机构
1、课题的领导小组:统筹管理全校课题工作。
组 长:罗贤琳
副组长:周克霞
成 员:各教研组组长
2、教科室:具体负责本校课题的立项、管理、评审和评选、奖励等具体组织工作,并向上级组织推荐优秀课题和成果。
二、课题的申报和立项
1、课题申报人应是课题负责人,必须是该课题的实际主持者,并在课题研究中承担实质性任务。
2、课题申报表一式三份,上交教科室。
3、每一申报人同一时间内不能申报或为主承担两项以上研究课题(不含上级单位委托的)。
4、已承担课题而未完成者,不得申报新的课题。
三、课题的管理与实施
1、课题审批通知一经下达,课题小组应认真编制研究工作计划和年度实施计划,组织力量开展工作,确保计划的完成。
2、课题研究过程中,因故对研究计划或课题人员作出重大调整,应由课题负责人提出书面报告,说明理由,报教科室提请课题领导小组批准。
3、课题负责人应于每年年底上交本年度研究工作报告和下一年度的工作计划,报告内容包括阶段性研究情况和成果、经费开支情况。
4、教科室对课题计划实施情况,进行不定期检查。对擅自停止执行或改变研究计划的课题幼儿园将对其进行批评教育。
四、成果的鉴定和评价
1、鉴定前一个星期提供一式二份鉴定申请表,交教科室。
2、由课题领导小组和教科室组织力量进行鉴定,鉴定内容:论文、研究报告、研究计划、全部档案资料。必要时,进行现场调查,并评审出成果所属等级。
3、每年评审一次,时间为每年的12月份。
4、鉴定时要提交的材料有:
①课题申报表;②研究方案;③研究计划;④研究报告或实验报告、调查报告;⑤研究课题的主要附件:主要的原始记载、论文专著等。
五、课题的经费与奖励
1、对已确立的课题,幼儿园将按校、县、市、省、国家级分别发放课题研究经费作为立项奖励。
2、幼儿园每年进行一次教育成果评比,按校级、区级、市级、省级、国家级课题获奖情况分别给予奖励。
3、对课题组成员认真履行课题的研究计划,经课题领导小组考核认定后,实施每人每月奖励。
六、课题的归档与附则
1、课题结题后,课题负责人应在档案人员的指导下确定档案的分类、编目、登记和进行必要的加工整理。
2、每年十二月份应将一年度发表的论文、获奖成果等复印件送教科室备案。未经教科室备案的,当作课题组自愿在幼儿园参评获奖机会,并不能作为该年度年终考核的有效凭据。
附则:在教育教学研究中,有重大成果的教师,应将有关复印件交教科室,以便幼儿园及时掌握情况。
七、教科室的工作职责
1、在分管园长的领导下,具体负责贯彻落实上级有关科研工作、规定和意见及幼儿园有关教育科研工作要求;组织安排全园教育科研工作,建立和完善各项教育科研管理有关规章制度;会同有关部门深入开展教育科研,不断提高其水平,并推广其成果,促进幼儿园教育教学和管理水平不断提高,充分显示科学性、实验性、示范性。
2、结合幼儿园教育科研实验情况,精选有关资料,定期组织全校教师学习教育科研理论;及时、准确、有效地收集和介绍教育科研信息,为幼儿园的教育科研决策提供资料或咨询,为教师的教育科研活动提供信息情报,努力提高全体教师的科研水平,并建立教育科研骨干队伍。
3、加强对课题组的领导,积极完成好上级下达的课题实验任务。根据育人规律、社会发展、教改动态并结合幼儿园工作实际,针对工作中存在的困难或问题选择好实验课题,约请学科组严格评审,然后组织申报和实施。同时组织指导、帮助骨干教师乃至全体教师围绕幼儿园的实验课题进行子课题的实验,或其他课题的研究实施,建立和完善教育科研网络。注意在实验课题过程中资料的收集、反馈和终端显示及成果推广,充分发挥其效益。
4、定期召开教育教学研讨会,指导帮助总结推广已取得的教改经验和科研成果,推荐、上报其中的优秀论文,同时,汇编优秀论文,大力推广有效经验和成果。开展和姐妹幼儿园的教育科研交流活动。
5、积极支持协助各部门做好培养中青年教师和骨干教师及其他教育教学工作。
6、按照幼儿园有关制度和要求,进行教育科研成果登记,建立教育科研业务挡案,对幼儿园集体和个人的教育科研活动进行归类整理,及时汇总,形成第一手资料,会同有关部门组织全体教师教育科研工作的考核评议及奖惩。选聘教研员和实验课题组负责人及参加实验的教师。
7、按时认真完成日常事务工作。按照上级领导有关工作意见和幼儿园工作要求,编制全园教育科研长期规划,及时制定学期和阶段工作计划、工作小结及实验课题组论证、立项、申报、过程实施、资料收集、终端显示和结题等工作,及时填报各项材料,做好有关资料保管、存档等日常事务工作。
八、教育科研学习制度
1、学习内容:
(1)组织实验教师研讨“十五”科研有关理论。
(2)实验教师总结、汇报实验情况。
(3)提出问题讨论、研究制定行之有效的办法。
(4)收集教育、教改信息,交流经验。
(5)布置每月工作重点,提出有关要求。
2、学习要求:
(1)凡参加会议者不得无故迟到、早退和缺席,必须遵守会议纪律。
(2)参加会议人员必须事先作好准备,带好实验有关资料,写好发言提纲,并提前三天交课题组审查,课题组复印重要材料交骨干教师使用。
(3)主持人要做好会议组织工作,会议要有目的性、针对性,防止随意性,会议要做好记录。
(4)参加会议人员必须做好会议记录,讨论时要积极争取发言,力求有收获。
(5)每月召开一次教育科研例会。为增强会议的实效性、指导性、操作性,每次例会研究一个专题,每个专题由一个人或几个人作中心发言,其余同志参与讨论。专题研究的内容原则上就是中心发言人负责的子课题。
九、教育科研研究制度
1、每位实验教师要选择一个子课题(一个教研组可选择一个相同的子课题),并制定子课题研究方案、研究计划,并要有相关的论文或研究报告作为子课题研究成果。
2、骨干教师必须参加每月一次的教育科研例会。
3、每位实验教师每期至少跟踪调查一名幼儿,并作出较全面的个案记录,定期作个案分析。同时,还要注意收集其他素材,并作好记录。
4、每位实验教师每期至少上一节校级及校级以上的关于课题的研究课,课后要说明,并交教案及说课材料到教科室存档。
5、每位实验教师每期至少完成一篇论文或其它形式的研究成果。
6、实验教师认真填写教育科研手册,教科室定期检查。
7、实验教师每周要进行学时的理论学习,并写好心得体会。幼儿园课题组定期发理论资料供实验教师学习。
8、研究要相互帮助,相互促进,资源要共享,成果要交流。  
十、教育科研工作检查制度
1、全体教师要积极参加教育科研,每学年教研组向教科室申报一个研究课题,教师根据这个课题写出自己的实验方案,并认真实施。
①任课教师必须写出详细而具有操作性的方案。
②重点实验教师间周在教科室举行一次碰头会,交流实验情况。各学科教师以教研组为单位,间周一次在办公室召开一次碰头会,每次每人必须交流一种比较新颖的方法、指导实施,负责人或教研组长记录交流情况。
2、实验教师要加强理论学习,用正确的理论指导实践,平时边学习边实验边记录,认真写好教学反思日记,重点实验教师每周写反思日记不少于篇,其余教师不少于一篇(包括对个案研究记录,各科教师都要围绕自己的课题写)。教科室检查时,根据数量和质量记分。
3、每位教师每月对自己的实验情况进行总结,写一篇小论文(题材不限),每月1日交教科室,选取优秀文章向刊物投稿。也可自己投稿,但必须经过教科室审查。
4、全体教师平时要积极参加科研活动,积极撰写有关教育教学改革论文,每学期每人至少写一篇教育教学论文。
5、对写论文超额完成任务者进行适当的奖励。
6、教师建立科研讲座本,认真记录每次讲座内容。
7、各课题实验教师要积极地、创造性地实验好自己所承担的课题。根据课题组的安排,及时做好过程资料,写好实验论文。确保自己所承担的课题取得良好成果。
8、教科室主要负责课题研究过程中的检查工作,每月检查一次,并填好检查记录,此项将作为期末考核的重要内容之一。  
十一、课题管理办法
1、全校课题分为总课题、重点课题和自选课题(与常规教研结合)三个层次,实行分层管理。
2、总课题和重点课题须是经市级以上立项的课题,时间跨度一般为三年以上。总课题以校为单位,选拔工作热情高,业务能力强的教师组成课题组进行实施;重点课题由教科室根据教育教学发展趋势及本校实际提出课题指南,组成课题组,开展实施。
总课题和重点课题在制定实施方案时,须把研究目标划分至每个学期,实施时根据学期进程的周期性特点进行管理。期初要对前一学期的课题工作情况进行分析,调整制定本学期的研究计划;学期每月要对研究中的资料进行整理归档,做工作小结。
3、自选课题以教研组或教师个人为单位,在学年初申报立项,由教科室组织审定确认,教务科行文公布。时间跨度一般不超过一年。研究工程中必须每月对研究情况以书面形式上报教科室,跨学期的还必须在期初、期末分别作计划和小结。
4、所有课题操作一般都要具备以下几个环节:①项目确定;②开题;③开展研究;④总结成果;⑤成果评价。
5、教科室负责对主课题和重点课题提出建议,对申报的自选课题进行审议确认,对校内科研成果作出评价和鉴定。
6、课题研究应注意积累整理以下六方面的材料:
⑴计划性资料。包括总体实验设想、设计实验方案及研究性实施计划。
⑵基础性资料。实验对象的基础情况,如学生居住地址、家庭成员、父母职业、文化程度,实验班学生的基础总状况,个人兴趣、爱好、性格;实验教师的自然情况、学历、教龄、教学水平等。
⑶过程性资料。如实验课教案,典型实验课纪实,课后分析研究记录,课题活动的设计、实施及学生活动的情况、教师实验研究的观察记录、随笔,以及社会、家长、幼儿园、学生的反映等。
⑷专题性资料。包括专题讲座、专题报告、专题研讨等研究资料。
⑸效果性资料。包括个案变化和群体变化的资料,如测试成绩的统计分析、试题、答案、试卷及有价值的学生作业、制作、作品等成果。
⑹总结性资料。包括学期、学年或专题的研究结论、论文、报告。
7、全校教师应积极参与课题研究工作。已参与课题的人员应遵循科研工作的规律进行规范的操作,同时还应努力学习教育科研理论和现代教育思想方法,更新知识结构,提高认识水平,以及促进课题研究向更深的层次发展。
十二、课题研究资料的管理办法
1、建立档案专柜。幼儿园教育科研在教科室建立档案专柜,由专人负责收集、登记、立卷、归档和安全保卫工作。
2、归档范围。
①幼儿园教育科研机构资料;
②教育科研工作的发展规划或年度计划;
③教育科研工作的年度总结;
④教育科研课题管理制度;
⑤课题登记表;
⑥课题申报立项资料;
⑦课题研究的过程资料;
⑧结题资料;
⑨课题成果评奖资料;
⑩上级教育科研机构下发的决议、决定、计划、方案、条例、意见、通报、通告等文件或简报。
3、档案管理人员应坚持平时注意收集,按级、按时、分类有序立卷存放,每学期期末整理一次,一学年集中立卷、编目、装订、归档存放。
4、本园在教改实验、教研活动中产生的资料,当事人在学期结束时,应主动送交教科室,以便立卷归档。
5、凡属立卷归档的各种资料要求用A纸电脑打印、规范齐全;有关会议记录,一律不准用圆珠笔、铅笔或红色墨水书写。
6、本校制发的教育科研简报、资料等材料,除教科室立卷归档外,还应送交幼儿园档案室归入常规档案。
7、查阅文件及资料(含电脑储存的文件资料),必须履行借阅手续,按期归还。外单位查阅者,必须经幼儿园主管领导同意,就地查阅,电脑资料不得复制。
8、严格执行党和国家的保密制度和《档案法》,确保档案安全。   
十三、实验课题组主要工作职责
1、在教科室的领导下,课题组成员要深刻认识教育科研工作重要意义,发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳精神,以科学负责的态度,积极主动参与实验课题的论证、立项申报、课题计划实施方案的制定、资料收集、终端显示和结题等工作。
2、在实验课题实施过程中,做到围绕计划,联系实际,注重信息的反馈,适时对课题进行完善、修改,并向教科室汇报有关情况,课题组成员要按计划和分工,按时优质完成本职工作,并能团结协作,互通信息,按时参加课题组有关会议,主动向课题组汇报实施情况,并在实施过程中加强理论学习,虚心请教,努力提高文化业务水平。
3、及时认真做好课题实施中的资料收集、统计、整理、上报和阶段性小结。课题实施结束,要做好结题工作,写好实验报告,作好终端显示。
4、课题结题后,要把所有资料装订成册,做好封面,上交教科室,并协助教科室做好宣传、推广、实践、再实验、再提高工作,努力形成系统,形成特色。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“师带徒 结对子”实施方案

   为充分发挥我校学科带头人、骨干教师以及教学经验丰富、教学效果好的教师的辐射作用,迅速提高我校师资队伍的整体素质,尤其是青年教师教育教学水平,加快新教师成才速度,特制定新老教师“师带徒”结对子传帮带活动。
   一、幼儿园推出师德好,教育教学水平高,教学能力强的名师、骨干教师作为师傅人选,一般情况师傅应具有小学高级职称。
   二、参加工作五年内积极要求上进,热爱教育事业,肯于钻研,工作认真的青年教师作为徒弟人选。
   三、师徒双方通过双向选择,经幼儿园园务会通过结成师徒对子,幼儿园通过专门会议举行拜师会,双方签定师带徒协议书。
   四、协议期间,师傅有如下义务:
   1、制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
   2、言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
   3、每月至少帮助徒弟备一次课,检查一次徒弟的教案,提高徒弟分析教材处理教材的能力。
   4、帮助徒弟选定一项个人微课题,并给予指导。
   5、每两周听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。
   6、每学期指导徒弟作校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务。
   7、注意保存计划,听课记录,指导评价记录,供验收用。
   8、心胸坦荡,支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。
   五、协议期间,徒弟有如下义务:
   1、制定出自己成长提高计划。
   2、主动和导师开展谈心活动,学习导师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
    3、按时向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。
   4、选定一项个人微课题,在导师指导下,开展教学科研。
   5、虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。积极参加各级各类教科研活动,促进个人素质不断提高。
   6、每两周听师傅一节课,且学期内开设校内汇报课一节。
    7、注意保留完整的听课及教育教学研讨活动记录,供验收使用。
   8、注意博采众家之长。
   六、检查与验收
   1、学期末,幼儿园进行新老结对工作的检查与验收,新老结对两位老师分别上交结对小结,并提供完整的听课及教育教学研讨活动记录。
   2、幼儿园根据考核情况,分别对新老结对教师给予相应工作量补助。

教师异地研修培训制度

为保障我园教师培训三年规划的全面实施,幼儿园行政班子于2014年2月24日召开行政会,经行政会研究决定,我园教师参加异地研修的培训经费及要求如下:

一、关于培训费用:

1、凡由幼儿园派送外出学习的教师,培训费用幼儿园统一报销。

2、培训来回机票(火车票)由幼儿园统一订购,统一报销。

3、送机场(火车站)和接机(火车)回彭州,按照实际费用予以报销。

4、培训教师从机场到培训会议地点往返交通费用凭票报销。(打的费单程不超过50元/每车)

5、培训期间食宿补助为:每人每天200元。

6、培训课程结束之后,参培教师可以有3-4天文化考察时间,文化考察费用由个人自行承担。(考察时间不得超过4天)

二、关于培训制度:

凡是培训期间迟到、早退、无故缺勤,一经查实,以上所有参培费用自理,单位不予报销,取消以后所有培训资格,并与个人评优晋级挂钩。

 

 

 

 

五、科研、现代教育技术管理制度(共16项)

 

   教育科研工作管理制度

《教育法》规定:国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教学质量提高。为了更好地发挥教育科研在教学改革和发展中的重要作用,使我园教育科研工作管理更加规范化和制度化,特制定此管理制度。

第一章   教师科研工作条例

为实现“创名牌幼儿园、当一流教师”的目标,促进我校争创科研示范校、教师争当科研教师活动的开展,不断提高教师自身科研素质和教育教学水平,教师要做到:

一、忠诚于党的教育事业,具有事业心和奉献意识,讲究职业道德,不断培养、锻炼和提高自己的教学能力、班级管理能力和教育科研能力。

二、要具有教育科研意识,积极参加教育科研理论学习,做到不缺席、不迟到、有记录、有收效。要努力掌握和运用教育科研理论指导自己的工作实践,积极探索教育科研的途径和方法。

三、每学期初要有切实的个人科研计划。要避免计划流于形式,平时工作中要注意课题的阶段性、实施的科学性、方法的艺术性,不断完善和调整计划、改进工作。

四、要善于总结教育教学经验,积极撰写论文和经验材料。积极主动参加有关部门举办的研讨会、学术会议和论文评选活动。积极订阅科研刊物。每学年都要争取在市级以上刊物或研讨会上发表论文或经验文章。

五、要积极申报和主动承担国家级、省、市级科研课题,能够参与幼儿园和其他老师的协作课题研究。并通过各种形式提高科研素质,努力向学者型教师转变。

第二章  教育科研管理条例

一、树立“科研兴校”意识,健全科研组织、形成科研网络。幼儿园成立科研领导小组,建立科研室,做到组织落实、人员落实、责任落实、规划落实、课题落实。要与教育科研部门保持密切联系,与有关部门和幼儿园建立科研信息网络,保证科研信息渠道畅通,创造浓厚的科研和学术氛围,真正成为教育科学研究的龙头校。

二、明确科研指导思想,制定科研规划,把教育科研工作列为幼儿园工作的重要内容。结合幼儿园实际,搞好教育科研规划,确定教育科研工作重点,明确一个时期的重要研究课题。

三、幼儿园每学年研究课题不少于两项,做到每个学科都有实验项目、每位老师都有研究课题,并有经常性的督促检查,保证科研规划的实施和课题研究的顺利开展。

四、要做到教育科研管理科学化、规范化、制度化,幼儿园科研工作规划、计划、方案、总结等资料完备,各种规章制度健全。

五、积极参加国家、省、市各级科研会议及科研活动,并在会议上交流学术论文或工作经验。校内每学期要召开一次科研理论研讨会、论文交流会、成果汇报会。总结经验、表彰优秀成果和先进个人。

六、会同有关部门,培养教育科研骨干队伍。在园内要广泛开展教育科研普及活动,开展科研理论讲座,搜集科研信息资料,为教师创造科研条件,向“示范性幼儿园、科研型园长、学者型老师”的目标迈进。

第三章   教育科研课题立项与申报制度

遵循“科学性、整体性、可行性和创新性”原则,确立课题研究项目并组成相应课题组。课题组负责人将所选定的课题向幼儿园教科室或有关科研规划部门申报,然后报教育局教科室审批备案。课题申请人应规范、如实填写有关材料,报所在幼儿园审批;申请人所在幼儿园按照要求严格审查,签署“是否同意立项”意见;确认同意立项的课题,在规定日期内将校级课题申请书报市教育局教科室备案。市级以上课题,必须在园级课题的基础上申报。

教育科研课题申报的基本程序是:

1、确定选题

教育科研课题的选题,要以本园教育教学改革发展的理论和实践问题为主攻方向,突出应用研究,大力提倡校本研究,着力推动学生全面发展,促进教师专业成长,提升幼儿园发展内涵。具体课题项目的确定,可以来源于公布的教育科研课题指南,也可自行思考设计,但是都应该确保切合本园和研究者的实际,列入研究的问题要具体明确,切口不宜过大,同时要注意立意新颖,有时代特点,特别是要具备实际研究的价值和开展研究的可行性。

2、撰写开题报告

开题报告的内容应包括:

(1)课题名称。

(2)课题界定和理论依据。

(3)本课题研究的目的、意义。

(4)研究的主要内容。

(5)本课题国内外的研究现状。

(6)理论假说和研究目标。

(7)完成本课题的主客观条件分析。

(8)过程设计。

(9)预期成果及形式。

3、填写教育科研课题研究项目申请书

幼儿园要组织有关人员对课题申请书进行审核并签署意见,确定是否确认为校级立项课题。对市级及其以上课题,所在幼儿园应首先审核并加盖公章,并将课题申请书(包括子课题研究方案)连同开题报告按期交市教育局教科室,市教育局教科室组织人员对课题申请书进行审核并签署意见。

4、课题主持人资格

市级以上课题主持人必须是该项目研究的实际执行者,同时还必须符合以下条件:具有3年以上教龄,专业知识扎实;具备指导开展课题研究的组织能力和学术水平;申请人在课题申报同一期限内一般只能申报一个课题。以往承担市教育科研课题未结题者,不得担当新课题的负责人。多人合作完成的研究项目,所有参加人员必须完成其中的一个或一个以上子课题的研究,或负责其中的部分研究任务。

第四章   教育科研过程管理制度

根据科学规范的管理常规,具体课题的研究进程应注意积累整理以下六方面材料:

1、计划性资料。包括总体实验设想、设计实验方案及研究性实施计划。

2、基础性资料。实验对象的基础情况,如学生家庭住址、家庭成员、父母职业、文化程度,实验班学生的基础状况,个人兴趣、爱好、性格,实验教师的自然情况,学历、教龄、教学水平等。

3、过程性资料。主要是指实验课教案,典型实验课实录,课后分析研究记录,课外活动设计、实施及学生活动情况,教师实验研究的观察记录、随笔,以及社会、家庭、幼儿园、学生的反映等。

4、专题性资料。包括专题讲座、专题报告、专题研讨等研究资料。

5、效果性资料。包括个案变化及群体变化的资料。

6、总结性资料。包括学期、学年或专题的研究总结、论文、报告。

实验资料在形成、积累、归档时,应注意材料的真实性、准确性;注意材料的完整性、系统性;注意档案的科学性、适用性。

幼儿园课题开展研究中期,课题组应填写《教育科研课题中期评估表》,由幼儿园教科室会同市教育局相关部门组织有关专家,对有关课题进行中期评估。

凡有下列情况之一者,须由课题负责人提出书面申请,经所在幼儿园审批,报市教育局教科室备案:

1、变更课题负责人;

2、改变课题名称;

3、改变成果形式;

4、对研究内容作重大调整;

5、变更课题管理单位;

6、课题完成时间延期一年以上或多次延期;

7、因故终止或撤销课题。

对未经批准,擅自进行上述变更的课题,将不予结题。凡有下列情况之一者,由课题负责人所在幼儿园或者市教育局教科室宣布撤销课题(市级以上研究课题的撤销,由相关幼儿园或者市教育局教科室提出意见,报请批准立项的部门宣布撤销课题):

1、研究成果有严重政治问题;

2、剽窃他人成果,弄虚作假;

3、与批准的课题设计严重不符,且学术质量、实践价值较低劣;

4、获准延期,但到期仍不能完成;

5、违反课题研究规则的其它情况。

6、被撤销课题的课题负责人原则上两年内不得申请新课题。

为提高课题研究(实验)的效益,市级以上的重点课题和校级综合性的重点课题,一般应设立领导组织、指导组织、课题工作组织。

课题领导组织。一般有行政领导参与,主要负责对重点课题把关确立;提供完成课题所需时间及必要条件;代管课题经费及提供足够经费保障;培训实验人员,解决实验进程中重大问题,组织成果鉴定、宣传推广成果。

课题指导组织。一般由学术造诣较深,业务能力较强,有一定科研经验的教学专业人员组成。主要负责理论咨询,跟踪指导,在实践过程中掌握实验方向和进展情况,定期不定期地召开研究会、交流会、总结会、座谈会,组织有关沙龙。

课题工作组织。一般由热心该课题研究、有一定经验的教师及行政人员组成,主要任务是执行实验方案,具体实施研究和观察、记录、整理研究资料,撰写实验报告。

市级及市级以上课题,所有过程性材料统一交幼儿园教科室归档管理,同时由市教育局教科室负责督促检查、帮助指导,过程材料由研究人员管理,但在学期末要连同总结或阶段性的论文交幼儿园教科室。

课题组在组织实施研究的过程中,应在所属单位领导的支持下,切实履行以下基本职责:

1、负责课题的设计并组建课题组,进行开题论证、制定计划及实施方案、组织研讨、申请鉴定等。

2、掌握课题进度,调控进展速度。

3、结合本课题开展学术活动(如论证研讨,考察等)。

4、制定本组人员业务培训计划,并负责指导考核。

5、安排本课题经费使用计划和检查落实执行情况。

6、组织学习有关的法规制度,并遵守一切与研究有关的法规制度。

7、组织成果鉴定及技术资料归档工作。

第五章   课题结题鉴定制度

1、教育科研课题的结题鉴定和评价,是幼儿园教育科研管理工作的重要环节之一。幼儿园申报的各级立项课题,必须规范结题。

2、课题组在按计划完成研究任务后,应及时做好材料的汇总、分析和整理工作,认真撰写课题研究报告(主件)。并认真选编好与课题研究相关的科研论文集、教案集、专著以及在研究过程中制作的软件、音像制品等(附件)。

3、课题组必须在正式结题前十五天向相应教科所提出课题结题书面申请,并提供课题研究的成果主件、附件材料5—7份。

4、课题鉴定一般采用专家评议方式,包括现场评议或书面评议。鉴定组专家由课题组与相关教科所共同商定,一般由具有中学高级职称的教科专家或行政管理人员5—7人组成。鉴定组专家将按照实事求是、客观公正的原则,通过现场考察、听取汇报、审阅机关结题材料等方法,对课题研究成果进行全面评议和鉴定,形成鉴定组集体意见,由组长填写《成果鉴定书》并由专家组成员签字。

第六章   监督检查制度

1、幼儿园教科室要加强对教育科研工作的管理,避免“两端管理”(即年初写计划,年终写总结)行为。

2、幼儿园教科室应经常检查、了解课题研究情况,检测研究效果,提供信息资料,指导研究方法;建立定期报告制度,要求课题负责人定期作出口头或阶段的研究报告;强调课题组的自身建设,抓好计划的实施和反馈调节完善,抓好研究材料的积累和管理。

3、在课题研究过程中,因特殊原因需要更换课题负责人或延长研究期限的,幼儿园教科室应书面报告市教科所,经同意后方有效。

4、对立项后无实际进展的课题,经过帮助、督促后仍未能按计划进行研究者,将中止其课题项目。

第七章   教育科研成果奖励办法

为推动我园科研工作的发展,调动和鼓励全校教职工科研积极性和创造性,提高教育技能和科研水平,特制定本办法。

一、评奖原则及范围

1、优秀科研成果奖评选工作,每两年进行一次。奖励前两年的优秀科研成果。

2、我园教学公开出版的专著、公开发表的论文或经验材料,均可参加评选。

二、教育科研成果的鉴定与评价

课题研究工作按计划完成后,课题组应填写《课题成果鉴定申表》,接受所在幼儿园组织的成果初步鉴定或结题验收。课题组提供的鉴定材料,应包括研究成果主件、必要的附件、研究工作报告及课题申请书复印件。鉴定内容主要包括论文、研究报告、研究计划及研究过程中所积累的问卷、成果统计分析、调查报告、阶段研讨材料,以及其他相关资料等全部档案资料和必要的现场鉴定材料。

科研成果的鉴定评价,应切实执行以下评估标准:

1、先进性。成果反映的教育思想端正,符合党的教育方针;选题方向和研究内容具有前瞻性、创新性;研究结论具有突破性;研究水平在地区同类研究中具有相对的先进性。

2、科学性。能科学、准确地选择和运用教育科研方法及教育统计测量手段;立论符合教育科学原理;研究过程坚持科学态度,尊重客观事实,研究结论真实可靠。 成果形式符合教育科研基本规范;成果表达论点明确,资料翔实,依据充分,论证严密,逻辑清晰

3、价值。能逼近或揭示某一方面的规律,在学术上有新的突破;具有一定的理论价值;对解决教育教学中的实际问题或提高教育教学质量提供了实用有效的教改方法和技术措施。

课题的正式鉴定验收,一般由批准立项的部门或者受权管理的部门组织。鉴定一般采取通讯或会议两种方式。每个课题的鉴定专家一般为5~7人,并设一名组长。专家由鉴定部门指派,也可以由课题组聘请,但须经鉴定部门批准。课题组成员不能担任本课题的鉴定专家。

采取会议鉴定方式的,有关报请鉴定的材料应在会前一个月提交给鉴定组。鉴定组在认真分析研究成果的基础上,对照课题申请书预期达到的目标,实事求是地对研究成果提出客观、公正、全面的鉴定意见,确定是否通过鉴定,并由鉴定组代表填写鉴定书。

课题鉴定一般应按照以下程序进行:

 1.课题组向批准立项的部门或者受权管理的部门提出申请,并填写《教育科研课题成果鉴定申请表》,接受所在幼儿园组织的成果初步鉴定或结题验收。

2.准备好鉴定的必要文件(一式5—7份);

3.聘请鉴定专家或接受批准立项的部门(受权管理的部门)指派的鉴定专家,并将文件送交专家手中;

4.专家鉴定后送市教科室。

以会议方式鉴定者,由专家共同确认并由组长签署意见;通讯方式鉴定者,各专家将鉴定寄交组长,组长根据多数人的看法签署意见后再报市教育局教科室。

结题验收要在专家鉴定的基础上,经市教育局教科室确认,发放《教育科研课题结题证书》。

每一个课题研究规划期结束后,市教育局教科室对结题的成果进行评选,择优推荐报刊发表,报送有关部门作为决策参考,或在一定范围内推广。

所有课题研究都要重视成果的推广工作,可以通过推介会、公开课、专题报告、论文宣读等形式充分展示研究成果。市教育局将定期筛选对全市教育教学有指导价值的成果进行推广,并根据《中小学(幼儿园)教育研教科研成果奖励办法》对其中的优秀成果予以奖励。

三、奖励等级及条件

1、基本条件

(1)申请奖励人员必须坚持四项基本原则,在教育、教学工作中圆满完成任务,成绩突出。

(2)教育、教学科研成果对教研教改和教育教学工作有较大价值。

2、奖励标准:分别按国家、省、市、区级获得的不同等次进行奖励。

(参照幼儿园奖惩制度进行奖励)

第八章   教育科研档案管理制度

1、教育科研档案资料管理是教育科研管理的一项基础工作,教育科研档案资料管理的系统化、规范化、科学化又是教育科研管理向更高水平发展的重要标志。

2、幼儿园教科室要配备兼职资料员,加强教育科研档案资料的收集、整理、鉴定、保管、统计和利用,发挥科研档案的作用。

3、教育科研档案主要包括:课题档案、管理档案、综合档案和成果档案等四大类。

(1)课题档案:包括《课题审定书》;课题研究方案及论证材料;课题研究计划及情报资料;课题研究实施过程中有关主要原始记录、实验过程记录及数据处理材料等;研究工作总结及研究成果报告。

(2)管理档案:包括年度计划和总结;工作职责;有关制度;课题研究机构建设资料;教科研方法学习、教育理论学习的文件材料;各种考核记载。

(3)成果档案:包括成果鉴定评价、验收及成果奖励的有关材料;成果推广阶段所形成的文件材料;实验课教案集;科研论文集及获奖证书;幼儿园教科研刊物。

(4)综合档案:包括相关科研文件、通知;教育科研专项会议文件材料;教育科研的交往活动、外事活动的记录材料等。

为使我校教育科研工作规范化、科学化,需将教师的科研成果档案化管理,特制定教育科研档案管理制度。

一、凡我园教师在市级以上刊物或学术交流会上公开发表的论文、公开出版的专著等,均属存档范围之列。有关教师应及时将论文获奖证(复印件)、校本和专著封面、目录(复印件),上报幼儿园存档,并建立个人档案。

二、凡在园内科研研讨会、论文交流会大会交流的论文或经验材料,均属存档范围,并由科研室通知本人。有条件时,向上级有关部门推荐发表。

三、凡上级有关部门索稿,在未公开使用之前,不能与已发表的同论,可在园内研讨会或交流会上发表后存档。

四、科研档案管理应分门别类,做到系统、规范,并使档案管理工作不断完善。

五、科研档案作为科研兴园的创园史料永久保存,有条件时,将利用科研档案做校内科研成果展,以推动我园科研工作的进一步开展。

第九章  教育科研经费投入、使用条例

为了促进我园教育科研工作更好地开展,加强对科研工作的管理,结合本园实际情况,拟定教育科研经费投入、使用条例。

一、幼儿园科研经费,用于幼儿园科研工作所需的;

1、课题组的印刷费

2、幼儿园订购的资料费

3、学术差旅费

4、教师科研成果奖励(按奖励条例规定执行)

二、凡未经幼儿园批准,擅自支出的,幼儿园在经济上不承担责任。

三、经费资助制度

1、科研经费是为了满足开展教育科研活动基本要求而设置的一种经常性支出的费用。

2、幼儿园要想方设法争取扩大经费来源,支持课题研究,合理分配科研经费,保证教育科研所需要的资料、书刊、设备及必要的会议、差旅费等支出。

3、幼儿园教科室对立项课题的研究经费可根据研究范围的大小实行一次性核发或实行实报实销,并对研究经费的使用负有检查、监督责任。

  

 

 

 


教育集团理事会章程

      第一章 总则

  1. 名称

    本理事会名称为彭州机幼教育集团理事会。

  2. 性质

    理事会属集团合作性质,是非营利性的学前教育研究团体,由彭州市机关幼儿园、机幼致和分园、楠杨中心幼儿园、军乐中心幼儿园、太清中心幼儿园、濛阳中心幼儿园、利安中心幼儿园、延秀小学附设幼儿园及彭州市晨曦幼儿园(民办公益性)组成。

    宗旨

    以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观及“实现伟大中国梦”重要思想为指导,坚持党的基本路线,全面贯彻国家有关学前教育的方针和政策。从办学理念、校园文化上形成集团特色,带动集团内幼儿园教育管理水平、教育教学质量和文化建设的整体提升。为推进彭州学前教育事业发展、提高学前教育质量、促进儿童健康成长贡献力量。

  3. 本会接受彭州市教育局的业务指导和监督管理。

  4. 理事会理解并尊重各幼儿园之间现有体制、发展现状等方面的差异,按照互相尊重、相互谅解、积极协商的原则处理日常工作事宜。

  5. 理事会为非行政性常设机构,其行为不影响机关幼儿园、机幼致和分园、楠杨中心幼儿园、军乐中心幼儿园、濛阳中心幼儿园、太清中心幼儿园、利安中心幼儿园、延秀小学附设幼儿园及晨曦幼儿园原有的办学机制和性质。

  6. 理事会地址设定为:彭州市天彭镇繁江北路386号 彭州市机关幼儿园西郊总园内

     

第二章 工作范围

第八条 本理事会的工作范围是:

(一)、以龙头园为核心,在理事会的统一协调下,各成员幼儿园资源共享,优势互补,共同发展,探索建设优质幼儿园的途径与策略。

(二)、加强集团中各幼儿园的交流与合作,在办学理念、管理模式、运行机制、教师培训、教育教学特色、教育科研等方面进行深入研究。

(三)、开展教育教学观摩研讨活动,教师培训活动,学术交流活动。

(四)、开展其他相关活动。

 

第三章 职责、权利和义务

第九条 职责

1、章程。理事会成员单位共同协作,成立彭州市机幼教育集团,签订并遵守《彭州市机幼教育集团理事会章程》

2、示范与辐射。机幼教育集团的理事单位:机关幼儿园、机幼致和分园、楠杨中心幼儿园、军乐中心幼儿园、太清中心幼儿园、濛阳中心幼儿园、利安中心幼儿园、延秀小学附设幼儿园及彭州市晨曦幼儿园。机关幼儿园为该集团的核心园,机幼致和分园、楠杨中心幼儿园、军乐中心幼儿园、太清中心幼儿园、濛阳中心幼儿园、利安中心幼儿园、延秀小学附设幼儿园及晨曦幼儿园将接受机关幼儿园文化、管理、师资、课程等资源的辐射。

3、队伍建设与园际培训。机幼教育集团的各理事单位间资源共享并在理事会的统一规划下,对机幼教育集团理事单位的行政管理人员和师资进行培训。

机幼致和分园、楠杨中心幼儿园、军乐中心幼儿园、濛阳中心幼儿园、太清中心幼儿园、利安中心幼儿园、延秀小学附设幼儿园、晨曦幼儿园的行政管理人员可到机关幼儿园进行培训锻炼,八所园的教师均可接受机幼名师、骨干教师的结对培养。

4、课程实施与建设。机幼教育集团的各理事单位在理事会的规划与协调下,加大对幼儿园园本课程的研究和开发力度,通过资源共享以及多向交流,形成集团特色。

5、教育科研。教育科研着眼于各园实际,互动合作,既有集团特色,又体现各园特点。

第十条 权利和义务

理事会实行成员单位的权利与义务相统一的原则,理事会成员应承担一定的义务,理事会应维护与尊重各成员的权利。

(一)理事单位机幼致和分园、楠杨中心幼儿园、军乐中心幼儿园、濛阳中心幼儿园、太清中心幼儿园、利安中心幼儿园、延秀小学附设幼儿园、晨曦幼儿园的分管领导和园长作为集团教育品牌输入的实施主体负责人,对各自幼儿园的日常管理和教育教学质量负责。机关幼儿园园长作为集团教育品牌输出的实施主体负责人,对合作方案中品牌辐射、指导帮助目标的达成度负责。

(二)合作过程中所需经费由各理事单位承担。

 

第四章 组织机构  

第十一条 机幼教育集团由机关幼儿园、机幼致和分园、楠杨中心幼儿园、军乐中心幼儿园、濛阳中心幼儿园、太清中心幼儿园、利安中心幼儿园、延秀小学附设幼儿园及晨曦幼儿园九所幼儿园组成,理事会可根据需要吸纳其它有关幼儿园和个人参加理事会。

第十二条 机幼教育集团设理事大会,是集团最高权力机构。常务理事会是理事大会的执行机构。理事会由理事长、副理事长、理事、秘书长、副秘书长等组成。在理事大会的领导下工作,秘书处设在机关幼儿园,是集团的常设机构,具体负责集团的日常工作事务。

第十三条 理事长由机关幼儿园园长担任,副理事长由军乐镇小学、楠杨九年制幼儿园、太清博士九年制幼儿园、濛阳镇小学、利安小学、延秀小学的分管领导担任,每届任期三年。

第十四条 理事会原则上每学期至少召开一次。特殊情况例外。

第十五条 理事会下设秘书处。秘书处设秘书长一人、副秘书长若干人,由理事长推荐,经理事会议同意可以聘任。秘书处在理事长、副理事长直接领导下进行工作,具体负责理事会文件起草、资料收集整理、文件保存和内外联络等日常事务。

 

附:机幼教育集团理事会成员名单

机幼教育集团常务理事会成员名单

理事长:罗贤琳

   负责理事会的全面工作,并主持召开理事会常委会、理事会全体成员大会。

副理事长:阳廷余 刘波 张秀英 杨长友 周玉芳 杨云秀

   负责审议理事会工作计划和总结报告,决定各项工作布置,督促检查理事会各成员单位的工作情况,并给予指导帮助。

秘书长:周克霞

负责理事会工作计划的制定并组织实施、总结。指导,协调、督促理事会各部门开展工作,协调好各方面的联系。对理事会负责。

副秘书长:王武 陈小娟

协调各成员单位之间的关系,协助秘书长的工作,促进集团间的交流和合作,对理事会负责。

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

教育集团秘书处工作会议制度

 

1、根据工作需要由机幼教育集团秘书长主持召开,必要时由秘书长委托有关负责人主持召开。重大工作由理事会主席主持召开。一般每学期召开1-2次。

2、参加会议人员为秘书长和其他秘书处成员,必要时指定有

关人员列席会议。重大工作研究,理事长以及各成员单位有关领导参加会议。

3、议题内容

1)研究、部署秘书处重大工作事项。

2)贯彻理事会的决议,执行理事会的决定。

3)讨论提交理事会议和工作协调会议研究的方案、调研报告、倾向性意见等。

4)组织实施理事会议和工作协调会议的决定。

5)其他需要由秘书处工作会议研究或决定的事项。

4、议题确定

1)工作会议的议题由秘书长确定,重大议题由理事会主席确定。

2)其他与会人员可以提出议题建议,并提前二天书面告秘书处,整理汇总后报秘书长审定。

5、议事程序

1)由主持人提出议题,逐项研究。

2)每个议题,一般先由动议者作必要的说明,然后展开讨论。

3)会议通过的决定,由秘书处起草会议纪要,会议纪要由主持人签发,会议纪要连同会议原始记录一并归档。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育科研组织管理机构

园长:负责幼儿园课题的确立,课题全面管理,科研经费管理等。
副园长:负责监督课题进展情况,协调各部门工作等。

保教主任:具体负责课题管理,指导课题开展、科研成果形成等。
分管教导:根据科研要求结合教研工作进行指导等。
教研组长:制定本组课题研究计划、进度,指导本组课题研究等。

具体管理网络图如下:

093702671

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育科研管理制度

 

第一章    

第一条  根据幼儿园《纲要》、《指南》精神和我市关于科研兴校、科研立校的要求,为保证幼儿园教育科研工作的有效开展,特制定本规程。

第二条  幼儿园教科室是幼儿园教育科研的管理机构,接受上级教育领导机构和幼儿园园长、分管副园长的直接领导,业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。

第三条  幼儿园教育科研应遵循“幼儿为本、立足实践、求真务实、开拓创新、专业提升”的原则推动和开展本园的教育科研工作。以有利于促进儿童发展,有利于提高办学质量,有利于提升教师专业化成长为宗旨。

 

第二章  组织机构及工作职责

第四条  幼儿园教科室由1—2人组成,设主任和副主任各1名。

第五条  幼儿园教科室的工作职责: 

1、制定本园教育科研工作规划及课题管理办法,推动本园群众性科研工作的开展。

2、组织本园教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖:具体管理本园课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

4、指导本园课题承担者有效地开展课题研究工作,并为研究工作的良好运作创造必要的条件。

5、组织本园教育理论的学习、培训工作,提高教师的教育科学研究水平。

6、接受上级部门下达的研究任务,完成园本课题在本园的实施和管理。

 

第三章  幼儿园教育科研的组织

第六条  制定本园一年一度的科研工作规划。幼儿园教科室应根据市教育科研远期、中期规划,结合本园教育工作实际,遵循“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”的原则,制定切实可行的科研工作规划,使本园科研工作目标明确,针对性强,克服随意性、盲目性。

第七条  搞好本园教育科研课题管理。幼儿园科研室参照市教育科研课题管理办法制定出本园的教育科研管理办法。使本园科研课题工作落实,任务明确,保证课题顺利实施。

第八条  幼儿园教科室应大力营造幼儿园的科研气氛,在全校教职工中树立“科研兴教,科研兴校”的意识。同时,通过教育科研活动提高教师的业务素质。

 

第四章  幼儿园科研课题的管理

第九条  成立科研课题组

1、课题组设组长1人,课题组成员2—12人,其中“主研”人员不得超过5人。课题组组长必须是主研人员之一。

2、主研人员必备条件:①研究指导思想与研究方案或重要创新点的提出者、研制者;②重要科学现象,规律或改革方案的发现、阐明或制定者;③关键性学术疑难问题或实验、技术难点的主要解决者。

3、主研者与参与者的身份,可在课题结题时根据各研究者的实际贡献最后确定。

4、课题组组长职责是:①承担并主持课题的主要研究任务;②协调课题组成员力量,保证课题研究计划顺利开展;③加强上下联系;④计划决定研究工作日程,有效使用课题研究的经费。

5、课题组组长(副组长)应是主研者之一。

6、课题组可根据研究工作需要聘请研究工作顾问或指导者。

第十条  课题申报立项:

1、校级课题申报立项:由课题组向幼儿园教科室提交书面申请,课题方案和研究工作计划。幼儿园科研室对课题进行初审后提交幼儿园科研领导小组审批,批准后即为校级课题。在幼儿园开题会上颁发课题聘请书。

2、区级及以上课题立项:

①由幼儿园教科室向区教育科研部门报送项目申请书,并提交课题方案等相关资料。

②审查通过并开出立项通知书的项目为区级或以上课题,末通过的仍作为校级课题。

第十一条  课题开题:

l、课题开题工作是—项严肃慎重的工作。开题工作由幼儿园教科室与课题组共同完成。课题承担人要认真修改和完善课题方案,并准备好如下材料方可开题:

   ①课题开题通知;   ②课题背景材料(或调查报告);   ③课题方案;   ④课题研究工作计划;⑤前期研究小结。

2、开题过程:

①宣读立项通知;②课题背景介绍;③介绍课题方案;④宣布课题研究工作计划;⑤前期研究小结;⑥课题咨询与论证;⑦开题会总结。

3、课题开题应视其研究领域邀请有关人员参加开题会,会议涉及的问题要有记录,会议所有的材料均应存档,开题情况用简报形式上报上级主管部门。资料一式两份,由教科处和课题负责人保管。

 

第五章   科研课题的过程管理

第十二条   教育科研课题资料分类与管理要求:

一、教育科研资料的分类

  (一)组织管理资料

   1.幼儿园教育科研机构资料:(1)幼儿园教育科研领导小组成员基本情况(年龄、性别、职称、职务等)及分工(幼儿园填写);(2)教科处人员构成情况(幼儿园填写);(3)教育科研机构工作章程(职责)(见幼儿园科研管理制度)。

   2.幼儿园教育科研工作的发展规划或年度计划(教科处制定)。

   3.幼儿园教育科研工作的年度总结(教科处制定)。

   4.幼儿园教育科研课题管理制度(办法):(1)校级课题的申报评审制度(办法);(2)课题研究工作的过程管理制度(办法);(3)幼儿园教育科研经费的管理办法;(4)课题研究成果的评审及奖励制度(办法);(5)课题研究资料的管理办法(幼儿园制定)。

   5.课题登记表:(1)课题申报一览表;(2)课题研究成果一览表;(3)课题成果获奖情况一览表

  (二)教改科研(课题)资料。(以下资料由课题组收集整理归档备查)

   1.课题申报立项资料:(1)课题研究方案;(2)课题立项申报表(申请书);(3)课题立项的审批文件。

   2.课题研究的过程材料:(1)实施计划(工作阶段计划);(2)研究工作的阶段小结;(3)阶段性成果(调查报告、教案、专题论文、经验文章等);(4)研究工作的原始资料(研究工作记录、文献资料摘录、学生作品、研究活动的音像记录等)

3.结题资料:(1)课题研究报告;(2)课题研究工作报告;(3)课题研究的测查报告;(4)课题结题评审申请书;(5)课题结题评审意见。

4.课题成果评奖资料:(1)课题成果评奖推荐书;(2)课题成果获奖证书。

   (三)重大研究成果资料

   在全国、市及区级获奖的课题研究成果

 二、教育科研资料的管理

   1.分类建档:幼儿园教育科研工作资料按组织管理,科研课题和重大研究成果三类,分别建档,其中教改科研(课题)资料按课题资料目录单独整理存放。

   2.各项资料应及时收集并分类归档。

   3.各类资料应定期整理、编目。课题研究资料在课题研究工作结束后,整理编目时应将成果资料放在最前面。

   4.除不重要的、繁琐的原始资料外,其余资料按年度上交幼儿园教科室,由幼儿园教科室统一保管。

第十三条   教育科研课题组理论学习与交流

一、现代科学理论是教育科研的先导,重视教育科研工作的理论学习和理论经验交流是教育科研工作的起点和质量的重要保证。

二、理论学习与交流工作应当依靠理论水平较高、同时有一定理论学习能力,并能主持理论交流工作的干部和教师共同进行。

三、幼儿园开展教育科研工作,不得忽视教育教学理论和教育科研理论的学习,每学期至少开设1次以上的理论专题讲座,每学年至少组织开展1次以上的理论研讨和课题研究的交流活动。

四、区校级骨干教师应走在理论学习与交流的前列,每学年应有一定的理论学习与交流成果(体会),应将其理论水平纳入骨干示范作用考核评比中。

五、理论学习与交流应做到“四有四用”,“四有”是指有计划、有主题、有主讲人、有形式;“四用”是指用于教研、用于教学、用于发展、用于创新。

六、理论学习与交流应做到准备充分、资料充足。幼儿园要高度重视教师的继续教育和理论素养的提高,要及时提供教师理论学习的资料,力争做到教师人人皆有,随时可阅读。

教师的优秀论文、发表文章等来自于身边的、可学习借鉴的素材,应做到有目录、有复印件、有个人档案,应广泛宣传学习。

 

第六章   教育科研课题研究阶段性总结评比

一、教育科研工作应坚持有始有终、注重过程管理的原则,各项教育科研工作均应有计划地实施;在学期或研究工作阶段结束时,组织总结评比活动。

二、教育科研阶段总结评比的宗旨是肯定前期(或前阶段)的工作成绩,分析取得成绩的主要原因,总结并继续发扬有益的经验;同时对照计划中的工作目标和要求,寻找存在不足或失败原因,便于及时改进。

三、教育科研阶段总结评比的方式可以多种多样,召开会议、测查、个别分析等均可,但应该做到有资料、有事实证据、有标准,有奖惩意见。

四、幼儿园结合本园实际,建立和不断完善评价教育科研阶段总结评比标准,不断规范教育科研阶段总结评比工作。

五、幼儿园教育科研阶段总结评比工作原则上由课题组组长负责具体组织实施。

六、幼儿园教科室对教育科研阶段总结评比中涌现的先进经验及时宣传、报道并推广,促使幼儿园教育科研工作深入开展,取得更大成果。与此同时,幼儿园教科室帮助责任人员提炼成果、提升理论水准,逐步形成自己的特色。

 

第七章   科研课题的结题评审

1、课题研究完成后,由课题组提出申请结题,并按要求提交结题验收所需的全部相关资料。

资料包括:课题研究方案、课题立项通知书、阶段性研究计划、阶段性研究总结、学年度研究过程记录手册、研究工作报告、研究成果报告、效果检测报告、相关的问卷调查及调查报告、论文及叙事文章复印件、相关的获奖成果材料等。

2、结题验收由上级相关部门安排,组织人员进行,幼儿园及相关部门应给予大力支持、协调,并作出妥善安排。

3、结题验收合格的课题,将依据幼儿园有关规定给予补助或奖励。合格课题有权参加各级组织的评审,参加竞赛等。

 

 

 

 

 

 

 

  


教科研管理细则

    制定必要的教育科研管理制度,是规范我园教育科研工作的重要措施,也是促进幼儿园跨越式发展,提升幼儿园办园品位的需要。根据我园开展教育科研的现状及取得的成绩,结合教育科研管理有关要求,特制定以下制度:

一、组织建设

1、成立幼儿园科研小组,科研小组为幼儿园管理教育科学研究的职能部门,具体负责幼儿园的教科研工作。幼儿园科研小组应遵循“立足实践,服务教育教学”的原则,以幼儿园办园宗旨为指导,组织开展教育科研;以有利于推进素质教育,有利于幼儿、教师、幼儿园发展为幼儿园教育科研工作的宗旨。

2、幼儿园科研应以校本研究为重点,提倡教师将“问题意识”上升为“课题意识”;鼓励教师把教育教学中的重点、难点、热点问题,升华为校本研究课题。

3、总园、分园、集团园分别应制定阶段工作计划、年度工作计划,有关规定制度,实施管理的制度化、规范化、科学化。

4、集团之间相互联系,协同作用,有序运作,结成网络,发挥组织管理的系统功能。

二、课题日常管理

1、幼儿园在对课题加强领导管理的同时,在时间、人力、物力、财力、经费等条件上给予积极支持。对科研、教学人员考核时,参加课题研究工作的时间、表现和成果列为重要内容。

2、课题研究中,课题组应于每学期第一月底提出本学期的研究工作报告和下阶段的研究工作计划。

3、科研档案

(1)、课题研究建档范围

①选题、开题阶段——调查报告、方案论证、开题报告、立项申请、审批手续。

②研究阶段——各类原始记录、影像资料、工作日记、会议记录、参研人员培训记录、专家及有关人员咨询记录、阶段总结、进展报告、研究方案修正记录、论文、实验及分析、研究课教案及评课记录等。

③总结鉴定阶段——研究报告、成果报告、经验总结、论文、专著、结题验收材料等(结题申请报告、鉴定会议记录、鉴定结论书)。

④成果推广阶段——推广应用情况记录、应用效益等。

⑤成果获奖材料。

(2)课题研究档案管理

    课题组在课题研究过程中要十分重视研究材料和有关文献资料的搜集,在结果处理阶段要认真做好材料汇总、分析、整理工作,最后形成课题档案。

三、幼儿园科研队伍的建设

1、幼儿园应采取多种形式,通过多种途径提高教师素质,加强科研队伍的建设。

2、做好教师教育理论学习工作。有计划地对教师组织开展现代教育、教学理论培训;组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》等理论书籍;开展教师网络自学;组织教师参加异地研修等。

3、每个教研组每学期两次课题园级研讨活动,每学月至少召开两次课题组工作会议;定期召开课题教育研讨会。

四、幼儿园教育科研的激励

   1、对课题研究人员以及取得的研究成果,记入本人的业务档案,作为评优、评先、评特和晋升的重要依据之一。

 2、对开展工作积极、认真的课题组成员,期末考核享受一定的加分待遇。(详见《彭州市机关幼儿园教师考核细则》)

   3、通过专家鉴定,顺利结题并取得一定成果的课题,幼儿园根据情况对课题组成员设立研究贡献奖。

   4、对获奖、发表的课题论文,对结题获得各级政府或主管机构奖励的课题及其它成果,按教师单项奖励条例实施。

   5、对进行个体研究的教师,幼儿园根据其成果大小、类别、级别给予一定的精神和物质奖励。

五、科研经费

   科研经费按上级主管部门相关标准,由幼儿园直接拨给,主要用于解决以下几项费用:课题资料费、专家指导费、参研人员培训和活动费以及科研成果评奖所需经费。

教育集团协议书

 

集团牵头单位: 彭州市机关幼儿园   (以下简称甲方)

集团成员单位:   (以下简称乙方)

 

根据彭州市教育局《关于推进学前教育集团建设的意见》的文件精神,由彭州市机关幼儿园牵头组建彭州市机幼教育集团。甲乙双方本着诚实守信、平等合作、互利互惠、创新双赢的原则,携手搭建“资源共享、优势互补、共同发展”的合作平台,经协商,达成如下协议:

一、双方同意在彭州市教育局的指导和监督下,由甲方牵头,联合我市乡镇中心园、小学附设幼儿园、公益性民办园,共同组建“彭州市机幼教育集团”。

二、双方承认集团章程,享有参与集团重大问题决策、建议和监督的权利,有优先享受科研成果交流、管理经验交流、师资培训共享等权利,有参与集团各种活动的权力,优先享用集团内各种教育资源和各类信息,经理事长同意,可以以集团名义开展对外合作事宜。双方承诺承执行理事大会决议,自觉维护集团信誉。

三、双方在平等合作、师资培养、信息交流、资源共享、科研成果交流等方面达成合作意向。

(一)双方根据幼儿园发展要求,以及教师专业化发展需求共同探讨、制订人才培养方案及集团工作计划。

(二)双方开展多种形式的集团活动,办园特色、园务管理、师资培训、集团观摩、联合教研等方面由双方共同商定。

(三)甲方同意为乙方园所发展提供各种资源支持;乙方同意主动参加集团内各项活动,并定期承担集团内联合教研和观摩活动。

(四)甲乙双方同意集团内所有幼儿园对资源进行整合,实行优质资源互补、共享。

(五)乙方每学期要参加集团工作开工会和集团期末总结会,并向秘书处上交园所学期发展计划和园所学期集团工作总结。

四、甲乙双方都要按照《彭州市教育局关于推进学前教育集团建设的意见》,积极参加集团的各项活动,做好每次活动的记录、宣传和资料收集工作,并且按照要求及时存档备查。

五、甲乙双方都要认真执行《彭州市机关幼儿园教育集团理事会工作方案》、《彭州市机关幼儿园教育集团常务理事会例会制度》、《彭州市机关幼儿园教育集团秘书处工作制度》、《彭州市机关幼儿园教育集团工作要求》,开展好各项工作,履行义务和权利。

六、本协议未尽事项,双方协商解决,经双方签字盖章方可生效。

七、本协议一式二份,甲乙双方各持一份。

    甲方代表签字:   乙方代表签名:

 甲方盖章   乙方盖章

 

年  月  日   年  月  日

教育集团工作要求

为了贯彻落实《彭州市教育局关于推进学前教育集团建设的意见》,由机关幼儿园牵头,于2013年10月组建了彭州市机关幼儿园教育集团。为进一步完善集团章程、工作程序和各项管理制度,提高集团运作管理水平,大力推进集团成员园“园务管理一体化,考核评估标准化,互动交流常态化”,努力实现集团内幼儿园“资源共享,品牌共创,发展共赢”,机幼教育集团对集团工作开展作如下要求:

  1. 开展园务管理一体化工作。

    集团幼儿园定期互派干部相互学习、交流、参与对方幼儿园的管理,每学期不少于1周。各集团园通过专题报告、座谈、参与管理等形式在办园思想、管理理念等方面相互支持。

  2. 开展教师互动。

    集团幼儿园互派骨干教师到对方幼儿园跟岗、换岗,每期不少于1周。通过专题讲座、公开课观摩、参加听课评课、集体备课等形式相互学习,每学期不少于5次。

  3. 开展教、科研培训。

    集团幼儿园要统筹安排好学科科研活动,定期组织培训和交流,共同推进学前教育课程改革,共同提高农村幼儿园保教质量。

  4. 形成集团园特色发展。

    集团园应在物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面互相学习,互相借鉴,展开特色办园的研究,促进幼儿园内涵发展。

    龙头园要落实集团引领发展的责任,扎实开展以下工作:

    1、定期召开理事会议;

    2、统一制定集团园课程计划、园务管理标准和保教活动要求,组织集团成员园同步开展教科研活动和师资培训工作。

    3、加大对各成员园的帮扶力度。

    各成员园要主动接受龙头园的帮助和指导,根据幼儿园的实际,充分发挥主观能动性,在办园条件、办园水平、办园理念、保教质量等方面有大得提升。

     

         

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

教育集团组织架构

理事长:  罗贤琳

负责理事会的全面工作,并主持召开理事会常委会、理事会全体成员大会。

副理事长: 阳廷余 刘波 胡家英 杨长友 孙俐 杨云秀

负责审议理事会工作计划和总结报告,决定各项工作布置,督促检查理事会各成员单位的工作情况,并给予指导帮助。

秘书长:  周克霞

负责理事会工作计划的制定并组织实施、总结。指导,协调、督促理事会各部门开展工作,协调好各方面的联系。对理事会负责。

副秘书长:王武 陈小娟

协调各成员单位之间的关系,协助秘书长的工作,促进集团间的交流和合作,对理事会负责。

 

  

 

 

 

 

 

 

教育集团理事会工作方案

   教育集团化是新形势下幼儿教育实现资源共享,促进优势互补和集约化发展的新途径、新模式;是建立与社会需求和幼儿发展密切结合的现代幼儿教育体系,创造彭州幼教新优势的重要举措。为进一步深化我市学前教育体制机制改革,建立完善优质幼儿园再生机制,拓展优质学前教育资源,促进学前教育优质均衡发展,机幼集团在市教育局统筹职能的指导下,集专业人才培养、教育信息沟通、教育教学改革、教科研于一体,基于“平等、合作、创新、共赢”的准则,制定以下机幼集团理事会工作方案。

一、指导思想
  以国家相关幼儿教育的法律和政策为指导,以《彭州市教育局关于推进学前教育集团建设的意见》为准则,立足于彭州幼教水平全面快速提升的宏观背景,整合教育资源,形成整体优势,突出专业特色,增强总体实力。加强园际合作,优化资源配置,形成以优质名园为龙头、以乡镇中心园为依托的多层次、立体化办学体系,实现资源共享,打造幼儿教育品牌,提升幼儿教育的综合实力,为彭州经济和幼儿教育事业的发展服务。

二、集团机构设置及管理
  机幼教育集团是以推进彭州幼儿教育事业快速发展为目标,以高素质高技能人才培养为主要任务,以园际合作为主要形式,由彭州市机关幼儿园、军乐镇中心幼儿园、楠杨镇中心幼儿园、濛阳镇中心幼儿园、致和镇太清中心幼儿园、天彭镇利安中心幼儿园、延秀小学附设幼儿园、彭州市晨曦幼儿园(民办公益性)等自愿参加,按照平等、互利、自愿的原则组成的具有联合性、互利性、非营利性的专业联合体。集团实行理事会负责制度,理事会由集团成员组成,制定相关章程和制度,对集团化办学进行决策、规划、统筹、协调等相关事务。理事会下设秘书处,负责理事会工作计划的制定并组织实施、总结,指导,协调、督促理事会各部门开展工作,协调好各方面的联系。

三、理事会的功能及工作设想

(一)信息交流、资源共享服务

1、依托互联网、园刊等及时发布成员幼儿园办园特色、人才培养、特色活动等信息。

2、建立各成员幼儿园交流制度,及时交流成员幼儿园在发展过程中取得的成果。具体形式有公开课、互访交流、送教下乡、网页链接、设立QQ群等。

3、组织成员幼儿园中的名师、骨干力量,在科学调研的基础上制定专业培养方案、编制专业管理标准和教学指导书,供集团成员共享。

4、每年由集团聘请集团内外的幼教专家就专业教学中的重点难点问题进行讲座和研讨,提升专业教学水平。

5、共同组织专业人才需求调研,组织集团内开展教师、幼儿技能比赛等。
(二)促进人才培养深度合作
   幼儿园保教水平要想真正实现整体提升,各园的专业人才培养方案、教师综合职业素质和文化品位等方面的建设要更新观念,建立新型的人才培养机制。
 1、 幼儿园的长远发展取决于高水平专业人才的积累,因此集团内幼儿园要主动依靠、积极参与集团的人才培养过程。集团内的园所共同制定人才培养计划,并依据师资、技术、办学条件等基础设施共同协商师资、管理人才培养等问题,把职业岗位要求的知识、技能、态度、素质与教师的学习过程有机结合起来。

2、定期组织园长、教师座谈,互访,为各园所人才培养和教学方法改进提供科学决策依据。龙头园利用其较强的师资力量和教科研能力,在成员园所的密切配合下,探索集团化背景下的新型人才培养模式。
3、组织幼教专家为成员幼儿园开展专业教师技能教学法、课程开发等方面的培训与指导,提高教师专业素质和职业素养。可根据各成员幼儿园的要求,派骨干教师以“集团互访”的名义到各园所进行教育教学指导,在实践中共同学习提高。也可以直接由集团派专家以讲座、培训、指导的方式为各园所培养教学骨干。成员幼儿园还可根据自身的需要,定期选派教师及管理人员到龙头园跟班培训。
4、各园要创造良好条件,一方面组织教师积极参与集团教学交流实践活动,使教师能亲自感受、充分了解集团化发展及新形势下幼教发展的人才要求,了解幼儿教育新观念、新课程、新设备等方面的情况。另一方面根据幼儿园需要,视情况选派优秀教师承担集团的教科研等任务,加强教师之间、园所之间的交流,提升集团整体水平。

(四)教科研开发推广与其他业务拓展
  集团内成员可以加强联系与交流,发挥集团的人才优势,建立自身特色的集团内教科研体系,促进新观念、新课程、新方法在各自区域内的应用与推广。通过研究幼儿教育的发展变化趋势,为各园的发展规划提供咨询性意见或实用性操作建议。集团内幼儿园可以联手进行科技攻关,开展横向课题研究,共同申报国家、省级、市级科技研究项目。主要方式:

1、在调研基础上不定期公布区域内幼儿教育的新形势。

2、进行教科研课题的可行性论证。

3、组织工作小组,有针对性地开展教育教学研究。

4、开展专业技能培训、咨询活动。

5、推广应用新观念、新课程、新方法,开展交流活动。
  拓展和幼儿教育相关的其他业务,加强对外交流,在园际之间交流的同时,扩大城市之间、省际之间交流,争取与其他幼教机构进行合作,进行管理、教学、教师和幼儿培养等方面的探讨与交流。    分析政策变化对集团成员的影响和机遇,及时作出反应,形成对策建议,供成员单位共享。

 

 

 


网络信息监视、保存、清除和备份制度

 

   一、严格执行国家及地方制定的信息安全条例。

二、上网用户必须严格遵循网络安全保密制度。

三、提供的上网信息,必须经过办公主的审核后方可上网,并及时予以登记。

四、用户必须配合有关部门依法进行信息安全检查。

五、建立健全网络安全管理制度,采取安全技术措施,落实安全管理责任,加强对BBS、聊天室等交互式栏目信息发布的审核,网络运行日志的管理,并将系统运行日志完整仅用3个月以上,以备公安机关的监督检查。

六、"安全专管员"要加强网络信息、监测,定期检查安全情况、计算机是否感染病毒并及时清除,同时应配合网络管理员对各开通服务器的系统的系统日志进行不定期检查,及时发现隐患及时汇报与处理。

七、对网络上有害信息及时控制并删除。严防非法用户侵入我方网络从事非法活动,一经发现及时进行相应的技术处理,如及时清除有需信息的传播途径、关闭相应的服务器等,并且保护好相关日志等数据,及时向有关部门报告。

八、出现有关网络安全隐患及时上报办公室,及时处理并作日志。

九、加强对用户数据的管理,发现异常用户,及时处理并上报办公室备案。

十、定期组织网络管理人员进行安全管理学习和培训。


网络中心管理制度

为确保网络系统的正常运行,保障教育教学和科研工作的正常开展,特制定本管理制度。

第一条:管理人员严格履行安全职责:

1、负责网络的安全保护管理工作,建立健全安全保护管理制度;

2、落实安全保护技术措施,保障本网络的运行安全和信息安全;

3、负责对网络用户的安全教育和培训;

4、定期组织安全教育,增强网络中心全体人员的安全意识和自觉性;

第二条:严格安全管理工作程序:

1、每日开机检查各机房线路,防止用电超负荷和电线短路;

2、网管中心所有设备、配件、软件必须造册入库,领用需办理登记手续,定期清点,防止丢失;

3、机房定点配有各类相应的消防器材,定期检查消防器件的使用情况;

4、节假日做好安全检查和值班工作,采取相应的安全措施;

5、网络中心负责人对全中心安全管理工作负责。

第三条:严防危害计算机信息网络安全活动的发生:

1、未经允许,对计算机信息网络功能进行删除、修改或者增加的;

2、未经允许,对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的;

3、故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的;

4、其他危害计算机信息网络安全的。

第四条:严防利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息的事件发生:

1、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法实施的;

2、煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度的;

3、煽动分裂国家、破坏国家统一的;

4、煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;

5、捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的;

6、宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪,危害儿童身心健康的。

第五条:电气安全:

1、所有电气布线应符合电工安全标准。

2、任何电气故障必须在发生时立即解决,不允许拖延。如有拖延,且造成损失,追究值班教师、主管负责人、中心主任的责任。

3、每月对电气系统作一次安全检查。

4、所有电气设备在关闭后,应立即切断外部电源。

第六条、防火设施:

1、与保卫部门联系、配置各种消防工具,并定期检查消防工具的安全情况。

2、中心办公室、机房内严禁吸烟。因吸烟而造成事故的追究吸烟者责任。

第七条、防 盗:

1、定期对门、锁的安全性作检查,若有损坏,立即修理或更换;

2、下班时,值班人员应全面检查办公室、机房,关好门窗,切断电源;

3、如发现有可疑情况,应立即向保卫处汇报,并积极协助保卫处查清情况。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校园网络应急处理制度

   为加强网络中心稳定的服务能力和有效反入侵的能力,特制定本制度:

一、常关注网络安全网站,了解最新了病毒应急处理方法,重要内容打印存档。

二、遇到已有病毒防治产品无法清除的计算机病毒或病毒引起的计算机系统瘫痪、程序和数据严重破坏等情况时,应立即断开网络、关闭计算机,防止病毒扩散、数据丢失;全面检查其它工作站有无相同现象;立即向上级报告,需要技术支持的可同时与计算机反病毒厂商联系;病毒处置工作完成后,由受病毒感染单位写出总结报告,分析病毒感染的原因和教训,及时制定、修改病毒防治策略。

三、了解相关软件漏洞发布信息,及时获取得对系统安漏洞的补救措施或软件补丁;经常升级反黑软件,检查防火墙,确保其处于良好的运行状态。

四、系统软件中出现的安全漏洞,及时同软件供应商联系,另一方面跟踪软件供应商的安全漏洞发布信息,遇到黑客攻击可以根据不同情况分别采取加强保护、中断对方连接、反跟踪等及其它处理措施或启用备份系统恢复(保护现场)等。

 

 

 

网络安全定期巡查制度

1、每月对我园网络的网络安全进行例行的巡查工作,并将巡查的结果向网络安全小组组长进行汇报。

2、每周上网查看相关的网络安全的信息与通报,并对我园网络的服务器进行相关的安全升级与打好相关的安全补丁。

3、每周要及时对我园网络的防病毒软件的病毒库进行一次更新,对重大的病毒在校园网站上及时进行公报。

4、每周定期对我园网络的安全运行日志进行必要的巡查,对出现的安全隐患进行必要的处理。

5、每周对我园网站进行一次备份,防止校园网站信息的破坏和资料的丢失。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

网络安全管理制度

一、校园网络设施系幼儿园贵重财产和精密设备,全园教职工均应严格执行有关规定。

二、校园网络要有完备的防雷、防静电、防盗、放火、防潮、防磁的设备盒措施。

三、幼儿园必须制定《网络事故预案》,全校师生应掌握其相关内容。当发生紧急事件时按照《网络事故预案》进行处理。

四、校园网络管理人员负责幼儿园主干网络的运行、维护和维修,保证幼儿园教务管理、政务管理、财务管理、挡案管理、电子音像图书等各项管理的正常进行。

五、校园网络管理人员应定时查看网络日志,屏蔽含有有害信息的网页。

六、全校师生须在网络管理人员的指导和要求下正确使用各办公室、各教室的计算机,未经允许不得安装与教学和学习无关的软件,严禁在网上传播不健康的内容和有害信息,严禁在上班时间利用网络做与教学管理和学习无关的事情。

七、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源。

八、全校师生在发现有害信息时,应该及时向校园网络管理人员报告,并保护现场及相关资料。

九、全校教职工应对所使用的数据实行三级分布式备份,做好定期备份,在紧急时刻应立即备份。


校园网信息发布、审核、登记制度

第一条 任何人员不得利用幼儿园网站、论坛、博客、电子邮件和留言板等从事危害国家安全、泄露国家秘密,侵犯国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益的活动,不得利用幼儿园网站、论坛、博客、电子邮件及留言板制作、复制和传播下列信息:

(一)煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施的;

(二)煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的;

(三)煽动分裂国家、破坏国家统一的;

(四)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;

(五)捏造或者歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序的;

(六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪的;

(七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的,或者进行其他恶意攻击的;

(八)损害国家机关信誉的;

(九)其他违反宪法和法律行政法规的;

(十)进行商业广告行为的。

 第二条 幼儿园的各办公室、班级、教师,如果要在本园网上建立网站、论坛、博客以及留言板等必须按照幼儿园有关规定,进行相关报批手续,经信息中心登记、批准后,才能正式使用与发布信息。同时要做好这些信息发布系统有害信息检测报警技术措施,并做好发布信息记录包括:信息内容、发布时间、发布IP地址以及记录备份保存60天。

 第三条 只有遵循本制度第一条的人员才可以注册登记为本园网站、论坛及博客等的用户。

 第四条 幼儿园的信息安全员、信息审核员、信息管理员、网络管理员按照各自的职能必须定期(每天至少一次)检查自己职责管理范围内链接网站(包括个人主页)、论坛、博客与留言板等的信息内容,若发现其包含有害信息的应及时取消其链接。

 第五条 幼儿园的信息安全员、信息审核员、信息管理员、网络管理员必须定期(每天至少一次)检查网站内容及论坛或留言板发表内容,若发现其包含有害信息的必须及时删除和取消其用户资格,有违反法律法规的应及时交上报幼儿园信息中心,情节严重的、涉及国家安全的应立即上报市公安局。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、财务及后勤管理制度(共13项)

 

财产清查制度

  (一)   目的

为保证会计核算的真实性,保护财产物资的安全完整,最大限度利用学校资源,维护财经纪律,贯彻执行企业财务制度及会计准则,促使学校对外经济往来正常进行,特制定财产清查制度公。

(二)   范围

本制度主要规范资产的财产清查制度和固定资产管理办法。

(三)   财产清查制度

1.财产清查是根据账簿记录,通过对幼儿园的各项实物、现金的实地盘点,对银行存款、往来款项的核对,确定各种财产、货币资金、往来款项的实有数,并查明账存数与实物数是否相符。财产清查一般包括:每年对财产物资进行的全面清查;对银行存款、未达账项,每月同银行的核对;各种债权、债务,每年年末进行定期核对;实物、现金保管人员办理移交时,进行的清查;财产物资发生非常损失时,进行的清查;上级主管部门、审计机关、司法部门、注册会计师根据国家有关规定,对幼儿园进行的财产清查。

财产清查开始前,要建立财产清查领导小组,制定清查工作计划,明确清查范围,规定清查工作时间,确定具体工作人员的分工和职责,组织有关人员学习和掌握财产清查的政策、制度、内容和方法等

2.财产清查的内容和要求

(1)货币资金的清查

库存现金的清查。通过实地盘点的方法,确定库存现金的实存数,再与现金日记账的账面余额进行核对,以查明余缺情况。除查明帐实是否相符外,还要查明有无违反现金管理制度规定,盘点结束后,应根据盘点结果,及时填制库存现金盘点报告表,并由检查人员和出纳人员签名或盖章。对长款、短款情况,要进行分析,明确经济责任。

银行存款的清查采用核对法,即将开户银行对账单与本单位的银行存款日记账逐笔进行核对,以查明帐实是否相符,在清查过程中,查找双方未达账项的余额,并据以编制银行存款余额调节表,清除未达款项影响,以便检查双方有无差错,并确定银行存款实存数。

其他货币资金的清查,与银行存款的清查相同。

 (2) 存货的清查

存货的清查是指对库存材料、在产品、产成品、低值易耗品、包装物等的清查,清查方法主要采用实地盘点方法,首先将材料物资账簿上的数量、金额填在存货清查表上,然后根据账存数对材料物资进行实地盘点,帐实差额作为盘盈、盘亏,对盘盈、盘亏金额要分析产生的原因,做出单独说明。

(3) 固定资产的清查

固定资产的清查,采用实地盘点的方法,将固定资产明细账的记录情况与固定资产实物一一核对,包括明细账上所列固定资产的类别、名称、编号等,在清查中发现固定资产盘盈或毁损,还要查明该项固定资产的原值、己提折旧额等;如发现固定资产盘盈,要对其估价,以确定盘盈固定资产的重置价值、估计折旧等,据以编制固定资产盘亏、盘盈报告单。

   (4) 应收、应付款项的清查

   应收、应付款项的清查,包括应收账款、其他应收款、应付账款和其他应付款的清查,清查一般采用同对方核对账目的方法。

清查时,首先将各项应收、应付的往来款项正确完整地登记入账, 由财务部向往来单位发函证,如对方单位核对无误,应在函证上盖章后退发出单位;如对方发现数字不符,应在函证证明不符原因处签章并注明金额后退回发出单位,或者另抄对账单退回,作为进一步核对的依据。发出单位收到对方的回单后,对错误的账目应及时查明原因,并按规定方法加以更正,最后根据清查结果编制“往来款项清查报告表”。

3.  财产清查的方法

   在财产清查过程中,主要清查方法有以下几种:实地盘点法;

抽样盘存法;核对帐目法,就是对债权、债务通过信函询证或派人调查进行核对的方法;质量检查,就是根据各种财产的技术、范围对财产物资进行检查的方法。

4.  财产清查结果的处理

   (1)认真分析财产清查发生问题的原因,并确定处理办法

财产清查出现帐实不符的主要原因有:

1) 财产物资在保管过程中发生的自然损益;

2) 量、计算、检验不准而发生的差错;

3) 计算登记账簿时的错误;

4) 由于管理不善或工作人员失职而造成财产物资的损坏、变质或短缺.以及货币资金往来款项的差错;

5) 盗窃、营私舞弊造成的损失;

6) 自然灾害造成的非常损失;

7) 未达账项引起的账账、账实不符;

8) 虽然账实相符,由于质量等问题引起的不能按正常财产物资使用的毁损。对于定额内的损耗,多属自然原因,非人为因素,一般可根据制度规定进行处理。对于超定额损耗,应详细分析产生原因并行处理。由于工作失职,个人造成的损失,应区分不同情况,严肃处理、如果属于玩忽职守或贪污盗窃的则应由过失人赔偿,直至追究法律责任。

   (2)  要积极处理多余物资和清理长期不清的债权

   在财产清查过程中所发现的超储积压物资、呆滞和不需用物资,应积极组织调剂或改装,做到物尽其用,并积极向外推销或报请有关部门组织调拨。对于长期不清的结算账款,应指定专人,主动与对方单位研究解决。

根据领导批准调整帐簿记录,做到帐实相符。

 

 

财务报告制度

 

一、幼儿园根据会计制度的规定和经济业务活动的具体要求,设置资产负债表、收入、支出总表、事业支出明细表、基本数字表、有关附表及附注、财务情况说明。对内报送还包括:收入明细表、往来款项清理表。

二、报表应根据准确无误、登记完整、结帐后的各类帐薄记录及其它有关资料编制。具体要求为:

(1)数字真实。在编制会计报表之前发生的全部会计业务都要登记入帐,同时结出各个帐户的本期发生额和期末余额,然后核对帐目,保证帐证相符和帐帐相符。同时清查盘点财产物资、往来款项、存款、借款等,保证帐单相符,在此基础上编制会计报表,完成之后,还应检查帐薄记录与报表数字、报表与报表之间有关数字是否衔接一致,以保证会计报表的真实性。

(2)计算准确。报表中需要填列的有关数字,必须按规定计算填列。对有对应关系的数字,要认真复核,按照规定的逻辑关系核对相符,表中各行、各列的明细数,要与小计、合计、总计复核相符。

(3)内容完整。会计报表必须按照统一的规定的报表种类、格式和内容编制;对规定编制的各种会计报表,都必须编报齐全;无论是表内项目还是补充资料,都必须填列齐全。

(4)报送及时。按照规定的期限和程序及时编制和报送会计报表。月份会计报表应于月份终了后三日内报出;季度会计报表应于季度终了后五日内报出;年度会计报表(决算)应按照财政部门决算通知规定和主管部门要求的期限报出。

  三、报表对外应分别报送教育主管部门,业务主管部门,审计部门。对内报送的报表应在对外报送的同时报园长室,季度报表应包括收入明细帐、往来款项清理表。

四、在调查、总结、分析的基础上编制财务情况说明书。财务情况说明书主要说明幼儿园收入、支出,结余及其分配情况、存在的问题及原因、本阶段的财务工作、对本期或者下期财务状况发生重大影响的事项、下一步的工作打算、需要说明的其它事项。财务情况说明要求有事实、有总结、有分析、具有建设性。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

财务分析制度

 

   一、幼儿园的一切财务行为或财务活动、财务状况都是财务分析的内容,但主要包括预算执行、资产使用、财务管理等方面。小四

   二、预算编制的分析。要求分析预算资金的重点流向或侧重点,计算依据的科学性、合理性,定员定额的指标是否先进,财政补助的可能性,预算制度的执行情况等。四号

  三、收支情况的分析主要是分析收入支出进度,超收减收、超支节支的原因,收费的标准和项目是否符合规定,闲置房屋、设备和富余人员利用情况,支出的结构和支出趋势,支出管理制度的执行情况等。

  四、资产的分析主要是分析资产管理制度的建立和执行情况,货币资金的管理情况,材料物资和固定资产的管理制度建立完善和执行情况,对外投资的可行性论证、有无必要的报批手续、收益情况如何,无形资产的取得是否及时入帐、收益情况如何。

  五、负债的分析主要是分析资产负债率、负债的内部结构、负债规模是否在可控的范围内。借入款项有没有进行可行性论证、还款能力如何、各种应交款是否及时解缴。

六、净资产的分析主要是分析净资产在资产总额中的比重,各种资金的增减动情况及原因,结余及其分配情况。

  七、财务分析应具有以下指标:本期实际收支与预算收支相比较、与历史同期水平相比较;资产负债率;经费自给率;人员支出、公用支出占业务支出的比重;净资产率;本期实际收支相比较。

八、财务分析应使用比较分析法、结构分析法、因素分析法、差额计算法、平衡分析法等方法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

财务公开制度

 

一、  财务公开制度

    1、公开财务预算拨入款项和预算外收及勤工俭学收入上缴,下拨情况。

   2、公开专项拨款的支出、使用、管理情况。

   3、公开固定资产的购置、使用、管理、变卖情况。

   4、公开年度收费项目、标准、总金额及免费情况。

   5、公开公用经费的支出情况。

   6、公开年度公务招待费开支情况。

   7、公开年度外出进行教育教学活动开支情况。

   8、公开租赁点、校办厂、小卖部、食堂及其它收支情况。

二、 加强教职工监督和社会监督。

设财务、公开栏,建立财务公开档案,设立举报箱和举报电话。

   三、 财务公开操作程序

    1、财务预算拨款,预算外收、上缴,专项拨款的使用,基础建设的投资,由会计列表,负责人审核,分管领导签字在公开栏内公开。

   2、年度收费列明细表(包括项目、标准、学生人数、借读生人数、金额)经领导签字,会议通过公开。

   3、公用经费年度公开。

   4、各租赁点的租赁费等收入公开。

   5、年度公务招待费,外出开会学习支出费,承办人填报批单,经分管领导签字,有关会议通过后公开并上报教委。

   6、其它财务情况本着谁承办,谁报帐,经领导签字后公开。

   四、 公开时间

   1、年度计划,任务完成情况、资金、福利等每半年公开一次。

   2、财政预算拨入款项,预算外收,上缴等每半年公开一次。

   3、公用经费支出,各租赁点收入,公务招待费,外出办事支出每月公开一次。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

财务监督制度

 

财务监督的依据主要有:

   (1)国家的方针、政策。

   (2)国家的财经法律、法规、各类财政、财务制度和其它财经制度。

   (3)上级业务主管部门根据《中华人民共和国会计法》和国家统一会计制度制定的具体实施办法或补充规定。

  (4)本单位的内部财会管理制度。

  (5)单位内部的各种经济、业务计划。

  2.财务监督的内容:

  (1)对预算的监督:主要是监督预算编制的真实性、科学性、合理性、预算执行的进度与计划是否适应、是否作了及时合理的调整。

  (2)对收入的监督:主要是监督各种收入的计划性、合规性、是否有增加的潜力、是否及时入帐、是否全额纳入预算管理。

  (3)对支出的监督:主要监督开支的标准,开支的计划性。同时监督支出制度的执行情况,力求节约支出。

  (4)对资产的监督:主要监督货币资金、往来款项、存贷、固定资产、无形资产的管理使用情况,以及存货、固定资产的领用、购建、盘点情况。

  (5)对负债的监督:主要监督负债的规模,各种应缴款项有无及时足额的解檄,债务是否及时结清,债务是否在可控范围内。

  (6)对净资产的监督:主要监督净资产率,国有资产是否流失,专用基金是否专款专用,结余及分配情况。

  (7)其它方面的监督:主要监督有无滥发奖金、福利、挥霍浪费、贪污盗窃等问题。

  3.建立内部财务审计制度,幼儿园设立内审小组,内审小组依法独立对本单位所有经济活动(包括各独立核算单位)进行审计监督,小组成员由教师代表4名、职员1名、工人2名计7人组成,通过教代会选举产生。内审小组于每季度的15日前对上季度的经济活动情况按审计工作的有关法规规定进行审计,审计意见要形成书面文字向教代会和校长报告。

  4.财务监督有权监督单位财经法律、法规、财务规章制度的执行情况;有权监督预算安排和执行情况;有权监督资金收付的合法性、真实性和财务资料的完整性、及时性、准确性。对于监督检查出的问题,及违法违纪行为,监督人员有权提出处理意见,并有权向单位领导人和上级有关部门反映。

  5.财务监督的组织形式是:单位定期组织自查、接受上级部门进行联审互查、接受社会监督机构和国家有关部门的监督检查。监督检查主要采用帐务检查、实地检查、实物清查等方法。

  6.财务监督有权依法保护本单位财务人员的合法权益,对财务人员打击报复的案件,要进行严肃查处。

  7.学校校长和财务会计在离任时,要进行离任审计。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

财务室管理制度

 

一、每天上班时,应检查防盗门、保险箱、门窗是否正常;下班时要关好保险箱、门窗、防盗门,并配设防盗报警装置。

二、每日过夜保险箱中的现金不得超过规定数。

三、财务室因特殊情况存放大量现金,应派专人值班;财务人员支、存大数额现金时,应派专人护送。

四、现金、支票、经济专用章严格遵守会计制度,分别指派专人保管。

五、防盗门、保险箱钥匙由专管人员随身携带,不得乱丢乱放,不得随意转交他人。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

会计档案管理制度

 

一、归档范围

包括各类会计凭证、会计账册、会计报表、移交清册、销毁清册等会计核算专业材料。

二、归档时间及要求

1、本园历年形成的会计档案,由财务科按照归档要求负责整理、立卷和装订成册,并编制保管清册。

2、当年的会计档案,在会计年度终了后,暂由财务科保管一年。期满后,由财务部门编造清册,移交综合档案统一保管。

3、财务科必须按期将应当归档的会计档案,全部移交综合档案室,不得自行封存。

三、管理借阅制度

1、会计档案应妥善保管,存放有序,方便查阅、严防毁损、散失和泄密,移交档案室保管的会计档案,原则上应当保持原卷册的封装。

2、会计档案不得借出,如果特殊需要,须报财务负责人批准,提供查阅或复制,须办理登记手续。查阅或复制人员,严禁在会计档案上涂画、拆封和抽换。

四、销毁制度

1、保管期满的会计档案,由档案室和财务科共同鉴定,提出销毁意见,编造销毁清册。

2、报本单位负责人批准,并在销毁清册上签署意见。

1、销毁会计档案时,由档案室和财务科共同派员监销。

2、监销人在销毁会计档案前,按销毁清册内容清点核对;销毁后,在销毁清册上签名盖章,并将监销情况报告单位负责人。

 

附:会计资料归档范围及保管期限

1、年度决算报表(包括文字分析)永久保管;

2、会计月、季度报表(包括文字分析)保管期为5年;

3、各类会计凭证保管期限为15年;

4、总账及明细分类账等账册保管为15年;

5、现金日记账、银行存款日记账保管25年;

6、职工人数、劳动工资统计年报永久保管;

7、会计移交清册保管15年;

8、会计档案保管清册、会计档案销毁清册永久保管。

 

 

 

 

 

 

 

会计电算化管理制度

一、根据电算化的要求,本校财务室设置如下电算会计岗位:财务负责人岗位(即电算主管岗位)、制单岗位、记账岗位、稽核岗位、报表编制岗位和系统管理岗位,具体职责见《财会人员岗位责任制度》。

二、会计电算化操作规定

1.所有上机操作人员经过培训,经电算主管认可后方可按上机操作权限上机操作。

2.电算主管按岗位责任制要求设置各操作人员的上机操作权和工作内容,每个操作人员根据电算主管认可的权限,设定自己的密码口令,并注意安全保密。

3.操作人员需遵守计算机的开关程序规定,开机后不得擅自离开工作现场,如需离开应退出会计软件,以防他人越权操作。

4.未经审核的原始凭证和记帐凭证,不能据以登记机内帐薄。

5.如发现已入帐的内容有误,必须按照系统提供的功能编制补充登记或负数冲正的凭证加以改正,不得使用非会计核算软件提供的方法处理会计数据。

   6.各类报表的数据来自各类帐册帐本,除辅助数据外,任何人不得直接从键盘输入数据形成或修改报表。

   7.操作人员未经电算主管批准,不得擅自向任何人提供任何资料、帐册及各种数据。

   8.建立上机操作记录制度,记录操作人、操作时间、操作内容和故障情况等内容。

三、硬件、软件、数据管理

1.做好计算机硬件设备的日常保养维护工作,保持设备整洁,定期清洁硬盘,确保系统正常运行。

2.会计软件的使用、升级、更新以及硬件设施的调整必须征得电算主管的同意,需上级有关部门审批的,必须获得批准后方可执行。

3.任何操作人员不得打开数据库直接进行操作,未经同意不得修改计算机设置及各种程序。

4.随时做好数据的备份工作,定期打印输出会计数据。记帐凭证、报表及时输出,帐薄至少一年输出一次。

5.定期检查计算机病毒,各工作站均安装防病毒软件。对于情况不明、来历不清的软盘,严禁使用。

6.运行会计软件的计算机不得上网。在运行会计核算软件的计算机上,禁止玩游戏。(上网的财务机必须安装杀毒软件)

四、电算化档案管理

1.存储在硬盘、磁盘、光盘等介质中的会计数据和打印输出的会计数据作为电算化会计档案管理。

2.计算机输出的会计凭证帐薄、报表等纸介质会计档案的管理按《会计档案管理制度》执行。

3.对电算化会计档案要保存在防磁、防尘、防火、防潮的场所,重要数据应保存双份并存放在不同地点。

4.对磁性介质存入的会计档案要定期检查,每年用光盘刻录一次。

5.整套会计电算化文档资料及会计软件等档案,保管期截止该软件停止使用或有重大更改后五年。

 

 

 

 

 

内部会计稽核制度

 

第一条:为了严格执行会计法和各项财务制度,加强幼儿园财务管理,保证教育资金投放的准确性,提高经费使用效益,特制订本制度。

第二条:我园稽核工作的组织形式和分工是:

1.从稽核业务的发生状况说,分为日常稽核和时期稽核两种形式。

2.从稽核的具体组织形式说分为以下三种:

(1)园内部独立组织的稽核。

(2)财务部门按有关规定进行的经常性稽核。

(3)上述二者结合进行的检查性稽核。

第三条:稽核的内容

1.审核单位财务物资收支管理制度,会计核算制度,单据传递与会计档案管理等规定的完整性与有效性。

2.审核单位年度财务收支计划的科学性与可行性;审核年度经费预算与年终会计决算的真实性、准确性与合法性。

3.审核教育事业经费收支的合理性与合法性;审核开支单据的真实性。

4.审核会计报表的真实性及会计科目列用的科学性;记账凭证编制,会计账簿登记,会计档案资料装订保管的规范性,是否达到账证,账账、账款、账表相符。对稽核提出的问题提出处理建议,并向单位领导和上级主管部门编制“稽核报告书”。

第四条:稽核工作的实施

1.根据需要,监察、纪检部门组织定期稽核。

2.财务部门设置主管人员,对日常业务实施经常性稽核。

3.各财务岗位的财会人员在办理发生的会计业务时,随时按规定进行审核。

第五条:幼儿园根据稽核报告提出的问题和上级主管部门的意见,在30日内作出处理决定。被稽核部门对幼儿园决定要立即执行,限期整改。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

内部牵制制度

   一、为提高会计工作质量,防止在会计事务中发生错误、差错及其舞弊行为,保护幼儿园资产的安全、完整,根据《会计法》的有关规定,制定本制度。

二、会计内部牵制是指在办理会计事务中有关各方应相互制约、相互稽核、相互验证。

三、幼儿园会计内部牵制的原则是约束内部涉及会计岗位工作的所有人员,使任何个人都不得拥有超越内部控制的权力。

四、会计内部牵制的基本要求是:每项业务必须经两人以上办理,坚持审批与经办分开,会计与出纳分管,钱与物分管。

五、会计内部牵制包括以下内容:

1. 一切现金、财物的出入、会计事项的处理,在手续上必须经过两个或两个以上的部门。

2.办理每一笔会计事务,要经过经办人、验收人、负责人等上下级有关人员审验签字,使下级受到上级的监督,上级受到下级的牵制。

3.办理任何会计事项,至少要经过两个彼此不相隶属的部门。

六、幼儿园财务部门会计内部牵制的具体规定

1.要按照授权批准、业务经办、会计记录、财产保管、稽核检查等不相容会计职务相互分离控制的要求合理设置会计及相关工作岗位,明确职责权限,形成相互制衡机制。

2.对涉及会计及相关的工作,必须遵守幼儿园授权批准的范围、权限、程序、责任,财会领导必须在授权范围内行使职权和承担责任,会计人员必须在授权范围内办理会计业务。

3.出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务的登记工作。财会人员不得由一人办理货币资金业务的全过程。

4.财务专用章应由专人保管,个人名章由本人或其授权人员保管。严禁一人保管支付款项所需的全部印章。

5.财会部门必须设置内部稽核工作岗位,对会计业务的全过程进行稽核。

七、内部牵制制度有关岗位职责和权限按 “岗位责任制”的规定执行。

 

 

 

 

 

 

物品采购制度

   幼儿园物品采购工作的优劣直接关系到幼儿园物品质量好坏,并对教育教学产生影响甚至关系到师生的安全。为了加强内部监督、建立和完善以采购与付款的会计控制程序,达到少花钱,多办事,办好事的目的,我园的采购工作结合本园实际特制定以下制度:

原则:先审批后采购,货比三家,物美价廉,集体采购,入库验收

一、物品采购程序

品的采购须按程序操作,分学期采购计划和临时采购计划,分政府采购定点采购原则。执行先请购,经园长审核批准,纳入幼儿园预算,然后采购。

二、物品请购流程

1.各部门、教研组制定学期采购计划或临时采购计划,填写《彭州市机关幼儿园物品请购单》。

2.物品请购单送交副园长审核、园长审批。

3.园长同意后,交由后勤处采购经办。

4.采购物品验收入库。

5.物品请购人到财产保管员处填写物品领用单,领取采购的物品。 

三、填列单据

需要采购物品要如实填写采购物品的名称、数量、用途、金额等。总务主任收到预报的物品请购单后,会同财产保管员,清点库存物品,确定需要采购的物品清单,严格执行政府采购制度。

四、后勤处物品采购原则

1.一般性的、急需的且金额较小的教学用品、办公用品等物品的采购,由幼儿园外勤人员采取就近采购,物品采购时须按实取得正式发票。(部分农副产品--小额,报销时须如实填写《领款单》)

2.凡数量较多、经额较大(经费在500元以上,3000元以下)的一般性教学用品、办公用品,请购单园长审批后,由副园长、保管员、出纳共同选择3~4家交通便利,信誉良好,质量可靠,价格公道的商家作为采购单位,做到货比三家。

3.凡采购物品金额在3000元以上的采购计划,属大额资金采购,必须由三人以上有关财务人员组成采购管理工作小组,集体讨论,货比三家后再定价、定有资质的、有信誉度的商家进行购买。必要时,园长应组织人员进行市场调查,及时掌握市场行情。

五、特殊物品采购

专业性较强或选择性较活的物品采购时,请使用部门派出专业管理人员(懂行的人员)协同采购,以保证采购物品的质量。

六、采购人员职责

采购人员必须具备高度责任感,认真负责地做好采购工作,严格遵守财务制度。做到以下几点:

⑴了解产品质量、技术性能、规格、厂商信誉、价格等情况,择优择廉选购。

⑵实际价格超过预算价格20%以上的,应先请示后购置。

⑶没有严格的经济合同手续及负责产品质量三包的不购。

⑷未经批准或批准手续不全的不购。

⑸计划外项目,经费不落实的不购。

⑹采购小组应在园长的领导下组织实施,任何个人不得以任何名义随意采购物品。

七、报销手续

所有采购物品,都必须经过后勤财产保管人员清点验收入库登记入册签名后,报园长签字同意,才能进行财务报销手续。

 

 

 

 

 

 

 

 

现金、票证管理制度

  1. 现金、票证:

    1.保险箱要专人保管,专人使用,做到“三铁一器”(铁门、铁窗、铁栅栏、报警器)做好安全保卫工作。
       2. 保险箱密码应严格保密,保险箱钥匙不得存放办公室抽屉过夜,应随身携带妥善保管。
       3.财务室的大量现金在下班前必须存入银行,少量现金在下班前必须存入保险箱,每天的备用金不得超出财务规定额度。
       4.图章和空白支票要分开放置,支票现用现盖章,严禁将盖好图章的支票放入办公室内过夜,借款、支票必须按有关审批手续办理。
       5.每天下班之前要认真检查办公室的门窗、抽屉是否锁好,发现门窗、保险箱被撬案件,必需保护好现场,有专人看管,任何人不得移动现场物品,并立即报告保卫部门,积极协助破案。
       6.员工个人的现金、存折、有价证券、金银手饰不得存放在保险箱或办公室内。
      二、财产
      1.给个人使用的公共财产要妥善保管。
      2.公共财物要做到帐、物相符。落实到人。
      3.公共财物被盗按学校相关规定进行赔偿。
    总务处定期对治安、消防、安全、进行检查,发现隐患,及时通知有关部门进行处理。

固定资产管理制度

   一、固定资产的购置

   1.固定资产的购置,必须提出年度申请计划,物管小组审查,提出意见,统一汇总上报园领导批准每学期或每月必须根据年度申请计划,提出具体实施计划,如与年度申请计划不符,必须说明增减变化原因,报物管小组审核后,统一汇总报总务处批准实施如因特殊情况没有列入年度计划内,确属急需,开支不大的,可按各级的批准权限办理。

   2.年度申请计划的编制,必须正确处理局部与整体需要与可能的关系,全面考虑,统筹安排,精打细算,力求节约,提高计划、准确性和可靠性。

   3.重大开支项目(年度计划内的,如因物价提高或产品用途性能而开支增大悬殊者),必须经园领导集体讨论决定,任何个人不得擅自批准。

   4.所购买的一切资产或物品,必须经物管小组验收,清点,在凭证上加盖"验收",没有物管小组"验收"章的,财务一律不予报销。

   5.凡一级拨入或资助的固定资产,通过园领导的,由园领导通知小组验收,清点后,分配给有关部门保管、使用。

   6.自制的固定资产,各单位应列入年度或月申请计划内。如因特殊情况,未纳入年度或月计划内,必须提出追加计划报物管小组,由物管小组,上报批准实施,未经物管小组验收,清点的自制产品,不得发出。自制产品应按成本计价。

    二、固定资产的调出

   1.凡固定资产有外调或借出园外的必须经园领导批准,各部门持领导批件到物管小组具体调出,外借手续,并由物管小组负责发"持物出门证",领导批件由物管小组留查,按期由物管小组同借出单位协商追还外借资产,如有损坏应报领导裁决。

   2.幼儿园固定资产,一般不得随意调动或外借,园区之间,需得征得园行政的同意,出据借用手续,用后及时归还。如不按期,各园区管理者要追还原物并检验物品有无损坏。有损坏的应按规定处理解决。

    三、固定资产的处理与报废

   1.固定资产的处理与报废,必须按物品的名称、数量,金额、列表。经部门负责人签字,交物管小组审核,报园领导批准,由物管小组收回处理的物品应注销帐、卡。处理报废物品所收回的一切款项,全部上交财务部门,有关批件和交款收据由物管小组妥善保管,以备存查。

   2.物管小组所收缴和处理、报废的物品,应按物品的不同类型,分别作出鉴定,对能用的零部件要列表按"再生物品"登帐保管,以备修复其它物品使用。

   四、验收、登记与保管

   1.凡购置,拨入或资助,赠送的一切固定资产必须经物管小组验收,清点,及时入帐,登卡,入库保管。经领导决定发放给部门的物品,必须按规定办理领取的手续。

2.所购物品要及时登帐,指定专人保管,任何人不得损坏,如有损坏,要追究责任,轻者批评,重者罚款或按价赔偿。

    五、固定资产的使用与维修

   1.固定资产必须安放整齐,保持清洁,干净,加强管理,注意维护保养,该修的要及时修复,使其经常处于良好状态。

    六、监督与检查

   1.要动员群众,教育群众,树立"爱护公物为荣"的新观念,发动群众监督检查,对违反规定的现象,人人都有监督检查的权利和义务。

   2.物管小组人员应定期或不定期的到各园区、各部门核定资产,了解资产的使用保管情况,各园区及部门要予以支持随时提供有关情况和批评建议。共同把资产管好。

   3.各园区各部门不得有帐外小仓库。发现帐外资产和私人仓库,物管小组必须查明原因,上报园领导或主管部门。及时作出处理,由物管小组根据领导批示具体实施。

   4、园领导要定期或不定期的督促检查这一项工作的实施,物管小组每学期至少一次将"细则"实施结果,向园领导或主管部门汇报要点,发现问题,及时通知解决。

    七、奖惩

   1、对固定资产管理较好的园区和个人,要及时表扬,对管理较差的园区和个人,经予批评。管理考核成绩与年终绩效挂钩,严重者要在全校通报。

    八、交接

   1、固定资产的经管者工作调动时,必须根据帐面实有物品清点清楚,向接管者办理移交。

   2、固定资产的接管必须根据帐面实物核实无误者方可接管,如有实物与帐卡不符,查明原因,属丢失、损坏的要赔偿。

3、固定资产的交接,必须有部门的领导和物管小组人员监交,交接双方与监交者签字。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七、食品卫生管理制度(15项)

食堂管理制度

一、幼儿的伙食应有专人负责,民主管理,建立膳食委员会(由园领导、食堂人员、保健人员、教师代表及家长代表),定期召开会议研究幼儿伙食问题。

二、把食品卫生工作列入幼儿园工作计划,做到有领导、有组织、有部署、有检查、有总结。

三、食堂人员要遵守劳动时间,不迟到、不早退,保证按时供应幼儿开水、点心、饭菜。

四、食堂人员要分工明确,建立岗位责任制,如库房管理、采购、生食加工、烹饪操作、配餐间管理、消毒管理等,并建立食堂一日工作安排表。

五、 严格执行《食品卫生法》,做到腐烂变质食物不进门,防止食物中毒。掌握科学合理的加工和烹饪方法,食品的色、香、味、形符合幼儿特点要求,做到食谱不单调、不重复。

六、 严格按保健员制定的带量食谱采购食品,不随便改量或变更食物品种,如遇特殊原因,须征得保健员同意后方可更换。严格按照伙食费的标准采购供应,计划开支,合理使用。

七、搞好从业人员个人卫生和食堂卫生。严格掌握配餐间的消毒隔离要求及消毒柜的使用方法。

八、每日及时掌握就餐人数,按人数合理烹饪。师生伙食严格分开。食堂人员不得随便吃幼儿饭菜。

九、做好食品验收工作,并做好记录。幼儿食品留样必须根据要求保量、保时。

十、食堂从业人员要经过岗位培训,取得上岗证后方可上岗。每年需要培训一次,掌握科学营养的烹饪理论,并运用到实际中去。

十一、注意食堂安全,离园前检查门窗、水电、天然气是否关好,防止失窃、失火、投毒等时故发生。非食堂人员不得随便进入。

十二、每周召开一次食堂人员碰头会,讨论本周工作情况和下周工作计划。每月进行一次业务学习。

 

 


食堂从业人员卫生知识培训制度

 

一、每月组织食堂管理人员学习《从业人员卫生知识》、《食品卫生法》及其相关卫生安全教育,全年不得少于10次并有记录。

二、每周组织食堂从业人员学习《从业人员卫生知识》、《食品卫生法》、相关卫生安全教育,以及上级来文或相关卫生知识材料,食品卫生报刊、杂志等。全年不得少于25学时,并有记录。

三、新员工必须学习《从业人员卫生知识》、《食品卫生法》及相关卫生安全教育,经考核合格后,方可上岗。

四、定期对从业人员检测食品卫生知识,分别进行口答或书面问卷题,并把成绩公布登记。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

食堂岗位责任制度

 

一、加强学习,努力提高自己的思想素质和业务素质,不断提高烹调技术,勤奋工作。

二、必须牢固树立为全园师生服务的观念,想方设法增加花色品种,提高饮食质量,提高服务档次,切实搞好师生伙食。

  三、必须牢固树立“安全第一”的观念,严格遵守操作规程,以《食品卫生法》的要求作为行动指南,严格把好进菜、切洗、烧菜、售菜及清洗、消毒等各种关口,确保幼儿饮食安全。

 四、遵纪守法,遵守幼儿园的一切规章制度,服从管理,服从安排,严格考勤制度,执行劳动纪律,遵守作息时间,不迟到,不早退,不无故请假或旷工,上班不做私事。

 五、各岗位人员之间要发扬协作精神,团结互助,顾全大局,一切从食堂的总体工作出发处理好各种关系。

  六、高度重视食堂卫生,严格执行幼儿园卫生制度,搞好各自的包干区卫生,保持食堂整洁干净,确保环境卫生达标。保持个人卫生,树立良好形象。

  七、增强主人翁意识,经常向分管伙食的领导、本组组长提出建议,进一步提高饮食服务质量。

 

 

(一)库房责任人职责

1.坚持原则,不徇 情,认真验收。

2.认真贯彻食品卫生法,遵守卫生五、四制
3.
检查食品合格证件,杜绝变质腐烂食品入库。
4.
要求物品摆放整齐,做到防、防蝇、防虫,防霉烂。
5.
严格做到账物相符,做到日清、月结。
6.
根据供餐需求,及时上报采购计划。
7.
完成园领导交办的其它工作任务,认真做好各项工作。

 

(二)操作间(炒菜)责任人职责
1.使用炉灶前,要仔细检查电源设施及炉灶系统。标准:炉灶、电

器设备必须正常才能启动。
2.
使用炉灶前的注意事项参照《炉灶操作规范》。
3.
清洁灶台,锅铲。标准:无杂物、无锈迹、无黑斑。
4.
备好调料。标准:味盅必须干净,摆放整齐,调料台干净。
5.
检查菜的质量。瓜果、青菜标准:必须干净,无腐烂;鱼、肉类

标准:必须鲜。

6.炒菜必须保证菜的质量,保证按时供给。
7.
炒完菜时,清洗炉灶、台面、调味台。标准:无杂物、无垃圾、

无油污,沟渠无堵塞、无污水。


 (三)切配间责任人职责

 1.认真细致地加工准备好的各种原料。加工原料必须严格按照操作程序进行,符合卫生要求和烹调要求,使菜肴达到规定要求。

2.蔬菜和食品切配前要彻底清洗干净,切丝切块,刀口精细,大小均匀。所用的刀、墩、菜、筐、盆,勺用后要清洗干净,并按制度要求进行消毒,放置规范。

3.切配完成后及时清理卫生,标准:生熟刀、砧板清洗工作后分开悬挂。台面无杂物、积水;地面无垃圾、积水、渠无污水、杂物堵塞。

4.发现变质食品严禁加工,同时立即报告管理员做出处理。

 

(四)配餐间责任人职责

    1.着装规范,标准:必须整齐、整洁、口罩必须将口鼻盖好。 操作前应清洗、消毒手部,在配餐间内操作应符合专间操作卫生要求。

2.应认真检查待供应食品,发现有感官性状异常的,不得供应。

3.操作时要负责保持配餐间及食品的温度,避免食品受到污染。

4.菜肴分派,整理的用具应经消毒。

 

(五)洗消间责任人职责

1.及时把使用过的碗、盘、勺收集到指定位置。标准:分类放置、不零散。
   2.
程序及要求:
  1
)初洗:用清水初洗去掉剩饭、剩菜和汤渍。标准:碗、勺、盘里外没有残渣。
  2
)细洗:用摄氏35度的温水加洗涤剂再用抹布逐个里外清洗干净。标准:没有任何杂物、油渍。
  3
)清洗:用清水清洁,浸泡后逐个捞起,标准:没有洗洁精泡沫。
  4
)消毒:把洗好的餐具经检查晾干后放入消毒柜清毒。标准:100摄氏度以上消毒30分钟以上。
  5
)供应:开餐前10分钟将餐具送到各楼层。标准:摆放均匀方便使用,碗、碟、盘、勺不烫手。

(六)操作间(蒸饭)责任人职责

1.检查蒸饭柜抽风机电源等是否正常,正常后起动。 
2.
蒸饭中途要随时检查水量,火力度,慎防烧坏蒸锅
3.
蒸饭时达90分钟至120分钟后打开柜门检查米饭,确认米饭己熟,

关闭火源,风机电源,起米饭时待蒸柜内蒸汔温度降低再取米饭。

4.清洁保养:
1
)先用清水将柜内外的残饭粒清洗掉。
2
)用少许的清涤剂加入清水里用抹布将内外清洁。
3
)再用清水冲干净,抹布擦干,关闭柜门。
4
)每日对蒸饭柜系统检查。

 

(七)荤菜加工间责任人职责

1.按照程序要求操作绞肉机:
1)每日检查并将检查状况记录。
2
)操作中有漏电和卡机时,立即关闭电源,处理好再用,卡机时严

禁开通电源将卡住的肉用手去拔。

3)将所需切好的肉少量逐渐地送入切肉机。
4
)清洁绞肉机时要用温水加少许洗条剂进行清洁。
5
)刀片清洗无肉渍,无泡沫,无异味。
6)用水冲洗时要注意水不要淋湿电机,以免电机烧坏。

2.其它荤菜加工:
   1)加工荤菜类原料必须严格按照操作程序进行,符合卫生要求和烹调要求,达到规定要求。

2)荤菜切配前要彻底清洗干净,切丝切片,刀口精细,大小均匀。所用的刀、墩、菜、筐、盆,勺用后要清洗干净,并按制度要求进行消毒,放置规范。

3切配完成后及时清理卫生,标准:生熟刀、砧板清洗工作后分开悬挂。台面无杂物、积水;地面无垃圾、积水、渠无污水、杂物堵塞。

4)发现变质食品严禁加工,同时立即报告管理员做出处理。

 

 

(八)试尝留样责任人职责

1.食物留样操作规范:
1)将己干净己消毒的留样杯盛装100克以上食物。
2)盖上杯盖,标上日期时间、餐次等。确认无误后放入专用冰箱存

放48小时。
3)清洗消毒食物留样杯应按洗消间操作规范要求进行。
4)检查留样冰箱运转是否正常,包括电源、温度等。 
2.负责留样冰箱的清洁保养:
1)清洗冰箱时,关闭电源待积水溶化后,用少量清水冲洗。
2)用干净抹布擦干柜内。
3)冰箱内外无杂物,油渍,要干净清爽。
3.柜内物品按要求存放48小时。
4.每日检查,将检查状况记录。

 

 

 

 

 

 

 

 

(九)班级送餐责任人职责

1.送餐人员工作期间按规定穿工作服、戴工作帽。在送餐时间须保持个人卫生,注意个人行为。

2.非送餐人员不准进出、逗留在送餐车工作间。

3.送餐人员应在每天幼儿用餐前分好消毒后的餐具,整齐摆放在固定、卫生的地方。

4.按时将煮好的饭菜、汤分装好,防止灰尘、虫蝇落入,在保安人员的配合下及时送到所负责楼层的送餐点,并全程督促各班保育员领餐。

5.幼儿用餐后,要及时将剩下的饭菜、餐具收回厨房,规范处理。

6.送餐结束后,负责对送餐车进行彻底的清洗和消毒,并摆放在固定的位置。

 

 

 

 

 

 

 

 

食品试尝及留样工作制度

 

一、加强幼儿园伙食试尝留样工作的领导。

二、坚持每天上午十一点由专人负责将做好的幼儿饭菜进行试尝,

半小时后试尝人员未出现异常,幼儿方可进食。

三、试尝人员坚持每天试尝后登记签名。

四、每餐每样食品烹调后要留样100克,用专用留样盒放冰箱在10℃以下冷藏,保存24小时后才能撤样处理,以备检查。特殊情况下可保留48小时。

五、每天一餐一点每样食品都要作详细登记,由专人试尝,专人留样,随时保证食品卫生安全,确保师生身体健康发展。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

餐具、用具清洗消毒制度

 

一、餐具按除渣、洗涤、消毒、冲洗、保洁的顺序清洗消毒。

二、清洗后的餐具、用具必须消毒,消毒的方法有两大类,一类是热力消毒法;二类是化学药物消毒法:

1、热力消毒法包括煮沸和蒸气两种。热力消毒时间1—2分钟温度80摄氏度。煮沸法是将洗净的餐具放进100摄氏度的沸水中,煮1—5分钟。流动蒸气消毒法是把温度调到90摄氏度以上,维持十分钟。

2、对于不能用热力消毒的餐具、用具可使用对人身体无害的化学药物进行消毒,餐具、用具常用的两种消毒法如下:

名   称

稀释倍数

使用浓度

用法、作用时间(分)

消毒对象

灭菌片

每公斤水一片

0.08-0.1%

浸泡5

餐具、容器用具等

消毒片

每公斤水二片

0.16-0.2%

浸泡5

餐具、容器用具等

3、根据我园条件,我们采用对人身体无害的化学药物对餐具、用具进行消毒。

4、餐具、用具消毒后,放在专用架上晾干,然后放入密封清洁保洁箱内存放,严禁用抹布擦拭餐具用具,并注意防蝇、防尘,避免再受污染。

 

 

从业人员健康检查制度

 

一、卫生管理人员坚持每天在餐前、餐中餐后对各部门、各班组、各岗位进行认真卫生工作检查,发现问题及时改进。

二、对所有食品从业人员(包括负责人、临时人员等)每年至少进行一次健康检查,必要时接受临时检查。

三、新参加或临时参加工作的从业人员,必须经健康检查,取得健康合格证后方可工作。

四、健康要求:凡患有下列疾病之一者,不得从事饮食业工作:如痢疾、伤塞、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病源携带者)、活动性肺结核;化脓性或渗出性皮肤病;其他有碍食品卫生的疾病。

五、对具体从事食品加工的操作人员若手部受刀伤、其他外伤、腹泻等情况时,暂调离到非接触食品加工岗位或劝其离岗休息,治愈后方可上册

六、建立健全职工的健康档案。

 

 

 

 

 

 

食品粗加工管理制度

 

一、食品粗加工、制作过程必须卫生。

二、保持粗加工间清洁卫生、上下水管畅通,下水道无残渣、污水、污泥及异味。

三、分设肉类和蔬菜洗涤间或池、操作平台或架,用具和容器有明显的标识,禁止交叉使用。

四、粗加工过程应严格遵守卫生操作规程,不能将动物性与植物性食品混放造成互相污染。

五、严禁盛装肉类或蔬菜原料用具和容器直接与地面接触。

六、配备洁净密封废弃物处理容器,使用后必须加盖。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

食堂库房管理制度

 

一、设立专(兼)人专(兼)管,责任落实。

二、保持库房场所安全、清洁和通风。

三、建立库房明细帐和严格的收、发货登记制度。

四、库房内主、副食品分间或分区域,设立物品离地平台或层架,存放食品分类分架、标签立卡、做到先进先出。

五、冷藏库内冰箱或冰柜上标明生、熟用途,定期除霜清洗消毒,严禁生熟、半成品食品交叉混放。

六、严禁库房内存放非食品物品、有毒有害物品及超过保质期限的食品。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

配餐间卫生管理制度

 

一、配餐间卫生管理应有专人负责。

二、配餐间间必须密闭,与外界相通处应安装纱门、纱窗。

三、工作人员进入配餐间间必须洗手消毒,并穿上工作服。

四、在每日工作前后,使用紫外线灭菌灯半小时。

五、在配餐前,工作人员应对所售食品进行检查,如有不正常感官形状的食品不得配送。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

烹调加工管理制度

 

一、烹调前厨房的设备,餐具表面必须达到饮食卫生安全要求,无污垢、无污染。

二、厨房、案板各种盛装食品及食品原辅材料的容器,使用前都必须清洗消毒。

三、各类食品及食品辅材料加工前,厨师长必须认真仔细检查,防止不符合卫生安全的食品及原辅材料进入厨房。

四、厨师必须熟悉各类食品的性质及其加工、贮存温度,存放极限时间。

五、生熟菜刀、菜墩、冰箱要有明显标识,严禁混用混放。

六、使用清洁消毒的抹布,做到每餐用后清洗消毒。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

食堂卫生安全制度

 

一、灶台、洗消池要瓷砖化,有密闭的废弃物容器。消毒池与物料清洗池分开,素菜与荤菜洗涤分开,三巾分开,生熟食品分开、防止交叉污染。

二、案、刀、墩生熟分开,标志醒目。有降温、消毒等专用设施。

三、食品库房应主、副食分开,隔墙离地,分类存放,堆码整齐,立标建卡。有防鼠、防蝇、防尘、防潮、防虫、防霉变的设施。

四、不买、不加工腐烂变质食物,买来的熟食要加热处理后再吃,预防食物中毒。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

食品卫生检查制度

 

一、工作人员必须经过健康检查和卫生知识培训,取得《健康合格证》方可上岗。每年进行一次健康检查。患有“五病”者不得从事食品工作。

二、个人卫生应做到“四勤”(勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服、勤换工作服0。

三、炊事员要坚持上灶前洗手,入厕所脱工作服,便后用肥皂洗手,操作时不抽烟。

四、对食堂卫生和个人卫生开展定期和不定期检查。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

进货登记、验收制度

 

一、做到进货有登记簿。

二、每次购进大中型食品以及调味品等,进货人员必须在登记簿上写明货名、进货时间、地点,售货人姓名,由进货人签名。

三、验收人必须对每次购进的食品进行质量验收后签字。

四、对进货、验收人员的工作进行不定期检查。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

食堂卫生管理细则

 

一、食品加工间、配餐间确保清洁、无蝇,全部窗户装窗纱,进出门加装随时关闭装置,食品加工设备整洁,排污设施齐全有效。

二、餐厅通风良好、清洁、防蝇,桌椅摆列整齐,餐具保持清洁。

三、食品采购渠道安全,生食品新鲜不含有毒物质,熟食品保质保鲜。

四、食品仓库防鼠、防虫、专人管理,仓管员严格检验进出仓食品,各类生食品商店式摆放,熟食品保质保管。

五、生食品荤、菜分道流水线式清洗、加工,熟食品及时送往就餐,剩余生、熟食品分别冷藏保管。

六、餐具、储食具有配套的清洗、消毒和保洁措施。

七、工作人员身体健康,经手熟食、餐具人员保持两手、指甲、胡子、衣服、鞋帽等个人仪容卫生持健康证上岗。

八、每次用餐后,进行一次简单清洁工作;每天工作后,进行一次全面清洁工作;每期工作后,进行一次卫生大扫除;每期开始前,全面检查,保证设备、餐具整洁。

九、每次备餐前,对库存食品进行检查,防止使用变质的备用食品。

 

 

 

食物中毒与疫情报告应急处理制度

 

一、发生食物或其他食源性疾患等突发事件应立即向教育局和卫生部门报告。

二、协助卫生部门救治病人。

三、保留造成食品中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场。

四、配合卫生部门进行调查,按卫生部门的要求如实提供有关材料和样品。

五、落实卫生行政部门要求采取的其他措施,把事态控制在最小范围内。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

八、其它管理制度及评估细则(共14项)

 

教职工考勤制度(细则)

 

一、上班迟到10分钟以内扣5元,超过10分钟按分钟计算,1分钟扣1元。全年迟到超过6次(包括6次)者,扣全年全勤奖;早退者按照迟到规定同样处理。

二、幼儿午睡未按时起床的,一次扣20元。

三、伙食团人员每天8:00上班,不按时者扣奖金同上,无故不按时送饭按迟到算。

四、教师集体活动、教研活动、开教职工大会迟到、请假、缺席者均不能用加班时间抵换,凡迟到10分钟以内扣5元,请假扣10元,缺席扣30元。

五、教职工凡请病事假,尽量提前与同班教师调班(调成保育班),并向值周行政请假,私自调班,按旷工处理;请病事假用加班时间抵换的,只能抵换一天(自然天)。

六、教职工全年累计事假7天以内(包括7天),每天扣40元,累计病假15天以内(包括15天),每天扣除30元;每年累计事假7天以上、累计病假15天以上,参照《彭州市教育局关于对非义务教育事业单位及工作人员绩效考核的指导意见(讨论稿)》执行。(详见考勤与病事假)

七、教职工凡全年累计事假7天以内,累计病假15天以内,可以用加班时间抵换(累计6小时为一天);凡全年累计事假7天以上(包括7天),累计病假15天以上(包括15天),不得用加班时间抵换,按照考勤细则第5条规定处理。

八、教职工请连续病假、事假、产假、丧假等,遇节假日均连续计算天数。婚假应安排在寒暑假内;产假按国家规定时间休假;人工流产和引产一年内超过两次及以上者按事假处理;教职工的直接亲属(父母、配偶或子女)去世,丧假为五天,配偶父母去世,丧假为三天。

九、全园教职工统一外出学习参观为集体教研活动,所有人都不另计加班;

十、教职工请病假,须出示正规医院病情证明(人民医院、中医院、妇幼保健院),住院的须出示住院证明。

十一、无故旷工一天者,扣全年全勤奖,绩效考核降等。

  

 

 

 

 

 

 

 

教师继续教育管理制度

 

一、为贯彻《教师法》,适应教育飞速发展的形势,全体教师要树立起“终身教育”的思想,幼儿园鼓励支持教师不断学习进取。凡未满48周岁(女46周岁)的教师必须参加大专学历的学习,已获大专学历的教师参加二学历、本科及本科以上学历的学习。所有教师都要参加彭州市继教办组织的教师继续教育学习。

二、学习态度要端正,参加的进修教师要保证做到工、学两不误,坚持课余、业余学习,以不耽误教育、教学工作为准,不得在学习期间擅离职守,影响正常的教学秩序。

三、加强对教师在职岗培、脱产学习,进职学习,在职进修、自考、电大等进修学习的管理。幼儿园建立教师继续教育领导小组,由园长任组长,分管行政任副组长,保教主任、副主任、参加过专项培训的教师为成员。

四、加强对教师教学基本功的培训,提高教师教育、教学水平,全面提高教育质量。

五、根据上级的要求及幼儿园的实际,制订出教师培训计划,实施对教师的培训和进修的管理,计划经行政会研究通过后交领导小组执行。

六、建立教师继续教育培训档案。将全员的政治业务考核成绩,自学、进修考试情况及成绩,一并归档,列为教师晋级、评优提干的一个重要凭证。

七、教师进修属教师自身的在职提高训练,也是自身的智力投资、进修,培训期的报名费,培训费、学杂费,概由本人自理,如有上级部门下发奖励文件则按照文件精神予以奖励。

八、幼儿园关心进修培训教师的生活、学习、工作和身体健康,并力所能及地提供支持和帮助,但参与教师不得苛求幼儿园,若因此延误工作,影响教育质量,造成重大责任事故者,将视情节轻重予以批评或惩罚。

九、幼儿园将根据市教育局,市进修校的安排布置,送派一定数额的教师参加学历培训,其管理办法同前。

十、其它未尽事宜,由幼儿园行政会及教师继续教育领导小组研究处理。

 

 

 

 

 

 

 

 

社区居民参与幼儿园管理工作制度

 

一、社区居民参与幼儿园的管理主要通过社区居民代表(社区居委会)的方式进行,社区居委会参与幼儿园管理的主要内容:幼儿园规划的制定、幼儿园重大活动、幼儿园教育教学活动、幼儿园项目管理、协助建立校外辅导员等。

二、社区居委会要了解幼儿园的办学理念与思路,明白幼儿园教育教学改革的方向;听取幼儿园有关工作的汇报,收集社区居民对幼儿园管理及教师教育教学等方面的意见或建议,并及时予以反馈;协调幼儿园与社区居民、教师与社区居民之间的关系,促进幼儿园教育与社会教育的有机结合;积极参加幼儿园组织的大型活动,如:儿童节、运动会、艺术节等,及时了解幼儿园的教育教学情况;维护幼儿园形象,提升幼儿园品牌。

三、社区居委会要发挥全体社区居民的优势和特长,与幼儿园紧密协作,在依法治校、幼儿园管理、校园文化建设、幼儿园周边环境治理、开展校外教育实践等方面,积极为幼儿园和学生办实事、办好事,切实帮助幼儿园解决办学中遇到的实际问题和困难,为幼儿园的发展创造良好的外部环境。

四、社区居委会应主动参与幼儿园制度建设和相关教育事件,每学期参与次数不得少于3次。

五、幼儿园每学年至少召开两次以上或每学期召开一次社区居委会代表座谈会,向社区居委会代表汇报幼儿园阶段性工作情况,听取并研究讨论社区居民代表的意见和建议。

六、幼儿园每学期开展一次调查问卷活动,通过调查问卷使社区居委会成员了解校情、教情、学情,向社区居民征求办学意见,积极对待居民的合理化建议。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

档案工作各项规章制度

 

(一)档案管理工作细则

第一章  总 

第一条 为了加强我园档案工作,充分发挥幼儿园档案的作用,根据中共中央《关于统一管理党、政档案工作的通知》、《中华人民共和国档案法》及《实施办法》、国家档案局有关档案工作业务建设规范和会计档案管理的有关规定的精神,结合我园档案工作实际情况,特制定本工作制度。

第二条 幼儿园档案工作是幼儿园工作的重要部分,是提高幼儿园工作效率的重要条件,是领导决策的重要依据,是维护幼儿园工作历史真实面貌的保证。加强对档案工作的领导,把档案工作列入幼儿园工作计划中,把幼儿园档案建设提到议事日程上来,建立综合档案室,有领导分管,有部门主管,配备专职档案员,完善档案工作各项制度,定期研究档案工作,统筹安排发展档案事业所需经费。幼儿园各种门类的档案实行集中领导、统一管理,资料收集齐全完整,科学、规范立卷,便于开发利用。

第三条 在幼儿园工作和各种活动中直接形成的文字、图表、图片、声像、证书、牌匾、奖杯等档案,具有保存价值,是我园工作活动的真实历史记录,是国家的财富,应当由幼儿园综合档案室进行集中统一管理。

第四条 对档案工作做出显著成绩或违反档案法律的,依据《档案法》第六条和第二十七条进行奖励或处分。

第二章  加强档案工作的领导,明确工作职责

第五条 档案工作领导小组,由幼儿园园长任组长,其余园级领导为副组长,各职能部门负责人各1人为成员。档案工作人员各职能部门各1人,综合档案室设专职人员1名,负责本园业务档案的收集、整理、立卷归档。幼儿园档案工作受领导小组领导,在市档案局和市教育部门档案工作人员的业务指导、监督、检查下开展工作。

第六条 建立综合档案室,由行政办公室领导。综合档案室存放文书档案、教学档案、会计档案、声像档案等。配足档案专柜,保持人员相对稳定。

第七条 档案工作人员要认真贯彻执行档案法规,努力提高自己的政治与业务素质,忠于职守,勤恳工作,热爱档案工作,树立为幼儿园领导和教师服务的意识。

第八条   幼儿园综合档案室职责

(一) 贯彻执行档案工作的有关法律、法规和国家有关方针政策。

(二) 制定本园档案工作计划和管理办法,并组织实施。

(三) 监督、指导幼儿园各职能部门档案工作,检查各职能部门档案工作情况。

(四) 组织各职能部门档案人员业务培训,召开档案工作会,交流档案工作经验,传达上级档案工作会议精神。

(五) 对幼儿园档案集中统一管理,做好幼儿园档案的收集、整理、保管、鉴定、统计、利用、编研、新技术应用工作。

(六) 及时向主管领导汇报档案工作,主动与上级档案主管部门搞好联系,按时完成立卷任务和上报材料。

第三章  立卷归档

第九条 我园在教育教学、后勤保障、基本建设等活动中形成的应当归档的文件、资料、照片、录音、录像及赠送给幼儿园的礼物等,应及时交幼儿园综合档案室立卷归档和保存。

第十条 收集立卷归档文件材料的基本要求

(一) 定期向档案室移交办理完毕的归档文件、资料,任何人都不得据为己有,或者拒绝归档。

(二) 按时移交归档文件

1、各职能部门所有正式书面材料应按规定按时交齐。

2、专项工作办理完毕后,应及时将有关资料归档立卷。

(1)各职能部门、党支部、群团组织的学年度及学期计划和总结;

(2)各职能部门制定的规章制度、岗位职责;

(3)每年度新生、毕业生花名册;

(4)班务工作计划和总结;

(5)各职能部门、党支部、群团组织的重大事项报告、规划及实施方案。

3、移交时间:文书档案每年3月底前、教学档案每年10月底前必须向幼儿园综合档案室移交已办理完毕的文件资料。

4、建立收集卷,及时收集各部门存档文件并进行分类保存。

(三)保证归档材料的质量

1、归档文件材料种类、份数以及每份文件的页数均应齐全完整。

2、在归档文件材料中,每份文件的正件与附件、印件与底稿、请示与批复、转发文件与原件不得分开。

3、归档文件要真实可靠,要有法律效力,要手续完备,即须有领导签署、作者、时间,并加盖公章。

4、归档文件纸张尺寸规范,纸质好,无损毁,字迹适宜永久保存,杜绝圆珠笔、复写纸、红色笔迹。

(四)本园计算机打印文件要及时通知档案室输入存档,专盘管理。

(五)立卷归档,贯彻执行国家档案局制订的文件材料立卷归档的多个制度,结合幼儿园文书档案分类表,采用年度-组织机构(或问题)进行分类立卷。

第四章  档案的保管和利用

第十一条 幼儿园应根据保存档案资料的数量,设置必需的档案专用库房和框架,库房要坚固,并配备防盗、防火、防高温、防潮、防霉、防尘、防鼠、防虫等设备。

第十二条 充分利用微机和档案软件,对档案实施现代化管理,提高档案分类、管理、利用的效率和准确率。

第十三条 档案装具的式样、规格和质量符合国际标准。

第十四条 幼儿园各职能部门及群团组织需经常使用的档案根据使用情况,立档部门自档案形成之日起,满三年交幼儿园综合档案室保存。

第十五条 幼儿园档案室应绘制案卷存放示意图。

第十六条 建立健全档案保管、保密制度,防止档案损毁、丢失和泄密。

第十七条 积极做好档案的提供利用。档案人员要熟悉所藏档案的情况,主动了解幼儿园各项工作对利用档案的需要,用计算机管理利用档案。

第十八条 开展档案史料的编研工作,积极配合有关部门编写全宗介绍、组织沿革、大事记、基础数据汇编和专题汇集等。

第十九条 凡利用者都应按规定办理利用手续,根据利用产生的效益,利用者应填写《档案利用效果登记表》。

第五章  档案制度、档案鉴定、档案统计

第二十条 完善档案工作各项制度:立卷归档制度、档案保管制度、档案利用制度、档案统计制度、档案鉴定制度、档案保密制度、档案人员岗位责任制。

第二十一条 到期档案的鉴定工作在分管负责人的领导下,由上级档案部门会同档案人员组成鉴定小组按规定进行,填写销毁档案登记册并签字。

第二十二条 档案室按规定填写档案收进和移出登记薄,准确编制档案工作情况统计年报,及时上报有关部门。

(二)收集归档制度

一、收集归档范围

凡是反映本单位工作活动、具有查考利用价值的各种门类和载体的文件,均属收集归档范围。任何个人不得对其履行职责过程中形成的文件据为己有。

二、归档质量要求

各门类档案的归档文件和案卷质量符合相应标准。

三、立卷归档时间

1.文书档案于次年4月底以前整理归档;

2.科技文件在科技活动结束或告一段落后3个月内整理归档;

3.会计文件由会计机构整理立卷,当年形成的会计档案,在会计年度终了后可暂由会计机构保管1年,次年3月底以前向档案室归档;

4.音像文件在相关活动结束或告一段落后3个月内整理归档;

5.电子文件实时进行逻辑归档,并对应于纸质文件的归档时间进行物理归档;

6.重大活动形成的文件在该项活动结束或告一段落后1个月内整理归档;

 

(三)档案整理制度

一、档案整理环节

档案整理工作由办公室组织实施,档案人员负责对各种门类和载体的文件进行归档前的监督、指导工作以及归档检查验收和归档后的统一编目工作。

文书档案由办公室整理归档;会计文件由会计整理归档;科技文件、音像文件、电子文件、重大活动形成的文件由相关部门整理归档。

二、档案分类排列

(一)文书档案采用“保管期限—年度”的分类法;其他门类和载体的档案按照相应的办法和标准进行分类。

(二)不同门类和载体的档案分别排列。

三、档案整理标准

文书、科技、会计、音像、电子以及专业等门类档案,必须分别按照《归档文件整理规则》、《科学技术档案案卷构成的一般要求》、《基本建设项目档案资料管理暂行规定》、《国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范》、《会计档案管理办法》、《照片档案管理规范》、《电子文件归档与管理规范》、《四川省电子文件归档与管理暂行规定》等有关规定整理归档。

四、档案基本编目

(一)案卷封面、脊背项目填写齐全。

(二)各门类档案应按照相关规定编制档号。

(三)卷内目录、案卷目录、归档文件目录填写齐全完整、规范。

 

()档案保管制度

一、严格执行“集中统一管理”的档案工作基本原则。

二、档案人员应科学管理档案,非档案管理人员不得进入档案库房。

三、档案库房和档案柜架适宜档案的安全保管保护,配备“八防”设备并按照规定正确维护和使用。

四、按照规范对各种门类和载体的档案排列入柜。档案柜架排放整齐,编制《档案资料存放示意图》和其他指引标记。

五、节假日和重大事件发生等前后必须对档案库房进行防火、防盗和防有害生物等“八防”安全检查并作好各项检查记录;坚持每周4次以上的库房温度、湿度测记,并对不在14℃—24℃温度、45%—60%相对湿度范围的库房温湿度进行调控;保持库房清洁卫生,努力做到一尘不染。

六、档案库房内严禁堆放非档案物品。

 

(五)档案鉴定销毁制度

一、根据本园工作的需要和为国家积累历史文化财富的需要,正确分析和鉴别档案内容的现实作用和历史作用,准确地确定档案的保存价值。

二、成立相关人员参加的档案鉴定销毁工作领导小组,全面负责本单位档案鉴定销毁工作。办公室负责组织协调,档案人员按照职责参加鉴定销毁工作并对会计档案、科技档案的鉴定销毁工作进行业务指导。

三、鉴定档案的价值要根据各种门类和载体档案的《保管期限表》和《归档与不归档范围表》等规定进行。

四、档案鉴定工作采用由鉴定人员对案卷逐卷逐件分析、研究的方法进行,写出鉴定销毁工作报告,提出存毁意见,交鉴定销毁工作领导小组审查。

五、需要销毁的档案,必须编制销毁清册,填写销毁审批表、经主管领导批准并报档案局备案后方可销毁。

六、销毁档案应由市财政局、档案局派员监销,并在销毁清册上签字,注明销毁时间、地点和方法。及时对档案鉴定销毁工作进行总结。

 

(六)档案统计移交制度

 

一、建立档案、资料的各种统计台帐,及时准确记载和统计室藏档案、资料情况,做到统计数据准确、真实,帐实相符。

二、档案统计台帐的类型:室藏档案总量统计、档案分类(门类、载体、保管期限)统计、基础设施统计、档案人员统计、室藏资料统计、提供利用档案统计、检索工具统计等。

三、按照要求及时向主管部门和档案行政管理部门报送档案工作报表。

四、根据《档案法》的规定,按照市档案局、馆的统一安排,向市档案局移交规定范围并符合案卷质量标准的档案及其他相关资料。

五、档案人员调离工作岗位,必须办理移交手续,交接双方应根据移交目录清点核对,并在交接清单上签字盖章。遇有“帐实不符”的情况,应查明原因、分清责任、及时处理。

 

(七)档案利用制度

 

一、凡查阅档案者,都应当如实填写包括查阅目的等项目在内的《档案利用登记表》。

二、本单位人员因工作需要查阅党支部会议记录、行政领导办公会议记录等需要保密的档案,必须经分管档案工作的领导或单位主要领导批准后方可查阅。

三、非本单位人员因工作需要查阅档案,须持有单位介绍信并办公室负责人或分管档案工作的领导同意后方可查阅。

四、档案的利用一般于工作时间内在查阅室进行。如遇特殊情况需要借出利用档案时,必须经过分管领导同意。且借阅时间不得超过5天,确实需要继续利用的,应当重新办理借阅手续。

五、查(借)阅档案人员,不得擅自摘抄、复印、照相、翻拍档案或借给他人;不得擅自公布档案内容;不得在档案上圈点、勾划、作记号,更不得撕毁档案;不得有其他有可能造成档案损毁的行为。违者将依法追究当事人责任。

六、档案人员要主动热情提供档案利用服务,对归还的档案必须进行卷数、页数等项目的安全检查,发现问题,及时汇报解决。同时,如实填写《档案利用效果登记表》。

 

(八)重大活动档案登记收集制度

一、登记范围:

凡在上级机关主要领导视察、检查、指导本单位工作活动,本园举办的重大的活动,新闻媒体有关本单位的重要报道,涉及本单位的重大灾情和事故,以及其它重要事件中形成的各种纸质的、音像的、电子的文件和实物,均属重大活动档案收集登记归档范围。

二、实施登记:

对《重大活动登记簿》中活动发生的时间、地点、人员、内容等项目全面准确地进行登记,并设置卷夹,将收到的文件分类临时存放,方便日常利用。

三、及时归档:

档案室应对重大活动档案的形成过程进行业务监督和指导;重大活动结束后1个月内,确定专人对本次活动形成的全部文件,按相关标准进行整理,一式两套,一套交市档案局,一套由档案室集中统一管理,其他科室和个人不得据为己有。

 

(九)资料收集制度

一、收集范围

(一)反映本单位不同历史时期的各种史料、刊物、志书、大事记、年鉴、历史沿革、机构沿革。

(二)与本单位各项工作有直接或间接关系的政策法令法规汇编以及其他文件汇编,各类统计资料,内部通讯、简报。

(三)系统反映本单位活动而编辑的剪报资料。

(四)字典、百科全书、专业辞典、手册等工具书。

(五)有选择地收藏一部分革命领袖著作以及其他图书。

二、收集方法

档案工作人员应掌握本单位编印发行资料的信息,及时将资料收进档案室;根据利用工作反馈的信息收集或向领导建议订购相关资料。

三、资料的整理

档案室收集来的资料,应按照作者(出版者)、内容、时间、载体形式等特征进行分类、排列、整理和编制目录。

四、资料的管理

(一)资料由档案人员负责管理。

(二)凡借阅资料,应当办理登记手续。

(三)借阅者应爱护各类资料,并按期归还。如丢失、损坏,应照价1—5倍予以赔偿。

 

(十)电子文件归档与管理制度

一、归档电子文件应与其他门类和载体的档案实行集中统一管理。电子文件归档管理应明确专人负责,具体承办电子文件归档工作,档案室对其实施全过程管理。

二、本单位主要活动中产生的电子文件,有参考利用价值的均应归档。重点收集定稿电子文件和正式电子文件。此外还包括数据文件、图像文件、图形文件、影像文件、声音文件、计算机程序、多媒体文件等。

三、各电子文件的形成科室应定期对归档范围的电子文件制作脱机备份。归档电子文件一式3套,一套封存保管,一套供查阅利用,一套异地保存。需永久、长期保存的电子文件,应制作纸质版本并归档;转换成纸质版本的,应及时归入相应门类的纸质档案中进行管理。

四、归档电子文件应直立存放于防磁柜中,温度控制在17℃—20℃,相对湿度控制在35%—45%,距离强磁物10米以上。

五、归档电子文件,每年抽检一次,发现问题要及时采用复制的方式补救,但原载体保留时间不少于四年。对归档的电子文件的复制采用只读光盘、一次写光盘、可擦写光盘等,禁用软磁盘。

六、档案室配备与业务部门相互兼容的计算机软、硬件系统,保证归档电子文件的有效识读,封存的归档电子文件不得利用和外借。

 

(十一)档案保密制度

一、档案工作人员和利用人员要严格遵守《保密法》和《中华人民共和国档案法》的有关规定,增强保密意识,严守保密纪律,确保档案安全。

二、档案、资料的查(借)阅和摘抄、复印,要严格按照《档案利用制度》进行。

三、档案人员不得擅自将档案、资料外借或带出档案室,更不能擅自帮助别人复制、摘抄档案,坚决杜绝失泄密现象。

四、利用档案人员必须遵守保密制度,不得擅自进入档案库房,不得翻阅与所需无关的档案内容,不得泄露档案内容。

五、坚持档案保密检查,发现不安全因素应及时处理,若发现遗失、失泄密事件,应及时采取补救措施,认真追查责任,严肃处理。

 

(十二)彭州市机关幼儿园“四参加”、“四同步”制度

一、“四参加”制度

(一)重要的计划工作会议,幼儿园报市级及其以上单位立项的课题、工程项目计划会议应有综合档案室人员参加。

(二)重要的科研课题审定会、产品鉴定会,应有综合档案室人员参加;一般性研究项目评审鉴定会应有教科室和课题组所在部门的兼职档案人员参加;档案不符合规定的,不予鉴定验收。

(三)报主管部门立项的工程竣工验收会必须有综合档案室人员参加;一般工程竣工验收会应有后勤办公室的兼职档案人员参加;基建项目在验收前,档案员应对准备归档的基建文件材料进行预验收,出具证明,否则不能组织工程验收。

(四)重要设备验收必须有综合档案室人员参加;一般设备验收应有所在部门兼职档案人员参加;对文字材料和技术文件不全的设备,档案人员有权拒绝签字并通知财务室暂缓结算,待厂家补齐后,方可办理相应手续。

二、“四同步”制度

“四同步”即在布置、检查、验收、总结工作时,同时布置、检查、验收、总结档案工作。

(一)下达课题、基建工程等计划任务同时提出文件材料的归档要求。

(二)检查课题、基建工程等计划进度同时检查文件材料形成情况。

(三)评审鉴定成果同时验收鉴定档案材料的完整、准确、系统情况。

(四)上报登记和评审奖励科技成果以及科技人员提职考核,档案室同时出具专题档案情况证明材料。

 

(十三)档案工作基本程序

一、各类档案资料制作

㈠ 文书档案的要求

⒈ 纸张规格:所有文字性材料(包括各部门、全体教职工所写的交幼儿园的材料),一律用规定纸张(上交材料为A4,特殊情况例外),各类图纸尽可能有一份A4的复制样本(A4纸张上下左右边距至少应留2.5厘米。财务用纸按有关规定执行。)。

⒉ 纸张质地:手写的用稿笺纸即可(如教职工计划总结),打印机用打印纸。

⒊ 书写:只能使用碳素墨水书写,禁止用红色和纯蓝墨水。禁止用圆珠笔、铅笔。

⒋ 微机打印文件要求:

文件标题——属于对外和上交的材料,统一在标题上冠以“四川省彭州市通济镇蓝天小学全称”。

⒌ 字体字号:标题统一使用黑体小二号(不得加粗);正文统一使用宋体小四号。行距:标题与正文间空一行,正文全文统一用1.5倍行距。

⒍ 编号要求:

第一级编号为“一、二、三……”作最大一级编号。

第二级编号为“㈠、㈡、㈢……”。

第三级编号为“1、2、3……”。

第四级编号为“⑴、⑵、⑶……”

第五级编号为“①、②、③……”。

⒎ 上述五级编号中,1、2两项编号后用顿号“、”与内容隔开(注意!禁止用任何点点代替);后两项禁止使用任何符号隔开内容,应直接连接。

⒏ 材料书写要求

材料正文每一处提行只能空两个字符,每份材料均需署日期。

㈡ 教学档案的要求

⒈ 属于本园制作的教学档案同文书档案制作要求。

⒉ 上级下发表格填写上报的,应留底存档(如用复写纸的需复印)。

⒊ 特殊式样材料档案的制作需幼儿园档案室指导。

㈢ 其他档案材料

其他档案材料指音像档案、基建档案、奖状奖杯奖旗及其他实物。这类档案材料应按上级有关要求和幼儿园档案室的规定处理。  

二、档案收集

㈠ 收集范围

本园各种门类和载体的档案、本园行政职能部门和党群机构产生的档案、上级党政下发的各类文书档案。

㈡ 归档范围和时间

幼儿园执行国家档案局《机关文件材料归档和不归档的范围》等有关强制性规定的时间和范围。同时按照本园档案工作细则的有关规定进行归档,归档方法按照《档案工作细则》和档案室要求进行。

㈢ 归档案卷质量要求

材料种类、份数、页数齐全,同一组内容的文件(如正件与附件、请示与批复)不得分开,遵循材料的形成规律和材料与材料间的有机联系进行存放,在规定位置编序号,文件材料不止一页的,禁止用胶水等物粘贴。档案成卷后,按要求写好《卷内文件目录》(统一打印),按有关规定移交幼儿园综合档案室。

各部门档案工作人员收任何个人或部门的材料均须按此要求执行,凡不合规格的坚决退回,更不得将不合格材料装入档案。如有不清楚或未作规定的,应向幼儿园档案工作人员咨询。

三、幼儿园档案室工作

鉴于档案工作专门化程度较高,有关档案的整理、鉴定、保管、编目和检索,以及有关档案的其他事项,均由幼儿园综合档案室按照国家有关档案的法律法规执行。

 

 

 

 

 

 

 

教师职业道德规范

 

一、坚持四项基本原则,热爱党的幼教事业,贯彻党的教育方针,坚持教养并重,促进幼儿身心和谐发展。

二、热爱幼儿、尊重幼儿、面向全体幼儿,坚持正面教育,严禁体罚与变相体罚,对幼儿一视同仁,树立正确的教育观、儿童观,建立平等的师生关系。

三、全面贯彻党的教育方针,以《规程》、《条例》为指针,全心全意为幼儿服务,做到细心、精心培育,有计划地、科学合理地安排幼儿一日生活,使幼儿体、智、德、美诸方面得到和谐的发展。

四、坚守岗位,尽职尽责,严守规章制度,确保幼儿安全。

五、勤奋学习,刻苦钻研,不断提高保教业务水平,努力探索科学育儿规律。

六、以身作则,谈吐文雅,穿戴得体,举止大方,为人师表,做幼儿的表率。

七、尊重家长,热情诚恳,主动与家长配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,共同担负起教育幼儿的任务。

八、遵守国家法令和社会公德,团结同志,树立协作风气。

 

 

 

教职工行为规范

 

一、热爱幼教事业,认真贯彻执行《规程》、《纲要》精神,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,全心全意为幼儿服务,为家长服务。

二、热爱幼儿,尊重幼儿,对幼儿态度和蔼,坚持正面教育,积极创设良好的教育环境,促进幼儿身心全面和谐发展。

三、举止文明、言谈有度、礼貌待人、服饰整洁大方、仪表自然端庄,为幼儿作表率。

四、遵守园内规章制度,履行岗位职责,工作认真,服从分配,计划性强,效率高。

五、关心集体、顾全大局、团结协作、以诚相待、不说不利于团结的话。

六、爱护公物,保护园内各种设施、玩具、器械,使用的物品妥善保管,各种财产要登记造册,定期清点。

七、保持环境整洁,不乱扔果皮纸屑、不乱堆杂物,各类物品排列有序、用毕复位。

八、廉洁奉公、勤俭节约、节水、节电、节粮、节气,不占幼儿物品,不将公物归为已有。

九、注意安全、防火、防盗,预防一切事故发生。

十、遵纪守法,维护公德,积极参加社会公益活动。

 

幼儿行为规范

一、热爱祖国,尊敬国旗,升旗时立正、行注目礼。

二、有礼貌,会使用礼貌用语,能倾听别人说话,未经允许不随意动别人的东西,公共场所不大声喊叫。

三、尊敬长辈、爱父母、爱老师、关心他人,听从劝告,不随意发脾气。

四、爱集体、爱同伴,遵守集体规则,和同伴友好相处,乐意帮助弱小和有困难的同伴。

五、爱清洁、讲卫生、勤洗澡、理发、勤剪指甲,饭前便后洗手,早晚刷牙,不把脏物放入口中,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰、大小便。

六、爱学习、好提问、勤动手、肯动脑,积极参加各项活动。

七、爱劳动,自己能做的事自己做,主动帮助他人做力所能及的事,做事有始有终。

八、爱惜粮食,不挑食、不剩饭菜。爱惜衣物、不挑穿戴,会保管好自己的物品。

九、爱护公物,不采摘花草树木、不涂画墙壁、不损坏公共设施,物品用后放回原处。

十、诚实、勇敢、不说谎,不是自己的东西不要,拾到东西要上交,不依赖、不怕困难,遇到小问题会想办法解决。

 

 

 

教师评先评优实施办法(试行)

 

一、学习相关文件要求,动员教师参与评选工作

二、公开先进优秀名额(公示)

三、公开各类先进优秀的基本评选条件(公示)

四、教职工报名。

(一)采取自荐、群众推荐、组织推荐的形式。

(二)报名时按要求提交参评的印证材料。

五、条件审核

(一)由幼儿园评审小组对参评人员进行资格审核。

(二)园评审小组组织教师代表,依据《彭州市机关幼儿园评优细则》对报名教师各类获奖核实加分。

(三)园评审小组综合考评后,确定参评人选资格。 

六、对符合条件的人选开展评议。

(一)评议方式为无记名投票,票数多者确定为被推荐人(须获半数以上同意票)。

(二)推荐的各类优秀、先进,须按要求在全园公示,公示期满无异议后,方向上级部门报送。

 

 

 

教师评先评优细则

   一、文章获奖及加分:

1.时间要求:近三年;

2.加分标准:

国家级一等奖+5分,二等奖+4分,三等奖+3分;

四川省一等奖+3分;二等奖+2.5分,三等奖+2分;

成都市一等奖+2分,二等奖+1.5分,三等奖+1分;

彭州市一等奖+1.5分,二等奖+1分,三等奖+0.5分;

3.如有论文发表,发表等级按获奖等级加分。

  1. 师带徒及加分:

  2. 时间要求:近三年;

  3. 加分标准:师父带一位徒弟每学年+1分,累计加分不超过5分;每学年评选的优秀徒弟+0.5分。

    三、公开教学接待或送教下乡:

    1.时间要求:近三年;

    2.全市公开教学接待+1.5分/每次;集团公开接待+1分/每次;

    送教下乡+0.5/每次

    四、其他获奖:

    1.赛课:

    1. 包括近三年教学赛课、早操比赛、游戏比赛、环创比赛

    2. 加分标准:成都市一等奖+2,二等奖+1.5,三等奖+1

         彭州市一等奖+1.5,二等奖+1,三等奖+0.5

      2.个人技能比赛:

      (1)、要求近三年内,与教学技能相关

      (2)、彭州市一等奖+0.5,二等奖+0.3,三等奖+0.2;

         成都市一等奖+1,二等奖+0.6,三等奖+0.4;

      3.艺术节等艺术比赛:要求近三年内

      彭州市一等奖+2,二等奖+1.5,三等奖+1;

      成都市一等奖+3,二等奖+2,三等奖+1.5;

      五、承担课题:要求近三年内

      主研人员+2分;参研人员+1分

      六、补充条件:凡有承担临时性任务,由评委组酌情加分。

           

           

       

       

       

       

       

       

    教师绩效考评发放方案(2014年)

       为做好非义务教育学校绩效考核工作,充分调动教师的工作积极性、主动性和创造性,切实保证我园绩效工资顺利实施,根据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局《关于转发四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅[关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知]的通知》(成人社发[2011]45号和中共彭州市委办公室、彭州市人民政府办公室《关于印发<彭州市其他事业单位绩效工资的实施方案>的通知》(彭委办[2011]84号)精神,按照《彭州市教育系统非义务教育事业单位绩效工资实施方案》(彭教育发[2012]116号),结合我园实际,特制定教职工奖励性绩效(以下简称“绩效”)发放方案(试行)。基础性绩效的发放按照《彭州市教育局关于对非义务教育事业单位及工作人员绩效考核的指导意见(讨论稿)》执行。

     一、指导思想

       以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进幼儿教育科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,坚持绩效工资分配的公开、公平、公正的原则和多劳多得,优绩优酬原则;坚持有利于促进幼儿园发展,有利于调动教职工积极性为导向;着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,推进我园各项工作和谐、可持续发展,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。

       二、2014年绩效工资考核分配工作领导小组

    组  长:罗贤琳

    副组长:任开锐、周克霞

    成  员:王武、彭蓉、杨胜兰、吴宗英、刘雨薇 、赵蓉  杨雪

    三、考核原则

    按劳分配、多劳多得、奖勤罚懒、优绩优酬的原则。

    (一)尊重规律、以人为本;

    (二)以德为先,重实绩的原则;

     (三)激励先进,促进发展的原则;

    (四)客观公正、简便易行原则。

     

    四、绩效分配对象

     在编制内被幼儿园聘任并在本园上班的教师、职工。
      
    五、考勤与绩效分配(彭州市教育局关于对非义务教育事业单位及工作人员绩效考核的指导意见)

    (一)病假

    1.一年中病假累计在半个月以内的或者在法定休假期内(婚假、丧假以及符合人口与计划生育条例规定的产假、护理假等)、工伤治疗期间,基础性绩效工资全额发放,并按照绩效考核结果与学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

    2.一年中累计病假半个月以上两个月以内的,全年享受11个月基础性绩效工资;绩效考核结果不能为“优秀”等级,并按照绩效考核结果与学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

    3. 一年中累计病假两个月以上六个月以内的,全年享受10个月—8个月基础性绩效工资;绩效考核结果不能为“优秀”等级,并按照绩效考核结果与学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

    4. 一年中累计病假六个月以上一年以内的,全年享受7个月—3个月基础性绩效工资;绩效考核结果不能为“合格”等级,并按照绩效考核结果与学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

    5.全年请病假的不享受基础性绩效工资和奖励性绩效工资。

    6.确患有癌症、瘫痪、精神病、传染病等重症,并出示医院相关证明,全年享受基础性绩效工资,不享受奖励性绩效工资。

    (二)事假

    1.在不影响工作的前提下,一年中事假累计在7天以内的,基础性绩效工资全额发放,并按照绩效考核结果与学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

    2.一年中累计病事假7天以上半个月以内的,全年享受11个月基础性绩效工资;绩效考核结果不能为“优秀”等级,并按照绩效考核结果与学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

    3. 一年中累计事假半个月个月以上一个月以内的,全年享受10个月基础性绩效工资;绩效考核结果不能为“优秀”等级,并按照绩效考核结果与学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

    4. 一年中累计事假一个月以上三个月以内的,全年享受10个月—8个月基础性绩效工资;绩效考核结果不能为“合格”等级,并按照绩效考核结果与学期末或者学年末发给奖励性绩效工资。

    5. 一年中累计事假三个月以上一年以内的,全年享受7个月—3个月基础性绩效工资;绩效考核结果不能为“基本合格”等级,不享受奖励性绩效工资。

    6.全年请事假的不享受基础性绩效工资和奖励性绩效工资。

    注:病、事假以全年累计计算,凡病假超过半个月以上,事假超过7天以上,不能用时间抵用,严格按文件要求执行。

    (三)旷工

    严格按教育局文件规定执行。

    (四)特殊情况的处理办法参照《彭州市教育局关于对非义务教育事业单位及工作人员绩效考核的指导意见(讨论稿)》执行。

    1.学校派出支教的;

    2.借调到外系统的;

    3.长期在编不在岗的;

    4.未经批准脱产学习的;

    5. 工作失误给学校造成重大影响的;

    6.违法违纪造成恶劣影响的;

    7.其他不适宜享受基础性绩效工资和奖励性绩效工资的,经学校绩效考核分配工作领导小组认定。教职工代表大会通过,不发放奖励性绩效的情况。

    六、绩效工资考核内容

    1、师德师风

    2.安全工作

    3. 教育教学常规

    4.考勤

    5.班主任津贴

    6.教育教学成果

    7.兼职人员

    8. 超工作量补助

    9.教研组长

    10.公开课

    11.其他

       七、具体绩效考核

     

    考核内容

     

    绩效标准

     

    师德师风

    全学年400元(优秀400、良好300、合格200、不合格没有全年岗位绩效和全年奖励性绩效)按师德师风考核细则发放。

    教育教学常规

     

    全学年400元,具体标准按保教工作考核细则发放。

    安全常规

     

    全学年400元, 按幼儿园原有安全制度发放。

    考   勤

    全学年400元,10分钟以内扣除5元,10分钟以上,迟到一分钟扣1元,具体标准按考勤考核细则发放。

    绩效分配

    班主任津贴

    每班每月200元。

    兼职人员

    每人每学期200元,每学年400元。兼职老师必须按时完成兼职工作,上报有关资料,其兼职期内的工作量由幼儿园绩效工资考核领导小组认定,因兼职加班不享受加班补贴。

    教研组长

    每学期300元,每学年600元。

    加班费

    教学班10元/时(上午25元,下午20元)节假日加班每天80元。午睡班:5元/时。

    成果奖

    文章:彭州市一等奖100元,二等奖80元,三等奖50元;

    成都市一等奖120元,二等奖100元,三等奖80元;

    四川省一等奖150元,二等奖120元,三等奖100元;

    全国获奖一等奖300元,二等奖200元,三等奖150元。

    园内赛课、各类比赛:一等奖80元,二等奖50元。

    1.论文、各类比赛同上。

    2.上述各类获奖中如有优胜奖、贡献奖、精神文明奖视为三等奖,特等奖、特别奖视为一等奖。

    3.参加上级组织的活动获奖,指导奖根据实际获得的等级享受同等奖励

    4.同一论文或比赛多次获奖以最高奖项奖励,且只享受一次。

    5.所有获奖凭证书计算,一张证书享受一次奖励。

    公开课

    1.承担区片、集团公开活动每次100元(执教老师80元,配班老师20元)

    2.承担彭州市公开活动每次200元(执教老师150,配班老师50元)

    3.承担成都市公开活动每次250元(执教老师200,配班老师50元)

    4.其他培训任务,培训者的补贴参照公开课执行。

     

    其他

    行政后勤班组长津贴每组每月按班主任津贴70%发放。

    教师到集团下乡指导按加班计算,每小时10元。

    以上各种奖金发放后如教育局拨付到学校绩效奖金有剩,则平均分给各教职工。

     

    八、解释与调解:

       1、此方案由教代会表决通过后执行,未尽事宜,参照《彭州市教育系统非义务教育事业单位绩效工资实施方案》等文件精神由幼儿园行政会议或行政扩大会议研究决定。

       2、绩效发放过程中,如有不妥,老师应该向领导小组合理反映诉求,不得无理取闹或不通过正常途径表达个人观点。如果有违反者,扣发35%奖励性绩效直至扣发65%基础性绩效。情况严重者,学校将解除与该教师或职工的聘用合同。

       3、全园奖励绩效总量减去以上支出,剩余部分资金除以全园在编在岗人员数,得到教师平均奖。

       4、为推进学校工作全面开展,在工作中可以设立其他单独奖项。

      

     

     

     

     

     

     

     

    教师绩效工资考核细则

       一、师德师风考核细则:

    全学年400元,分10个学月,每学月月奖40元。(优秀400、良好300、合格200、不合格不享受全年奖励性绩效)。

    1.家长评议教师:

    ①家长问卷调查,优秀率90%以上,考核为优秀,优秀率60%—90%之间,考核为良好,优秀率60%以下的考核为合格。以此类推;

    ②如有教师出现体罚、变相体罚幼儿者视情节轻重逐次降低等级;

    ③如有家长到办公室反映情况,一经查实,责任方在老师的,视情节轻重逐次降低等级;

    ④家长与老师之间的纠纷,经查实事因,责任方在老师的,视情节轻重逐次降低等级。

    2.教职工评议行政、后勤,参照家长评议老师的标准执行。

    二、教育教学常规考核细则:

     学年400,分10个学月,每学月月奖40元。

    1. 每周一12:30以前将备课本交行政办公室,经提醒不按时交备课本的,一次扣5元;月计划、周计划每周一12:00以前检查,月计划每月1号前上墙,不按时上墙每班每次扣10元。

    3.班级环境创设、区角及临时性任务积极、主动并在规定时间内完成,未完成的每班每次扣除10元。

    4.带班期间不得接打电话、发送短信、手机上网,或是做织毛衣等与教学无关的事,发现一次扣10元。

    5.行政后勤按其工作职责进行考核。

    6.按时填写班级各类记录表,经检查不按时填写一次扣除10元。

    三、安全常规考核细则:

    学年400,分10个学月,每学月月奖40元。

    1.给学校造成严重损失的安全责任事故,采取一票否决的方式,当年考核为不合格,扣除全年安全奖。

    2.当班期间,凡是幼儿发生擦伤、跌伤、挖伤、烫伤等小外伤,老师在岗,经老师妥善处理后,未造成不良影响的,不扣除安全奖;处理不当,造成不良影响,视情节轻重扣除当月安全奖10元。老师不在岗扣除当月安全奖40元。

    3.凡发生骨折、缝针2针或以上等较大事故,如当班老师在岗,扣除当月安全奖40元,不在岗扣除全年安全奖。

    4.凡发生事故隐瞒不报者,加倍处罚。

    5、凡发生较大安全事故,行政班子成员负管理责任,每次每人扣10元。

    四、考勤考核细则:

    全年400元。

    1.上班迟到10分钟以内扣5元,超过10分钟按分钟计算,1分钟扣1元。全年迟到超过6次(包括6次)者,扣全年全勤奖;早退者按照迟到规定同样处理。

    2.幼儿午睡未按时起床的,一次扣20元。

    3.伙食团人员每天8:00上班,不按时者扣奖金同上,无故不按时送饭按迟到算。

    4. 教师集体活动、教研活动、开教职工大会迟到、请假、缺席者均不能用加班时间抵换,凡迟到10分钟以内扣5元,请假扣10元,缺席扣30元。

    5.教职工凡请病事假,尽量提前与同班教师调班(调成保育班),并向值周行政请假,私自调班,按旷工处理;请病事假用加班时间抵换的,只能抵换一天(自然天)。

    6、教职工全年累计事假7天以内(包括7天),每天扣40元,累计病假15天以内(包括15天),每天扣除30元;每年累计事假7天以上、累计病假15天以上,参照《彭州市教育局关于对非义务教育事业单位及工作人员绩效考核的指导意见(讨论稿)》执行。(详见考勤与病事假)

    7.教职工凡全年累计事假7天以内,累计病假15天以内,可以用加班时间抵换(累计6小时为一天);凡全年累计事假7天以上(包括7天),累计病假15天以上(包括15天),不得用加班时间抵换,按照考勤细则第5条规定处理。

    8.教职工请连续病假、事假、产假、丧假等,遇节假日均连续计算天数。婚假应安排在寒暑假或其它节假日内,产假按《四川省人口与计生管理条例》规定执行。

    9.全园教职工统一外出学习参观为集体教研活动,所有人都不另计加班;

    10.教职工请病假,须出示正规医院病情证明(人民医院、中医院、妇幼保健院),住院的须出示住院证明。

    11.无故旷工一天者,扣全年全勤奖,绩效考核降等。

     

    此考核细则为《彭州市机关幼儿园绩效方案》具体执行标准,在实际操作过程当中,有未尽事宜,由考核领导小组根据实际情况考核认定后,加以补充。

     

      

         

     

     

     

     

     

     

      

    后勤及其他工作人员评估细则

    保安工作考核细则 

    一、严格遵守幼儿园考勤制度,凡迟到、早退的,一次扣1-5分,擅离岗位或无故旷工的,视情节扣5-10分或辞退。

    二、规范着装、言行举止文明,上班时间严禁抽烟喝酒,严禁做与工作无关的事情,同事之间团结,如有违反发现一次扣1-3分。

    三、管理好值班室内的卫生,室内卫生不合格的一项扣1分(地面无杂物,清洁,床铺整洁、门窗明亮,物品摆放有序)。

    四、保持负责的公共区域卫生,有一项不合格扣1分(每天早、晚对所负责区域要清扫一次并随时保洁;个人的自行车、摩托车、汽车等摆放整齐并放在指定地点;管理好所负责的花草)。

    五、做好交接班记录、白班及夜班巡查记录、防汛检查记录等,抽查到未按规定记录的,一次扣1分;认真巡查幼儿园周边环境安全及园内水、电、气,及设施设备安全,发现异常及时上报并配合处理,如因巡查不到位或瞒报发生严重后果的,一次扣1-10分,特别严重的做辞退处理。

    六、外来人员、车辆登记有一项及一人次漏记扣1分;认真盘查,如有可疑人员进入幼儿园,视发生的事件后果处理。

    七、加强大门管理,严防幼儿独自出大门,发现一人次扣2-10分,如因当班保安责任造成严重后果的,做辞退处理。

    八、未经领导核实,不允许任何人把园内物品物资带出门外,发现一次扣2—10分。

    九、管理好外来车辆(自行车、摩托车、机动车),有序停放,擅自允许外来车辆进入园内,发现一次扣1—10分(领导批准的除外)。

    十、服从幼儿园安排的其他工作,如不服从安排的一次扣5分。

    保育员考核细则

    考核

    项目

    考核内容

    占分

    教师

    打分

    备注

    职业道德(20分)

     

    1、热爱保育事业,对幼儿关心、耐心、细心,不体罚和变相体罚幼儿。如有,一经查实一次扣4

    4

     

     

    2、严格遵守作息时间,每迟到、早退一次各扣1

    4

     

     

    3、工作时,不随便串班聊天,发现一次扣1分,

    4

     

     

    4、为人师表,语言文明,如对家长及幼儿使用不文明语言发现一次扣1

    4

     

     

    5、同事之间团结友爱,相互协作,不在背地里议论别人,如有吵架现象一次扣1

    4

     

     

    辅助教学(30分)

    6协助教师组织幼儿各类活动,防止安全事故发生,在协助过程中发生一般安全事故一次扣1分,发生重大安全事故一次扣5-10分。如因擅自离岗发生安全事故,一次扣10-30分特别严重者予以辞退。

    13

     

     

    7、严格按照保育工作程序进行工作,如未按程序完成好任务发现一次口1分。

    5

     

     

    8协助教师做好幼儿来园离园工作,全面负责做好幼儿的生活护理工作,如注意幼儿的仪表整洁和为幼儿增减衣服等,组织好幼儿一餐一点。

    5

     

     

    9悉心照顾好幼儿进餐、大小便、洗手、喝水,观察幼儿的情绪、体温变化,发现问题及时与教师联系。

    5

     

     

    10、活动中注意幼儿安全,发现不安全因素及时排除或向教师、值班行政报告。以上第8910条中如出现工作上的失误视情况轻重酌情扣分

    2

     

     

    安全卫生(40分)

     

    11、妥善保管班级财产,损坏及时报告,如有丢失现象和老师分担赔付(以实际评估金额赔付)。

    6

     

     

    12保管幼儿在园的各类生活用品,并妥善放置。

    6

     

     

    13物品摆放整齐有序,消毒药品、剪刀等物品放置高处。

    6

     

     

    14每天打扫活动室、午休室及包干区卫生,地面清洁,床铺整洁、窗户明亮,窗台、墙壁、边角无灰尘,盥洗室无臭味。以上第12、13、14条经检查,一处不合格扣1分

    11

     

     

    15根据要求及时、定期对口杯、两巾、玩具进行消毒,消毒工作到位和规范,经检查,消毒口杯及毛巾少于幼儿人数或消毒不严一次扣1分

    11

     

     

    家长工作(10分)

    17、主动与幼儿和家长打招呼,态度热情。如有家长投诉,经查情况属实扣1-5

    5

     

     

    18、家长评议“一般”占总数的1/3的,每个扣0.5分,“不好”占总数的1/8的,每个扣1分,增加一个按同等分值扣

    5

     

     

    注:在考核中,对违反考核细则规定的内容,每扣1分,并在本人当月工资中扣除5元。

     

     

    厨房从业人员考核细则

    序号

    考核内容

    分数

    1

    举止文明,服装、仪容仪表符合食堂从业人员基本要求(不佩戴戒指、穿平底鞋、工作服、戴口罩),抽查一次不合格扣1-5

    5

    2

    有团队精神,尊重同事,团结协作,不做(说)有损幼儿园利益的事情,不得发生吵架、打架事件。如有违反视情节扣1-5分,特别严重的,予以辞退。

    5

    3

    严格执行考勤制度,不迟到、早退,发现一次扣1-10分,如无故旷工,则予以辞退。

    10

    4

    严格按操作流程做事,随时管好门窗,杜绝非厨房相关人员随意进出厨房。发现一次扣相应责任人1-5分。

    5

    5

    爱护公共财物,节约用水、电、气;不私拿幼儿园的一切财物和食品。发现一次扣1-5分。

    5

    6

    每日做好各种消毒、留样试尝、物品出入库等工作,详细记录,如有漏记或敷衍,扣1-10分。

    10

    7

    厨房烹饪操作流程规范科学,食品色香味俱佳。不按规范操作的,扣1-15分。

    15

    8

    按时送餐具、饭菜,饭菜要做好交接(专人负责送餐车),注意安全。发生失误或事故,酌情扣1-10分。

    10

    9

    每日检查配送来的食物原材料,如有问题及时给管理人员汇报。

    10

    10

    食堂所有餐用具要清洗干净,无油污,严格消毒,确保清洁卫生。抽查到不合格的,扣1-15分。

    15

    11

    下班前检查水、电、气、门窗情况,确保安全,抽查一处未关好,扣1分。

    10

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    教学工作各类检查考核表

      

       每周保教工作巡查表

      

    日期

    班级

    巡课记录

    大区域游戏检查

    早操巡视

    生活活动

    备注

    12

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

         全园大区域活动检查表

     

     

     

     

     

     

     

     

    日期

    班级

    星期一

    星期二

    星期三

    星期四

    星期五

    本周班级签到

    参加活动班级及活动内容记录

     

     

     

     

     

     

    整理检查班级及检查情况记录

     

     

     

     

     

     

       每月环境创设检查表   检查者:

     

    班级

     

    检查时间

     

    班级环创

     

    家园联系栏

     

     

    是否更换主题墙饰

    是否有幼儿参与

    是否更换育儿信息

    是否更换周计划、月计划

    是否有家园互动

     

    大一班

     

     

     

     

     

     

     

    大二班

     

     

     

     

     

     

     

    大三班

     

     

     

     

     

     

     

    中一班

     

     

     

     

     

     

     

     

    中二班

     

     

     

     

     

     

     

    中三班

     

     

     

     

     

     

     

    中四班

     

     

     

     

     

     

     

    中五班

     

     

     

     

     

     

     

    中六班

     

     

     

     

     

     

     

     

    中七班

     

     

     

     

     

     

     

    中八班

     

     

     

     

     

     

     

    中九班

     

     

     

     

     

     

     

    中十班

     

     

     

     

     

     

     

    中十一班

     

     

     

     

     

     

     

    中十二班

     

     

     

     

     

     

     

    中十三班

     

     

     

     

     

     

     

    小一班

     

     

     

     

     

     

     

    教研组、备课组每月检查表

     

    组名

    活动时间

    参加人员

    活动内容

    活动效果

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

         幼儿早操评比表

    评分人________        

    评分标准:(总分 100分)

    1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动   5

    2、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位有力度   20

    3、幼儿队列整齐、精神饱满   20

    4、幼儿动作整齐到位   20

    5、注意力集中、幼儿参与率高   20  

    6、取放器械时科学有序、退场有队列   15

    班级

    分数

     

    班级

    分数

     

    班级

    分数

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    备注说明栏:

     

     

     

     

     

       业务工作月报表

      月    填表人:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    日期

    班级

    执教者

    活动

    项目

    课题

    简要评析

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    本月业务保教工作评析:

     

    “师带徒”指导月报表

      月    填表人:

    指导

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    日期

    班级

    执教者

    活动

    项目

    课题

    简要评析

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    本月指导工作评析:

     

     

     

     

     

     

     

     

      

     

     

     

     

     

     

    备课情况

    随机听课

    随笔及家访

    行政随机听课

    环境创设

    教研活动

    安全工作

    保育工作

    书写规范

    设计要素齐备

    教学反思深刻

     

     

    集体教学

    活动

    组织游戏情况

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     















    教学常规检查考核表


    新教师工作考核表

     

     

     

    教学活动(20分)

    教研活动(20分)

    新教师  反思(10分)

    安全工作(10分)

    卫生工作(10分)

    保育工作(10分)

    培训活动(10分)

    缺勤考核(10分)

    承担活动

    扣分项目

    加分项目

    合计

    第1周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第2周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第3周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第4周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第5周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第6周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第7周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第8周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第9周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第10周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第11周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第12周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第13周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第14周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第15周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第16周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第17周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第18周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    第19周

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    接待家长来信来访工作制度

     

         为了更好地接待家长来信来访,解决好家园矛盾,努力争取家长对幼儿园工作的理解和支持,保证家长对幼儿园工作的监督,建立家园沟通更快捷方式,特制定本方案 

    一、领导机构和职责

    组  长:罗贤琳 

    副组长:任开锐  周克霞

    成  员:杨胜兰   任晓薇   王  磊   王   武

     二、罗贤琳园长对接访工作负总责,其余成员均为责任人。

     领导小组下设办公室,接待室接待来信来访,杨胜兰负责办公室的具体工作,除参加接访值班工作外,还要负责信访材料的整理、归档、报送等事项。

    三、领导小组成员实行轮流值班制度。

    (一)每周一至周五按领导小组成员排序轮流值班;

    (二)值班人员均以接待办公室为接访点,负责做好发生在值班时间内的接访工作,不得上推下卸、互相推诿。

    (三)对于所接访的内容,凡能及时处理的必须及时处理,不得故意推延,凡不能个人做出处理决定、须报经集体研究决定的,也必须在接访后的一周内回复来访(来信)者。  

    (四)领导小组内的每一个成员,都有做好维持本园安全稳定工作,特别是劝解、疏导来访人员的责任,不得知情不报、瞒报,发现相关苗头,应及时报告领导小组主要负责人。

    (五)每个接访人员对接访的案件必须填写《接待家长来访登记表》并交回办公室归档备查。

    五、接访重点 

    (一)幼儿园家长及亲属反映有关幼儿园各个方面工作的热、难点问题; 

    (二)容易引发影响幼儿园正常工作秩序的幼儿家长间的矛盾纠纷;

     (三)上级转来幼儿园的信访案件。 

    (四)幼儿及家长需要幼儿园协助解决的其他问题。

     六、接访原则 

    (一)坚持有访必接,有接必果。作到问题不上行,矛盾纠纷不升级; 

    (二)坚持以人为本,多办实事的原则,实事求是的解决家长诉求,切实维护他们的合法权益; 

    (三)坚持依政策、依法律的原则; 

    (四)坚持解决问题与疏导教育相结合的原则。

     

     

     

     

    机关幼儿园保育员考核细则

    姓名   日期  

    考核

    项目

    考核内容

    占分

    教师

    打分

    备注

    职业道德(20分)

     

    1、热爱保育事业,对幼儿关心、耐心、细心,不体罚和变相体罚幼儿。如有,一经查实一次扣4

    4

     

     

    2、严格遵守作息时间,每迟到、早退一次各扣1

    4

     

     

    3、工作时,不随便串班聊天,发现一次扣1分,

    4

     

     

    4、为人师表,语言文明,如对家长及幼儿使用不文明语言发现一次扣1

    4

     

     

    5、同事之间团结友爱,相互协作,不在背地里议论别人,如有吵架现象一次扣1

    4

     

     

    辅助教学(30分)

    6协助教师组织幼儿各类活动,防止安全事故发生,在协助过程中发生一般安全事故一次扣1分,发生重大安全事故一次扣5-10分。如因擅自离岗发生安全事故,一次扣10-30分特别严重者予以辞退。

    13

     

     

    7、严格按照保育工作程序进行工作,如未按程序完成好任务发现一次口1分。

    5

     

     

    8协助教师做好幼儿来园离园工作,全面负责做好幼儿的生活护理工作,如注意幼儿的仪表整洁和为幼儿增减衣服等,组织好幼儿一餐一点。

    5

     

     

    9悉心照顾好幼儿进餐、大小便、洗手、喝水,观察幼儿的情绪、体温变化,发现问题及时与教师联系。

    5

     

     

    10、活动中注意幼儿安全,发现不安全因素及时排除或向教师、值班行政报告。以上第8910条中如出现工作上的失误视情况轻重酌情扣分

    2

     

     

    安全卫生(40分)

     

    11、妥善保管班级财产,损坏及时报告,如有丢失现象和老师分担赔付(以实际评估金额赔付)。

    6

     

     

    12保管幼儿在园的各类生活用品,并妥善放置。

    6

     

     

    13物品摆放整齐有序,消毒药品、剪刀等物品放置高处。

    6

     

     

    14每天打扫活动室、午休室及包干区卫生,地面清洁,床铺整洁、窗户明亮,窗台、墙壁、边角无灰尘,盥洗室无臭味。以上第12、13、14条经检查,一处不合格扣1分

    11

     

     

    15根据要求及时、定期对口杯、两巾、玩具进行消毒,消毒工作到位和规范,经检查,消毒口杯及毛巾少于幼儿人数或消毒不严一次扣1分

    11

     

     

    家长工作(10分)

    17、主动与幼儿和家长打招呼,态度热情。如有家长投诉,经查情况属实扣1-5

    5

     

     

    18、家长评议“一般”占总数的1/3的,每个扣0.5分,“不好”占总数的1/8的,每个扣1分,增加一个按同等分值扣

    5

     

     

    注:在考核中,对违反考核细则规定的内容,每扣1分,并在本人当月工资中扣除5元。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    厨房工作人员考核评价表

       时间:

    序号

    考核内容

    分数

    1

    举止文明,服装、仪容仪表符合食堂从业人员基本要求(不佩戴戒指、穿平底鞋、工作服、戴口罩),抽查一次不合格扣1-5

    5

    2

    有团队精神,尊重同事,团结协作,不做(说)有损幼儿园利益的事情,不得发生吵架、打架事件。如有违反视情节扣1-5分,特别严重的,予以辞退。

    5

    3

    严格执行考勤制度,不迟到、早退,发现一次扣1-10分,如无故旷工,则予以辞退。

    10

    4

    严格按操作流程做事,随时管好门窗,杜绝非厨房相关人员随意进出厨房。发现一次扣相应责任人1-5分。

    5

    5

    爱护公共财物,节约用水、电、气;不私拿幼儿园的一切财物和食品。发现一次扣1-5分。

    5

    6

    每日做好各种消毒、留样试尝、物品出入库等工作,详细记录,如有漏记或敷衍,扣1-10分。

    10

    7

    厨房烹饪操作流程规范科学,食品色香味俱佳。不按规范操作的,扣1-15分。

    15

    8

    按时送餐具、饭菜,饭菜要做好交接(专人负责送餐车),注意安全。发生失误或事故,酌情扣1-10分。

    10

    9

    每日检查配送来的食物原材料,如有问题及时给管理人员汇报。

    10

    10

    食堂所有餐用具要清洗干净,无油污,严格消毒,确保清洁卫生。抽查到不合格的,扣1-15分。

    15

    11

    下班前检查水、电、气、门窗情况,确保安全,抽查一处未关好,扣1分。

    10

    机关幼儿园保安工作考核细则

     

    1. 严格遵守幼儿园考勤制度,凡迟到、早退的,一次扣1-5分,擅离岗位或无故旷工的,视情节扣5-10分或辞退。

    2. 规范着装、言行举止文明,上班时间严禁抽烟喝酒,严禁做与工作无关的事情,同事之间团结,如有违反发现一次扣1-3分。

    3. 管理好值班室内的卫生,室内卫生不合格的一项扣1分(地面无杂物,清洁,床铺整洁、门窗明亮,物品摆放有序)。

    四、保持负责的公共区域卫生,有一项不合格扣1分(每天早、晚对所负责区域要清扫一次并随时保洁;个人的自行车、摩托车、汽车等摆放整齐并放在指定地点;管理好所负责的花草)。

    五、做好交接班记录、白班及夜班巡查记录、防汛检查记录等,抽查到未按规定记录的,一次扣1分;认真巡查幼儿园周边环境安全及园内水、电、气,及设施设备安全,发现异常及时上报并配合处理,如因巡查不到位或瞒报发生严重后果的,一次扣1-10分,特别严重的做辞退处理。

    六、外来人员、车辆登记有一项及一人次漏记扣1分;认真盘查,如有可疑人员进入幼儿园,视发生的事件后果处理。

    七、加强大门管理,严防幼儿独自出大门,发现一人次扣2-10分,如因当班保安责任造成严重后果的,做辞退处理。

    八、未经领导核实,不允许任何人把园内物品物资带出门外,发现一次扣2—10分。

    九、管理好外来车辆(自行车、摩托车、机动车),有序停放,擅自允许外来车辆进入园内,发现一次扣1—10分(领导批准的除外)。

    十、服从幼儿园安排的其他工作,如不服从安排的一次扣5分。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    彭州市机关幼儿园师德考核细则

     

     

           

    一、思想表现:

     

    考   核   内   容

    分   值

    考核

     

     

    1,遵纪守法,无违纪违规行为,遵守园内规章制度。

     

    优  +3   中   0   差  —5

     

     

     

     

    2,热爱教育事业,主要精力安于本职工作,不开店,不办厂,不经商,不搞第二职业。

    优  +5

     

    差 —10

     

     

     

     

    3,工作踏实,能吃苦耐劳,服从本园工作安排。

    优  +3   中  0   差 —5

     

     

     

     

    4,不私自向幼儿推销商品、资料等物,不私自向幼儿收取任何费用。

    无违规行为

     

    5

    有违规行为每次  —10

     

     

     

     

     

     

    *5,言行举止文明,不做违背社会公德,损害教师形象的事情;团结同事,同事之间互帮互助,有协作精神。

    优  +3   中  0   吵架、打架—5

     

     

     

     

    6,体罚或变相体罚幼儿。(如罚站、拉出门外、推迟吃饭等)

    每次   —5

     

     

     

     

    7,不带教师家属(成人与小孩)进教室,无特殊情况不在带班时间会客,不得随意串班。

    每次   —3

     

     

     

     

    二、履行职责:

     

    *8,支持幼儿园内部管理改革,积极参加教科研活动,有立项课题。

    彭州市级+2分 成都市级+5 分

    四川省级以上+10

     

     

     

     

    9,按要求及时制订各类计划,写出工作总结,按时上交。

    及时上交 +3

    不及时上交-3

     

     

     

    10,按规定要求认真备课,提前备课,教学反思有质量。

    优+3、良+1,没有完成—3

     

     

     

    11,有家访记录、教育随笔、家园联系册,及时更换家园联系栏内容等。

    优+3、良+1,没有完成—3

     

     

     

    12,每学月听课2个半日以上,有听课、评课记录。

    优+3、良+1,没有完成—3

     

     

     

    *13,乐于承担各类公开课,效果良好。

    彭州市级+3 集团级2 园级+1

     

     

     

    14,面向全体幼儿,对幼儿一视同仁,不偏袒,不歧视。

    优 +3   中 0   差  —3

     

     

     

    15,必须具有幼师学历,并积极参加大专进修。

    具有大专学历   +2

    具有本科学历   +5

     

     

     

    *16,具有普通话二甲证书、教师资格证书、教师职称证书、计算机等级证书。

    各+2

     

     

     

    *17,加强自身学习,提高理论修养,积极撰写论文。

      每学期上交论文一篇以上+3

     

     

     

    18,值周教师做好值周工作:记好值周记录

    不做—2

     

     

     

    19,管理好班内财产,每学期对照班级财产登记,做到不缺少、不损坏。

    每次损坏一样—4

    每次失窃百元以上物品—8

     

     

     

    20,教学、保育工作表现出色,得到同事与家长的一致好评。(根据民意测验评分)

    优  +5   中  0   差 -5

     

     

     

    21,各班中午搞好卫生,保证地面、桌面、楼梯、柜子、洗手间干净、整洁,离园后做好班级物品清理工作;定期做好午睡室的卫生。每周进行检查。

    每次检查不干净—2

     

     

     

    22,保证幼儿一巾一杯,杯子、擦嘴巾每天消毒一次。

    每天不挂毛巾或不消毒—2

     

     

     

    23,能认真根据备课内容来上好每一堂课,用积极的教学态度较好地完成教学内容。定期抽查听课。

    优+5   良+3   中0   差-5

     

     

     

    24,没有特殊情况,严格按日课表上课,不私自调课、拖课。

    优+4   中+2   差0

     

     

     

    25,认真、定时地开展区域活动,及时投放、丰富活动材料,并能达到较好的效果.并即时填写观察记录表。

    没有开展

     

     

     

    3

    1

    —3

     

    26,主题墙内容丰富,更换及时。

    优+3   中  差-3

     

     

     

    27,家园联系栏内容丰富,更换及时,保教计划在周一上墙。

    优+3  中0  差—3

     

     

     

    28,认真做好各类记载(交接班记录、班务日志、消毒记录等)。

    每次抽查不完成—2

     

     

     

    29,守午睡时不做与教学无关的事,不离开教室,不得睡觉。幼儿能安静入睡,教师经常巡视,及时为幼儿盖好被子。

    抽查中不按要求做每次-2

     

     

     

     

    30,有计划地开展晨间活动。

    2

     

     

     

    31,早操开始后,老师必须护导幼儿上下楼梯,认真领操。

    每一点不做到每次  —2

     

     

     

    32,节约用水用电,放学后,带班老师能关好门窗、电器、水笼头,关好教室门。

    每次—2

     

     

     

    33,认真做好幼儿的安全工作,户外活动,保证无安全事故的发生。(如缝针、出走、骨折等)

    非责任事故扣5—8

     

    责任事故扣10—20

     

     

     

    34,严格执行接送制度,发生错接或走失幼儿的。

    扣5—20

     

     

     

    35,在带班、与教师、家长间的接触中都要讲普通话。

    每抽查到一次-2

     

     

     

    *36,个人向幼儿园提合理化建议,被幼儿园采纳。

    每采纳一条+2

     

     

     

     

    三、家长工作:

     

    37,每学期有家长工作计划和总结(班务);能认真组织家长的每次活动(家长会、家长开放日、亲子活动等)认真做好家访记录。

    每做到一条+2

     

    没有做到-2 

     

     

     

    38,接待家长热情大方,认真听取家长提出的意见和建议,当观念不一致时,应耐心与家长沟通,与每一位家长都能处理好关系。(家长投诉且情况属实,视情节轻重酌情扣分,并将家长满意度调查结果列入考核)

    优+5

    中0

    差—8

     

     

     

     

     

    四、工作实绩:

     

    考   核   内   容

    分     值

     

    考核

     

     

     

    *39,在彭州市比赛中获一、二、三等奖。

     

     

    一等奖3   二等奖2   三等奖1

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    *40,在成都市比赛中获一、二、三等奖。

    一等奖5   二等奖4   三等奖3

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    *41,在省级以上比赛中获一、二、三等奖。

    一等奖8   二等奖5   三等奖4

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    *42,园内开展班级的各项评比(如环创、区角、早操等评比)。

    一等奖二等奖2   三等奖1

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    *43,教师论文、案例成果或指导幼儿获彭州市奖。

    一等奖3   二等奖2   三等奖1

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    *44,教师论文、案例成果或指导幼儿获成都市奖。

    一等奖5   二等奖4   三等奖3

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    *45,教师论文、案例成果或指导幼儿获四川省及以上奖

    一等奖10   二等奖8   三等奖5

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    *46,文章或通讯在市级以上教育类报刊、杂志或教育网上发表。

    报刊杂志上发表论文、通讯,每篇+3,在各类教育网上发表通讯和其它文章,每篇+1 。 

     

     

     

     

     

     

    *47,被评为各类先进

    园级+1   彭州市级+3   成都市级+5   省级+8

    国家级+10

     

     

     

     

     

     

     

    *48,获得各种荣誉称号(名师、骨干、学科带头人)。

    彭州市级+5   成都市级+8  省级以上+10

     

     

     

     

     

     

     

    五、劳动纪律:

     

     

     

    考   核   内   容

    分     值

     

    考核

     

     

    49,学期全勤。

    5

      

     

     

     

     

    50,产假累计(包括婚假)

    超出三个月,每天  -1

     

     

     

     

     

    51,病假累计

    每天—2

     

     

     

     

     

    52,事假累计(外出请假2小时算半天)

    每天—5

     

     

     

     

     

    53,旷工累计

    每半天—10分

     

     

     

     

    54,认真参加各类学习、会议和集体活动,记好个人工作会议、政治学习笔记。

    好5   中0   较差-5   每缺席一次—1

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    55,带班时间不打私人电话或发短信,如情节严重,干扰正常教学,按教学责任事故处理。

    每一次—2

    情节严重—5

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    56,上班时间不串班,不和其他教师在教室内聊天;空班时间不在保健室、传达室、公共场所高声谈论与工作无关的事。

    每次—2

     

     

     

     

     

     

    57,仪表端庄,不穿奇装怪服,上班时间(包括中午)不穿拖鞋。

     

    每次—2

     

     

     

     

     

     

    58,按时上班,上班不迟到,不在上班时间用早餐。

    迟到每次—2,用早餐每次—1

     

     

     

     

     

     


















     

     

     

     

     

     

     

     

    干部请销假制度

     

    为进一步加强干部队伍建设,规范对党员干部的管理,严格执行各项组织纪律,结合幼儿园实际,制定干部请销假制度:

      一、请假事由

      1.幼儿园中层以上干部因公因私出城区;

    2.幼儿园中层以上干部因事因病不能上班者。

    二、请假程序

      1.必须由本人亲自向园长请假,(园长向副园长请假),办公室负责领导干部请销假登记。

    3、请假期间的工作应由幼儿园安排其他领导代管。

      3.园长请假审批表报市教育局党委办公室批准(包括寒暑假、节假日)。

       4.因工作或个人突发情况外出,不能及时请假,本人须先通过通讯工具请假。

      三、有关要求

      1.因公外出应提前出具有关会议或培训通知等文件资料;

      2.因病请假需出具正规医院证明;

      3.幼儿园主要领导干部外出,经批准后,要妥善安排好幼儿园工作,必须明确一名园级领导干部代管工作,代管人履行职责并承担相应的工作责任;

      4. 请假期间如遇特殊情况,需要延长请假时间,须经审批领导同意;

    5. 请假期满,应按时返园,到岗后要及时向主要领导销假;

    6.请假期间,本人通讯工具须保持畅通;

      四、违纪处理

      1.凡违反本制度,视情节轻重分别给予批评教育或写出检查、限期改正、在一定范围内通报批评、诫勉、直至纪律处分。

      2.幼儿园干部执行本制度情况,纳入干部年度考核、评优、评先内容。