发展儿童,创生未来——彭州市2018年幼儿园课程建设推进会

        发展儿童,创生未来

——彭州市2018年幼儿园课程建设推进会
       为了推动我市幼儿园课程建设工作,全面提升学前教育保教质量,彭州市于2018年5月16日在彭州市机关幼儿园和南街幼儿园召开了“彭州市2018年幼儿园课程建设推进会”。


       本次幼儿园课程建设推进会邀请了成都市教育局学前处、成都市教科院基础教育研究所领导;成都市学前教育专家;彭州市教育局主要领导、分管领导;学前教育科、教研室相关领导和老师;各园园长、骨干教师;以及特邀成都市区(市)县学前教育同仁莅临指导。机关幼儿园牟园长首先致欢迎词,接着主持人介绍了此次活动的主题和内容,本次活动内容包括:创意空间、民间游戏、足球宝贝、刺激游乐场、沙子的秘密、欢乐水世界、阅读时光等近十处户外大区域活动;班级区角活动和主题教学活动。活动介绍完后,机幼大六班的小导游们引领老师们来到不同活动区。在一个多小时的现场观看后,四川师范大学教育科学学院学前教育专业彭俊英副教授就彭州市机关幼儿园课程建设活动给与点评,彭教授指出机幼课程建设的优势:根据自己的现有条件,根据教师的现有水平定位课程;幼儿园充分运用了四维空间开展课程研究;机幼在课程建设中结合了已有研究优势,例如“家园共育”的研究成果。并开展了“如何进行课程建设”的专题讲座。彭教授谈到:幼儿园课程建设主体是教师,课程建设是幼儿园的核心工作,课程建设水平关系到幼儿园的教育质量。


       下午13点30分,在延秀小学召开了彭州市幼儿园课程建设推进会的专家交流会议。彭州市机关幼儿园周克霞园长做了《立足园本,从规范到创生,探寻合适自我发展的道路》的园本课程建设与研究的发言。机幼吴宗英老师作了《畅游彭州——从区域建构到主题建构活动探索》的案例分享。在南街幼儿园边园长和邓倩荣老师的交流分享后,成都市教科院基础教育研究所刘敏所长进行点评,刘所长通过“幼儿园有课程吗?课程是什么?课程有什么内容?课程如何管理和实施?课程如何评价?”这五个问题,指出了幼儿园课程是系统完整的,是层层递进的,绝不是随意拼凑的。会议上成都市教育局学前教育处林一凡处长发表讲话,林处长对彭州市学前教育工作给与了肯定,并祝愿幼儿园在课程建设路上走得更好,走上一个新台阶。最后彭州市教育局副局长韩洪韬发表讲话,指出了彭州市幼儿园这次推进会也是全市幼儿园开展的一个动员会,通过这次活动让老师们的专业化不断提升,让幼儿园保教质量特色不断发展,落实开展了学前教育的各项工作。
   (彭州市机关幼儿园 杨山)